小学(xué)六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子(zi)、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(简短)

　　举例(lì)子(zi)的作用是使文(wén)章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具(jù)诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗是(shì)将两种类(lèi)别相同或(huò健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗)不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比较，使读(dú)者通过比(bǐ)较(jiào)得(dé)到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的(de)时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使(shǐ)所要(yào)说明的事物(wù)具体化，还(hái)可(kě)以采用(yòng)列数字(zì)的(de)方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要(yào)有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事(shì)实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更(gèng)具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的(de)相似(shì)之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物(wù)的(de)形状特点，增(zēng)强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使说明(míng)更通俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代(dài)表性的、恰(qià)当(dāng)的(de)事例来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思(sī)更明确(què)，使说(shuō)明的对象更生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说(shuō)明(míng)事物特征或(huò)事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确(què)的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字，也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学(xué)令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道(dào)26次，给两岸(àn)人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河(hé)是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过(guò)比喻(yù)的修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的一种说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变(biàn)得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把(bǎ)事(shì)物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说明，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理(lǐ)清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两大类：一类是(shì)须(xū)鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言(yán)对(duì)事物的(de)本质特(tè)征(zhēng)作概(gài)括的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科(kē)学准确(què)地(dì)解释(shì)空粗说明对(duì)象的内涵(hán),使说明更严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四边形叫平行四边形。

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