春天的声音排比句有什么(me)作用呢？春天的声音排比句可以使春天(tiān)的声(shēng)音更加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强(qiáng)烈的表现出春(chūn)天(tiān)声(shēng)音的美妙、春(chūn)天的生机勃勃，表现出对(duì)春(chūn)天(tiān)的喜爱的(de)。关于春(chūn)天的声音排比句(jù)有什么作用(yòng)呢(ne)以及春(chūn)天的(de)声音(yīn)排比句有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)呢，春天听(tīng)到了(le)什么声(shēng)音排比句，春(chūn)天(tiān)还是什么用排比句，春天的气息的排(pái)比句，用排比句来描写春天的(de)句子(zi)等问题，农商网将为你整理以(yǐ)下(xià)的生活知识(shí)：

春天是几月(yuè)到几月

　　春(chūn)天(tiān)是3月到5月的。

　　在(zài)北半球(qiú)春天是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半(bàn)球的季节(jié)与(yǔ)北(běi)半球相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节(jié)一(yī)共有四季，分(fēn)为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音(yīn)排比(bǐ)句有什么作用呢

　　春天的(de)声音排比句可(kě)以使春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更(gèng)加强烈的(de)表现(xiàn)出春天声音的(de)美妙、春天的生机(jī)勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　排(pái)比句，是修辞(cí)手法之一，指使用排(pái)比修(xiū)辞方(fāng)法(fǎ)，把三个或以上意义(yì)相关或相(xiāng)近、结构相同(tóng)或相似、语气(qì)相同的词组或句子(zi)并排在一(yī)起组成的(de)句子(zi)。

　　有时候两个句(jù)子或以上的并(bìng)列句子也可以(yǐ)称(chēng)为(wèi)排比句。

　　一般使用(yòng)排比句来说理，可收到条理分明的(de)效果。

　　用排比来抒情，节奏(zòu)和谐，显得感(gǎn)情洋(yáng)溢、气(qì)势更(gèng)为强(qiáng)烈(liè)。

　　用排比来(lái)叙事写(xiě)景，能使层次清(qīng)楚、描写细腻、形象(xiàng)生动之(zhī)效。

“春天(tiān)的声音”运(yùn)用(yòng)了哪些修辞手法？

　　“春(chūn)天的(de)声音”运用了(le)拟人(rén)的

　　修辞(cí)手法(fǎ)

　　。

　　春天是一(yī)个(gè)季(jì)节，不会说话，而人(rén)才会有声音，把春(chūn)天拟作人才会发出(chū)声音。

　　这(zhè)样写可(kě)以让春天(tiān)的描写更加生动、形象、具体，既(jì)能生动形(xíng)象(xiàng)地写出(chū)春天的特点(diǎn)，又有了拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的声音；是白云轻轻飘过声音；是春(chūn)风拂岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点柳的声音(yīn)；是(shì)候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏的(de)声音……

　　这句话除了运用了拟人(rén)的修辞手法，还(hái)用了排比的修辞手法。

　　可(kě)以使(shǐ)春天的声音更加(jiā)形(xíng)象、具体，更(gèng)加强烈的表现出春天声音的美(měi)妙，春天的生机勃勃(bó)，表现(xiàn)出对春天(tiān)的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞(cí)手(shǒu)法是为提(tí)高表(biǎo)达效(xiào)果，用于(yú)各种文章或应用文，在语言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的集合(hé)。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方(fāng)式(shì)。

　　常用的(de)修辞手法有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排(pái)比(bǐ)、对(duì)偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之(zhī)间有(yǒu)相似点，使用一事物来(lái)比方另一事(shì)物的(de)

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作(zuò)人来写(xiě)，赋予物以人(rén)的言(yán)行或思想(xiǎng)感情(qíng)，用描写(xiě)人的词来描写物岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点(wù)。

　　3、夸张(zhāng)：为了(le)达(dá)到某(mǒu)种表(biǎo)达(dá)效果，对事物(wù)的形象、特征、作(zuò)用、程(chéng)度等(děng)方面着意(yì)扩大或缩(suō)小的方(fāng)法。

　　4、排比(bǐ)：把(bǎ)三个(gè)或以(yǐ)上结构和(hé)长度(dù)均(jūn)类似(shì)、语气(qì)一致、意义(yì)相(xiāng)关(guān)或相(xiāng)同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结(jié)构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或(huò)句子，表达两个相(xiāng)对或相近的意思。

　　6、反复(fù)：为了(le)突(tū)出某(mǒu)个(gè)意思，强调某种感(gǎn)情，有意重复某个(gè)词语或(huò)句(jù)子(zi)。

　　7、设问(wèn)：为了(le)引起别人(rén)的(de)注意，故意先提出问题，然后自己回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又(yòu)称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确(què)定(dìng)的(de)意(yì)思(sī)，用肯(kěn)定形式反问表(biǎo)否定，用否定(dìng)形式反(fǎn)问(wèn)表肯定，只问不答(dá)，答(dá)案暗含在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百科

　　-修辞手法

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