音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类包括哪些专业是(shì)音乐教(jiào)育类(lèi)一般(bān)特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专业主要(yào)培养和造就(jiù)适应社(shè)会主义市场(chǎng)经济建设(shè)和教育(yù)改革发展(zhǎn)需要(yào)的具(jù)有较好音乐素养和教学(xué)能力的专(zhuān)门人才。

　　开设(shè)此(cǐ)专(zhuān)业(yè)的(de)院校有中央音(yīn)乐学院(yuàn)、上海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河(hé)北师(shī)范(fàn)大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等六个(gè)专业(yè)，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个(gè)方(fāng)向，一(yī)个是音乐(lè)教(jiào)育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作(zuò)曲的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对(duì)素材进行整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安(ān)排与733是什么意思使用。

　　早期的(de)音乐(lè)中，作品必须能够(gòu)顺(shùn)利进行演奏才算完(wán)成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创(chuàng)作能够(gòu)演(yǎn)奏出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发(fā)展(zhǎn)，某些声(shēng)部(bù)最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并(bìng)不适(shì)合真实演奏或无(wú)法演奏，也可通过(guò)电子设备(bèi)获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作(zuò)某些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的(de)音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成音(yīn)乐内容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元素都(dōu)服(fú)务于(yú)音乐内容，每个声部(bù)都(dōu)是平(píng)等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击(jī)乐音(yīn)乐）至少会包含(hán)织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中一个(gè)因素就有可(kě)能改(gǎi)变(biàn)一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果你想(xiǎng)主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找到一份(fèn)稳定(dìng)的工(gōng)作，那么(me)音乐教(jiào)育是一个(gè)不(bù)错(cuò)的选择(zé)。

　　事实上这也是大多(duō)数(shù)音乐专业(yè)毕业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数(shù)学校都会要求你有一个学士学(xué)位，而大学(xué)教师(shī)就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生(shēng)的音乐教(jiào)育学(xué)位课程可以为(wèi)自己在大学所在州的认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学(xué)士课(kè)程，不(bù)一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各有不(bù)同，每个地区每个学校的要求(qiú)都(dōu)不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研(yán)究生(shēng)阶段，音乐表演(yǎn)课程给(gěi)学(xué)生时间和资(zī)源来专注于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课(kè)程要求(qiú)学生在(zài)入学前参加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教(jiào)师(shī)、歌剧(jù)演唱家、指挥家(jiā)、教(jiào)堂管风琴(qín)手(shǒu)和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音乐制(zhì)作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一(yī)种在电(diàn)脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最(zuì)实(shí)用(yòng)、最热门(mén)的(de)专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的(de)学生将学习音乐(lè)技术硕士(shì)学位所需的(de)录(lù)音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子(zi)音乐(lè)、信号处理、沉浸(jìn)式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能(néng)。

　　需(xū)要(yào)学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基(jī)础(chǔ)，通过与音乐表演和(hé)作曲(qū)专业的学生合作，尝试在实验性(xìng)音(yīn)乐(lè)与传统音乐(lè)之间建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激(jī)烈的词(c733是什么意思í)曲(qū)创作(zuò)领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加作曲(qū)相关的一对一课程，发(fā)展(zhǎn)特(tè)定的技能和自(zì)己的(de)风格(gé)，并获(huò)得在不断发展的音(yīn)乐产业(yè)中(zhōng)工作所(suǒ)需(xū)要的一系列(liè)工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都是在唱歌方(fāng)面有不(bù)错基础的学生，在(zài)软件的学习(xí)上(shàng)不会太过强求，更偏向于音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流行音乐方(fāng)面(miàn)的风格、创作(zuò)方式等。

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