成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰

太原私立小学有哪些,太原私立小学有哪些排名

太原私立小学有哪些,太原私立小学有哪些排名 河流大野犹嫌束下一句是什么作者,河流大野犹嫌束运用了什么修辞手法

  河(hé)流大野犹嫌束(shù)下一句是什(shén)么作(zuò)者(zhě),河(hé)流大(dà)野犹嫌束运(yùn)用(yòng)了(le)什么修辞手法是(shì)河流大野(yě)犹嫌束下一句是山入(rù)潼关不解平的。

  关于河流大野犹(yóu)嫌束下一(yī)句是什么作者,河流大野犹嫌束运(yùn)用了什么修辞手法以(yǐ)及(jí)河流(liú)大野(yě)犹嫌束下一句是什么作者,河流大野犹(yóu)嫌束下一句是什(shén)么意思,河流大野犹嫌(xián)束运用了什么修辞(cí)手法,河流大(dà)野犹嫌束(shù)描绘出一幅什么(me)样的画面,河流大野犹(yóu)嫌(xián)束山(shān)入潼关不解(jiě)平(píng)翻译等问题,小编(biān)将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下知识:

河流大野犹嫌束下一句是什(shén)么作者,河流大(dà)野犹嫌束运用了什么(me)修辞手法

  河(hé)流大(dà)野(yě)犹嫌束下一(yī)句是山入潼关不解平(píng)。

  出自(zì)谭嗣同的《潼(tóng)关》。

  这首诗是诗(shī)人十八岁(suì)时所作,为(wèi)公(gōng)元1882年(光绪八年)。

《潼关》原诗

  终古高(gāo)云簇(cù)此城,秋(qiū)风(fēng)吹散(sàn)马蹄声。

  河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。

《潼关》翻译

  自古以来高高(gāo)云层(céng)就聚(jù)集在这座雄关之上(shàng),秋(qiū)风阵阵(zhèn)总是吹散得得(dé)的(de)马蹄声。

  奔腾而过的(de)黄(huáng)河(hé)与辽阔的原野还(hái)嫌(xián)太过约束,从华太原私立小学有哪些,太原私立小学有哪些排名山进入潼关后更不知什(shén)么是坦(tǎn)平。

创作背景

  这首诗是诗人十(shí)八岁时所作,为公元1882年(光绪八年(nián))。

  此年(nián)春,诗人从浏阳起身,往其父亲谭继洵任职地甘肃兰(lán)州。

  途经潼(tóng)关,诗人被眼(yǎn)前雄伟壮丽的景色所(suǒ)深深吸引(yǐn),由衷唱出(chū)了这(zhè)首赞美之歌(gē)。

谭嗣同简(jiǎn)介

  个人简介

  谭嗣(sì)同(tóng)(1865年(nián)—1898年),湖(hú)南(nán)浏阳(yáng)人,中国近代资产阶级著(zhù)名的(de)政(zhèng)治家、思想家,维新志士。

  少时师从欧(ōu)阳(yáng)中鹄,后加入维新(xīn)派。

  他主张中国要强盛,只有发展民族工商业,学习西方资产(chǎn)阶级的政治制度。

  主要(yào)成就

  公开提出废科举(jǔ)、兴学校(xiào)、开(kāi)矿(kuàng)藏、修铁路、办工厂、改官制(zhì)等变法维新的主张。

  写文章(zhāng)抨击清政(zhèng)府的卖国(guó)投(tóu)降政策。

  1898年参加领导戊(wù)戌变法(fǎ),失(shī)败后被杀,年仅三十四岁(suì),与杨锐,刘光第(dì),林旭(xù),杨深秀(xiù)和康广仁并称为“戊戌六(liù)君子(zi)”。

  人物评价(jià)

  国家积弱太原私立小学有哪些,太原私立小学有哪些排名当有(yǒu)勇士(shì)赴(fù)汤蹈(dǎo)火,才能震撼国人,谭(tán)嗣同是(shì)明知(zhī)不可为而为之,是大义。

河流大(dà)野犹嫌(xián)束山入潼关不解平运用了什么(me)修辞手法有什么作用(yòng)?

  这句(jù)是(shì)拟人的(de)手法,河流过大野(yě),拟人的写到河(hé)流(liú)像是(shì)有脾气一样(yàng)嫌弃被束缚一样。

  这样透(tòu)过壮阔险(xiǎn)峻的(de)背景,就把潼关写活了(le)。

  同时将(jiāng)写(xiě)景与言情巧(qiǎo)妙地结(jié)合起来,融进了诗(shī)人(rén)要求冲破约束的奔放情怀,是自(zì)我性格含蓄而又生动的描绘。

  这(zhè)里的诗人即(jí)高山、大河,高山(shān)、大河即是诗人。

  因为诗人已把(bǎ)自(zì)己的精神投(tóu)射到了高山、大河之上,在高度的(de)审美愉(yú)悦(yuè)中(zhōng),诗人已(yǐ)与高数(shù)锋(fēng)山、大河进(jìn)入了同一状态,彼此(cǐ)相融,浑(hún)然不(bù)分而这“犹嫌束(shù)”“不解平(píng)”的(de)黄河,高山,即是诗人傲岸不(bù)羁雄奇磊(lěi)落(luò)胸怀的(de)写照是诗人特有的冲决一切罗(luó)网、奋发昂(áng)扬的心态的外化。

  扩展资(zī)料

  此诗以雄健(jiàn)豪放的笔触描绘了潼关一(yī)带(dài)山河的(de)雄伟壮阔,折(zhé)射出诗人(rén)一种冲决一切罗网、昂扬进取(qǔ)的(de)心态。

  诗的首句以一种远景式(shì)的遥望,展现潼关一带(dài)苍茫(máng)雄浑(hún)的气象。

  紧接着,第(dì)二句以(yǐ)轻捷、有力的笔调,将“秋风”“马蹄(tí)声”引入诗中,不但以听觉形象补充了前一句所(suǒ)造(zào)成的(de)视觉形象,进(jìn)一步(bù)渲染出(chū)潼关一带(dài)独(dú)具的氛围,而且(qiě)打破(pò)了原先(xiān)画(huà)面的静态,给全诗增(zēng)添了(le)一种动(dòng)感。

  对于久处(chù)书斋的文弱书(shū)生来(lái)说,萧瑟秋风也(yě)许是惹人伤感的凄凉(liáng)之物,但对胸怀(huái)大(dà)志,亦文(wén)亦武的诗人来(lái)说(shuō),秋风中那矫健的马蹄声却更能(néng)催动豪情。

  他在壮阔(kuò)的天(tiān)地间策马驰骋,感(gǎn)到(dào)欣喜(xǐ),感到痛(tòng)快,腊亩(mǔ)感到(dào)精神上的极大的(de)自由。

  接下来的三、四(sì)句,则(zé)转从河和山方面来写。

  在(zài)前面那(nà)种状态(tài)下,诗人极目(mù)四望,眼(yǎn)前的(de)自然(rán)景物也呈现出(chū)新(xīn)奇的姿态:那从(cóng)群(qún)山中冲决而出的黄河,尽管已奔入(rù)辽阔的平原,但(dàn)仍嫌(xián)受(shòu)束缚似的(de)在不断冲击(jī)着河岸(àn);而西轮毕森去的群山,虽然(rán)走(zǒu)向与黄河相(xiāng)反(fǎn),但仿佛也在力(lì)戒平坦(tǎn),一更比一峰高。

未经允许不得转载:成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 太原私立小学有哪些,太原私立小学有哪些排名

评论

5+2=