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  悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将复何及(jí)的(de)意思是只能悲哀(āi)地坐守(shǒu)着那穷困的(de)居舍(shě),其时(shí)悔(huǐ)恨又(yòu)怎么来得及?这(zhè)句话(huà)出自诸葛亮的《诫子书》。悲守(shǒu)穷(qióng)庐将复何及的意思

  悲守穷庐,将复何及的全句是(shì)“年与(yǔ)时驰,意与日去,遂成枯(kū)落(luò),多不接世,悲守穷庐(lú),将复何及。

  ”意思是年华随时光(guāng)而(ér)飞驰,意志随岁月而流逝(shì)。

  最终枯败零落(luò),大(dà)多(duō)不接(jiē)触世事、不为社会所用,只能(néng)悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔(huǐ)恨又怎么来(lái)得及?

  悲守穷庐,将复(fù)何(hé)及:穷庐(lú):穷困潦倒之人(rén)住的陋(lòu)室。

  将复何(hé)及:又怎么来得及。

悲(bēi)守穷(qióng)庐将复何(hé)及的出处(chù)

  悲守(shǒu)穷庐,将复何(hé)及出自诸(zhū)葛亮的《诫子书》。

  原文如下:夫君子之行,静以修(xiū)身,俭以养(yǎng)德。

  非淡(dàn)泊无(wú)以明志,非宁静无以致(zhì)远(yuǎn)。

  夫(fū)学(xué)须(xū)静也,才(cái)须学也,非学无以广才(cái),非志无以成(chéng)学。

  淫慢(màn)则不(bù)能(néng)励(lì)精,险躁则不能治(zhì)性。

  年与时驰(chí),意与日(rì)去,遂成枯落,多不(bù)接世,悲守穷庐,将复何及!

  翻(fān)译为:君子的行为操守,从宁静来提高自(zì)身(shēn)的修养,以节俭来培(péi)养自(zì)己的(de)品德。

  不恬静寡(guǎ)欲无法(fǎ)坡比1_1.5怎么计算坡长,坡度最简单的计算方法明(míng)确志(zhì)向(xiàng),不排除外来(lái)干扰无法达到(dào)远大目标(biāo)。

  学习必须静心专(zhuān)一,而才干来自学习。

  所以不学习就无(wú)法增长才干(gàn),没(méi)有(yǒu)志(zhì)向就无(wú)法(fǎ)使学(xué)习有所成(chéng)就(jiù)。

  放(fàng)纵懒散就无(wú)法振奋精(jīng)神,急(jí)躁冒险就不能陶冶性(xìng)情。

  年华(huá)随时光而飞驰(chí),意(yì)志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多(duō)不(bù)接触(chù)世事、不为社会(huì)所用,只能悲(bēi)哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么(me)来(lái)得(dé)及?

悲守(shǒu)穷庐将复何(hé)及意思是(shì)什么(me)

   “悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复何及”的意思是悲哀地坐守着那穷(qióng)困(kùn)的居舍,又(yòu)怎(zěn)么来得及呢?这句话出自诸葛亮(liàng)的《诫子(zi)书》,《诫(jiè)子书》是诸葛亮临终(zhōng)前写(xiě)给他儿子诸葛瞻嫌扒的一封家(jiā)书(shū)。

悲守埋春(chūn)穷庐将(jiāng)复(fù)何及的意(yì)思

   及:来得及,赶上(shàng)。

  悲哀地坐守着那穷困的居舍(shě),又怎么来得及呢?

   这句话出自《诫子(zi)书》,《诫子(zi)书》是三(sān)国(guó)时期政(zhèng)治家诸葛亮临终前写(xiě)给他儿子诸葛(gé)瞻的一封家书(shū)。

  从(cóng)文中可以看作出诸葛(gé)亮(liàng)是一(yī)位品格高洁(jié)、才学渊博的父亲,对坡比1_1.5怎么计算坡长,坡度最简单的计算方法儿(ér)子的(de)殷(yīn)殷(yīn)教诲与无限期望尽在(zài)此书中。

《诫子(zi)书》全文

   夫君子之行,静以修身,俭以养德(dé)。

  非淡泊无以明志,非宁静无以致远(yuǎn)。

  夫学须静(jìng)也,才须学也(yě)。

  非学无以广才,非志无(wú)以成学。

  慆慢则不(bù)能(néng)励精,险(xiǎn)躁则不能(néng)治性。

  年与(yǔ)时驰,意与日去,遂成(chéng)枯落,多不接世,悲(bēi)守穷庐,将复何及!

   翻译(yì): 君子的(de)行为操守,从宁(níng)静来提高自身的(de)修(xiū)养,以节俭来培养自己的(de)品德。

  不恬静寡欲(yù)无(wú)法明确志向(xiàng),不排(pái)除外来干扰(rǎo)无(wú)法达到远大(dà)目标(biāo)。

  学习(xí)必须(xū)静心专一,而才干来自学习。

  所以不学习(xí)就无法增长(zhǎng)才干,没(méi)有志向就无(wú)法使学(xué)习有(yǒu)所成就。

  放(fàng)纵懒散就(jiù)无(wú)法芹液昌振(zhèn)奋精神(shén),急(jí)躁冒(mào)险就不能陶(táo)冶(yě)性情。

  年华随时光而飞驰(chí),意志随岁月而流逝(shì)。

  最终枯败零落,大多不接触世(shì)事、不为社会所用,悲哀(āi)地坐(zuò)守着那穷困的居(jū)舍,又(yòu)怎么来得(dé)及呢?

《诫子书(shū)》的(de)启示

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静无以致远”、“学须静也”,告诉(sù)人们只(zhǐ)有宁静(jìng)才能够修养身(shēn)心,静思反省。

  “俭以养德(dé)”,告(gào)诉(sù)我们生活务必要节俭,并以此培养自己的德行。

   2.只有淡泊、宁静,才能做到志(zhì)存高远(yuǎn)。

  内心宁静才(cái)能(néng)戒骄(jiāo)戒躁,内(nèi)心(xīn)淡泊才能含(hán)英咀华,内心开阔才能登高(gāo)望远。

  无论工作还是生活,只有(yǒu)静下心来才能更好(hǎo)的谋划未来、计划(huà)将(jiāng)来。

   3.要勤于(yú)学(xué)习(xí),善于(yú)思考。

  “夫学须静也”、“才须学(xué)也(yě)”,告诉我们学习(xí)既要有宁(níng)静的学习环(huán)境(jìng)更要有专注、平和的学习心境!“非学无以广才”、“非志无以成学”,则进一步(bù)阐述了(le)学习的增值(zhí)力(lì)量。

  立(lì)志(zhì)是成学的前提,不努力学(xué)习,就不能(néng)增加自己的才干;但在学习的过程中(zhōng),决心和(hé)毅力非常重要(yào),缺乏了意志力,就(jiù)会半途而废。

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