校园暴力(lì)的主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是(shì)什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个方面(miàn)是校园(yuán)欺凌不一定在校园内发生，放(fàng)学后同学间的欺负行为也算在内(nèi)的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写在哪(nǎ)几个方(fāng)面(miàn)

　　其主要表现是(shì)身体(tǐ)强(qiáng)壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令(lìng)其在心灵(líng)及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常都是重复发生，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默默承(chéng)受而不敢(gǎn)反(fǎn)抗和告(gào)发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者的身心(xīn)深受(shòu)煎熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物(wù)等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身(shēn)边(biān)没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表(biǎo)对受害者不利(lì)的网络言论、曝光隐私以及(jí)对受害(hài)者的照片进行恶(è)搞等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教育部(bù)首先发布北(běi)京市中小学欺(qī)凌治理方(fāng)案公布(bù)：发生(shēngn. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写)校园欺凌(líng)须限时(shí)上报(bào)。

　　在教育部(bù)等部(bù)门(mén)发布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺凌(líng)综合治理方案》中要求，学(xué)校在启动调查处理程序10日内须完成(chéng)调查，而在此次(cì)北京市各区(qū)公(gōng)布的实施方(fāng)案中，除了对调查(chá)时间有要(yào)求外，对于事件的及时(shí)上报也(yě)做出(chū)了(le)严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向(xiàng)上级部(bù)门口(kǒu)头汇(huì)报

　　例如北京(jīng)市(shì)东城(chéng)区在(zài)实施方案中明(míng)确提出，如发生欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内(nèi)向上级单(dān)位进行口头汇报(bào)，2小时(shí)内递交(jiāo)详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法(fǎ)部门(mén)对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除了(le)要(yào)求30分(fēn)钟内口头上报(bào)区教委外，对于情节(jié)较(jiào)为严重的，还要求学校(xiào)要与(yǔ)属地派出(chū)所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者(zhě)侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻(gōng)击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教(jiào)科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或通过他(tā)们(men)嘲笑(xiào)受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者强，而(ér)欺凌是在(zài)受害者未能(néng)保护自(zì)己(jǐ)的情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播关(guān)于受(shòu)害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或(huò)她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体(tǐ)貌(mào)、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家(jiā)人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或(huò)论(lùn)坛上发表具有人身(shēn)攻击(jī)成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民(mín)事行为能力(lì)人在学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期(qī)间受到(dào)人身损(sǔn)害，学校或者其(qí)他教(jiào)育(yù)机(jī)构未尽到教育、管(guǎn)理职(zhí)责(zé)的，应当承担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或(huò)者限制民(mín)事(shì)行为能力人在幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构(gòu)学习、生活期间(jiān)，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)以外的第三人人身损害的，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担(dān)相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)承担补(bǔ)充(chōng)责任后，可以向第三(sān)人追偿(cháng)。

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