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aj和耐克的区别是什么，aj和乔丹的区别是什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢(ne)，文章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结的(de)答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上(shàng)或在(zài)内容上有什(shén)么(me)作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编(biān)给大(dà)家总结的答题(tí)要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发(fā)作者什么(me)感悟(wù)或者情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想象(xiàng)的(de)空间，增(zēng)强(qiáng)感染(rǎn)力5、加(jiā)深读者的印象(xiàng)，引起读者的(de)注意、思考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文(wén)章看起(qǐ)来(lái)优(yōu)美而富有含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和(hé)本(běn)书要表达(dá)的感(gǎn)情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一(yī)定要结合具(jù)体文章和人物进行分析

文章结(jié)尾的(de)作用有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的(de)空(kōng)间(jiān)，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注(zhù)意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯(wéi)晌用(yòng)

　　议论文(wén)开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出(chū)中(zhōng)心论点(diǎn),(引(yǐn)出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读的作(zuò)用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐaj和耐克的区别是什么，aj和乔丹的区别是什么)论证完备严谨(jǐn),避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜发(fā)展

　　文章是反映(yìng)客观事物的,客(kè)观事(shì)物(wù)是千变万化的,反映千变万化的客观事物的文章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记叙文(wén)、说(shuō)明文、应用文、议论文等(děng)文(wén)体类型(xíng)。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成记人的、叙事的(de)、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因(yīn)此,文(wén)章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们认(rèn)为,要顺(shùn)应文章内容散激的发展,不(bù)能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时(shí),觉得(dé)有些文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这(zhè)种愿望(wàng)很好,但是还要注意(yì),你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文(wén)章内容的(de)发展来确定。

　　在(zài)我们学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样(yàng)的,有的是事情写完了,文章也就自然(rán)结尾(wěi)了(le),不需(xū)要(yào)再去说(shuō)什(shén)么(me)多余的话;有的是文(wén)章快写完了,作者(zhě)考(kǎo)虑到(dào)在结尾的时候有必要对(duì)全文进行(xíng)一下总(zǒng)结,写上几(jǐ)句概括性的话(huà)来收束全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文章的中心点明;也有(yǒu)的人爱(ài)在文章的结尾处(chù)说几句耐(nài)人(rén)寻(xún)味的话,既(jì)能(néng)做到水到(dào)渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的(de)余(yú)地;有的人写(xiě)文章时充分表达了(le)自己的(de)感情,同(tóng)时自己(jǐ)在写作(zuò)过程中被自己(jǐ)表达的感情所感染(rǎn),情不自(zì)禁地在文章结尾时(shí)抒起情来;也有的人写(xiě)到文章(zhāng)结尾(wěi)处,回应前文,和文(wén)章的标(biāo)题或者文章的(de)开(kāi)头联(lián)系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见(jiàn)大,初(chū)看不起眼(yǎn),细(xì)想却很(hěn)深刻;有的(de)结尾(wěi)话虽说完意(yì)却未(wèi)完(wán),使你还(hái)得好好去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文(wén)章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的(de)内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴(bā)只有长在马的(de)屁股上甩起来才显得精神,如果在老(lǎo)母鸡(jī)的(de)屁股上安上马(mǎ)尾巴(bā),那(nà)必然是(shì)非常难看的(de)。

　　我们来看看(kàn)小学语文(wén)教材《穷(qióng)人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变(biàn)得严(yán)肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他(tā)们抱来,同死人(rén)呆在(zài)一起怎(zěn)么行!哦,我们,我(wǒ)们(men)总能(néng)熬过去的!快(kuài)去!别等他们(men)醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着(zhe)一(yī)动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰的作(zuò)品(pǐn),记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻(qī)子桑娜(nà)同(tóng)情、关心一位叫西蒙(méng)的邻居,在她死(sǐ)后收养她的两个孩子的事(shì),反(fǎn)映了沙(shā)俄时代渔民的生(shēng)活(huó)状况,歌颂(sòng)了他们美好(hǎo)的心(xīn)灵和高尚的道德(dé)品质(zhì)。

　　文章的结尾处(chù)集中反映了(le)渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文(wén)章的(de)前(qián)面已经写(xiě)了(le)桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住(zhù)睡着的(de)孩子,把(bǎ)他们抱回家(jiā)。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道(dào)为什(shén)么要这样做,但是她觉(jué)得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出(chū),文章结(jié)尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作(zuò)者为什么(me)不在(zài)桑娜身上多花笔墨(mò),因为(wèi),已经没(méi)有必要(yào);文(wén)章的(de)中心(xīn)意思已(yǐ)经得到了(le)充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔夫夫(fū)妇大加(jiā)一番赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读(dú)者(zhě)理解全文

　　一篇文章应该是一个(gè)整(zhěng)体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个(gè)整体(tǐ)之(zhī)中(zhōng)的,之所以要分开来说,是因(yīn)为(wèi)为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结(jié)构上要收(shōu)束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的(de)文(wén)章(zhāng),结(jié)尾(wěi)要落实到人(rén)的思想品质和性格特征(zhēng)上来;一般(bān)写事的文章(zhāng),结(jié)尾要落(luò)实到事(shì)情(qíng)的意义和作用上来(lái)。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标题(tí)到文章结束看过(guò)一遍之(zhī)后,应该有一种整(zhěng)体感,应(yīng)该使人(rén)感到,文章的(de)结尾和文章的(de)标题、文章(zhāng)的开头以及文(wén)章的中间部分,是密切(qiè)相联(lián)系的,都与(yǔ)这篇(piān)文章(zhāng)的中心密(mì)不(bù)可分(fēn)。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章(zhāng)的结尾使人读过之后感到(dào)是多余的,或(huò)者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那(nà)就(jiù)不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材(cái)《田(tián)寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇也无(wú)心再去(qù)看(kàn)她的(de)南(nán)瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共(gòng)产党领导的土地(dì)改革使中国(guó)农(nóng)村发生(shēng)了(le)翻天覆(fù)地的变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南(nán)瓜,年年(nián)都要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土(tǔ)地,无(wú)法(fǎ)生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好(hǎo)天(tiān)天(tiān)去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷(qióng)人(rén)分得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老(lǎo)黄(huáng)历天(tiān)天(tiān)去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻她也(yě)不信(xìn),以(yǐ)后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也(yě)无事,三五(wǔ)天,上(shàng)十(shí)天不去,也无(wú)事,她(tā)就打算(suàn)不再看瓜(guā)了;收(shōu)获的一(yī)天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的前后(hòu)内容一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表(biǎo)达(dá)的主题(tí)得到充分(fēn)表达。

　　这(zhè)样的结尾对(duì)于全篇(piān)内容(róng)和结构的完整(zhěng)都起到了总括(kuò)的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要(yào)充实有力

　　阿(ā)托(tuō)尔斯泰(tài)说过,好的结(jié)尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之后(hòu),有使他翻开(kāi)第一页来(lái)重新去读(dú)它的力量(laj和耐克的区别是什么，aj和乔丹的区别是什么iàng)”。

　　中国古代的作家也(yě)要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力(lì)。

　　不管用哪种方法(fǎ)结(jié)尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼(liàn),内容要紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　我们先看小学语文(wén)教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个字,说了两(liǎng)层意(yì)思:一层是(shì)决(jué)口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发(fā),河堤决(jué)口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明使决口合(hé)龙,兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。