家(jiā)贫(pín)无从(cóng)致书以观出自哪里(lǐ)，家贫(pín)无从致书以观每(měi)假(jiǎ)借于藏书之家翻译是出自《送东阳马生(shēng)序》的。

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家贫无从致(zhì)书(shū)以观出(chū)自哪(nǎ)里，家贫无(wú)从致(zhì)书以观每假借(jiè)于藏书之家翻译

　　家贫，无从致书以(yǐ)观，每假借于藏书(shū)之家(jiā)，手(shǒu)自笔录(lù)，计日(rì)以还。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭(tíng)贫寒，没有(yǒu)什么(me)办法买到书籍学习，（就(jiù)）常常向有(yǒu)藏书的人家借书，亲(qīn)手抄(chāo)录(lù)，计算(suàn)好(hǎo)（归还(hái)的）日期（按时）送还。

　　原(yuán)文

　　余(yú)幼时即嗜学。

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每假借于藏书之家，手自(zì)笔录，计(jì)日以还。

　　天大(dà)寒(hán)，砚冰坚，手(shǒu)指不可屈伸，弗(fú)之怠(dài)。

　　录毕(bì)，走送之(zhī)，不敢(gǎn)稍逾约(yuē)。

　　以是人多(duō)以书假余，余因(yīn)得(dé)遍观群书(shū)。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕(shuò)师名人(rén)与(yǔ)游，尝趋(qū)百里外主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人，从乡(xiāng)之(zhī)先达(dá)执经叩问。

　　先达德(dé)隆(lóng)望(wàng)尊，门人弟子填其(qí)室，未尝稍降(jiàng)辞色。

　　余(yú)立侍(shì)左右，援疑质(zhì)理，俯身(shēn)倾耳以请(qǐng)；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以(yǐ)复；

　　俟其欣悦，则又(yò主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人u)请焉。

　　故余虽愚，卒获(huò)有(yǒu)所闻。

　　翻(fān)译

　　我(wǒ)年(nián)幼时就(jiù)非常爱好读书。

　　家里贫穷(qióng)，无法(fǎ)得到书来看(kàn)，常常向藏书的人家求借(jiè)，亲手抄(chāo)录，计算着(zhe)日期按(àn)时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手(shǒu)指冻(dòng)得不能弯曲(qū)和伸直(zhí)，也不放松读书。

　　抄(chāo)写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的(de)期限。

　　因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍(biàn)观群书。

　　成年(nián)以后，我更加仰慕古代圣贤的(de)学(xué)说，又苦于不能(néng)与学识(shí)渊博的老师和名(míng)人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书(shū)向乡里(lǐ)有道德学问的前辈请教(jiào)。

　　前辈德高望(wàng)重(zhòng)，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度(dù)从未稍有委婉。

　　我(wǒ)站着(zh主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人e)陪侍在他(tā)左右，提出疑(yí)难，询问道理，俯下身(shēn)子，侧着耳朵恭敬地(dì)请教(jiào)；

　　有(yǒu)时遇到他大声斥责，我的表情更加(jiā)恭顺，礼节更加周(zhōu)到，不敢说一(yī)个字反(fǎn)驳；

　　等到(dào)他高兴(xīng)了，则(zé)又去请(qǐng)教(jiào)。

　　所以我(wǒ)虽然愚笨，但最终获得不少(shǎo)教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景濂(lián)，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦(pǔ)江（今浙江浦(pǔ)江县）人，元(yuán)末明初(chū)文学家，曾被明太祖朱元(yuán)璋誉为“开国文臣(chén)之首(shǒu)”，学者(zhě)称太史公。

　　宋濂与高(gāo)启、刘基并称为“明初诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎(shèn)牵连胡惟庸党案而被流放茂州，途中(zhōng)病死于夔州(zhōu)。

　　他(tā)的代表(biǎo)作品有(yǒu)《送东阳马(mǎ)生序(xù)》、《朱元璋(zhāng)奉(fèng)天(tiān)讨元北伐檄文(wén)》等。

家(jiā)贫无从致书(shū)以观每假借于藏书(shū)之家手自(zì)笔录计日以还是(shì)什(shén)么(me)意思

　　年(nián)幼时团(tuán)缓(huǎn)就爱学习。

　　因为家中贫穷(qióng)，无法得到书来看，常向藏书(shū)的(de)人家求(qiú)借，亲手抄录，约定日期送还。

　　出自明代(dài)文(wén)学家(jiā)宋(sòng)濂创作的一篇赠序：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘模结构严谨(jǐn)，详略(lüè)有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生散吵动(dòng)感人。

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