大学(xué)的学分是(shì)啥意(yì)思，大学学分的(de)规(guī)范是什么是学分制，教(jiào)育形式(shì)的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量(liàng)学生学习质和(hé)量(liàng)的归纳教育管理准则的。

　　关于大学的(de)学(xué)分(fēn)是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么以及(jí)大学的学分是啥(shá)意思，大学学分是(shì)干(gàn)什么的，大学学分的规范是什么，大学学(xué)分是干啥的，大学里学(xué)分是什么等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你收拾以下(xià)常识：

大学的学(xué)分是啥意思(sī)，大学(xué)学分的规范是(shì)什么

　　学分制，教育形式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量学生(shēng)

　　学习(xí)质和(hé)量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制(zhì)合称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　19世纪末(mò)学(xué)分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京(jīng)大学在国(guó)内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国内(nèi)一些(xiē)有条件

　　的大学(xué)开端试(shì)行学分制，现在学分制变革已在国内(nèi)高(gāo)校全面推开。

大学学分是(shì)什么意思

　　学分(fēn)，是(shì)用于核算(suàn)学(xué)生学(xué)习(xí)量的(de)一种 计量单(dān)位(wèi) ，按学(xué)期核(hé)算，每门课程及实践环节(jié)的详细(xì)学分数以专业 教育(yù)方案 的规则(zé)为准。

　　部(bù)分校(xiào)园也有按(àn)学分收费的准则。

　　经过学分(fēn)能够(gòu)评判学生在大学期间(jiān)的学习常识的广度(dù)，学生获得的学分越多，阐明学生(shēng)学(xué)到(dào)的东西也(yě)就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分也变(biàn)成了点(diǎn)评学生优异程度(dù)的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中(zhōng)心，以位(wèi)置为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分(fēn)衡量学生学习(xí)质(zhì)量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国哈佛大学，与班建制、导师制合称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有(yǒu)彻底学分制的特(tè)征。

　　它既(jì)保(bǎo)留了学年(nián)制方(fāng)案性强、专业分类紧密完好的特性，又具有(yǒu)学(xué)分制(zhì)的某些长早樱处，比方，在对课(kè)程的(de)选修(xiū)方面，给予学生在必定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有(yǒu)必要(yào)获得的(de)结业总(zǒng)学(xué)分作为结业(yè)规范(fàn)的一(yī)种教育管(guǎn)理准则，它要求依照培养目(mù)标和教育方案(àn)中(zhōng)各门课程及教(jiào)育环(huán)节的(de)学时量，确认每(měi)门课程的学分，设置必修(xiū)课和选(xuǎn)修课(kè)，规则各类课(kè)程的份额，以及准予学生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分制

　　　　绩点学(xué)分制是在(zài)学分制基础上发生的(de)一种能用(yòng)以显现学生(shēng)每门课程的(de)学习成果(guǒ)的质量，以(yǐ)及学年和(hé)结业总(zǒng)成果质量的(de)教(jiào)育管理准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加(jiā)权学分(fēn)制也(yě)是(shì)在学分制的基础上发生(shēng)的一种能用以显现学生对某些(xiē)要点课程的学(xué)习质量，以区别学生专业(yè)水平凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权(quán)学分，将教育方案中(zhōng)的学分(fēn)，依据课程类(lèi)别(bié)，求学(xué)成果差异等别离确认不同的权(quán)重系(xì)数(shù)，方案(àn)学分乘以权(quán)重系数，得出加权学分，以区别学(xué)生学习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评优、评奖的(de)重要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学生修满(mǎn)教育方案规则的(de)最(zuì)低学格外，还应(yīng)修(xiū)满课外附加学分才干结业的一种教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则。

　　一(yī)般说来，课(kè)外(wài)附加学分(fēn)可依据学生(shēng)参与学(xué)科比赛与学术活动、思想品(pǐn)德与社会(huì)工(gōng)作、文体(tǐ)活动与公益活动的状况来鉴定(dìng)。