怎样给青春期(qī)女孩心理疏导(dǎo)的话，怎样对青春期女(nǚ)孩进行心理(lǐ)教育是青春的女(nǚ)孩子心理格外敏(mǐn)感，该怎么给(gěi)她们进行(xíng)心理疏导呢？青春期女孩怎么(me)进行心(xīn)理疏导表彰鼓舞(wǔ)法每个人都巴望(wàng)得到他人(rén)的必定(dìng)的(de)。

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怎(zěn)样给青春期女孩心(xīn)理疏导的(de)话，怎样对青(qīng)春期(qī)女孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴望得到(dào)他人的(de)必定。

　　家长要(yào)多(duō)用(yòng)表(biǎo)彰、鼓舞、必(bì)定(dìng)、赞(zàn)赏等(děng)鼓励方法教学孩子，学会(huì)赏识孩子，学(xué)会(huì)换(huàn)个视(shì)点看孩(hái)子;当然表彰孩子(zi)时要适时、适度，要真挚，不要夸(kuā)张(zhāng)，不(bù)要过滥。

　　否(fǒu)则，就会(huì)走向(xiàng)反面。

　　充实学生的(de)业余生(shēng)活

　　教师(shī)可以通过发挥(huī)特长、培养兴趣(qù)爱好来(lái)丰富学生的课余生活，从而转移注意力，使学生把精力用(yòng)到其他方面(miàn)去(qù)。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳(tiào)绳等(děng)，参加学校各类兴趣(qù)小组(zǔ)，合唱队(duì)、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽可能多(duō)地和同(tóng)性朋友一起(qǐ)聊天、游(yóu)玩。

　　环境(jìng)熏陶法

　　人是环(huán)境的产品 。

　　家庭的(de)人文环境和自然环境对孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间(jiān)的关系(xì)上，应表(biǎo)现出仁慈、大度(dù)、公正、进步、文明、达(dá)观、吃苦(kǔ)耐劳(láo)等思维质量和人格(gé)魅力，形成杰出的家庭(tíng)空气。

　　1)青春期是一个反(fǎn)抗时期 ,要合理(lǐ)的(de)控制好(hǎo)自己的(de)心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　2)青春期是一个性冲动时期(qī)，主动学习一(yī)些关于(yú)性方面的知识，正确明(míng)白认清正视这个(gè)问题。

　　然后去引导青春期孩子们的心(xīn)理问(wèn)题。

　　3）青(qīng)春期是一(yī)个发育(yù)重要时(shí)期，各种生理，心(xīn)理都在(zài)发生改(gǎi)变，注意(yì)身体(tǐ)，勤洗澡换衣(yī)，防(fáng)止(zhǐ)滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉孩(hái)子们(men)怎样才能更好的(de)度过青春期。

青春期女孩怎么(me)进行心(xīn)理疏导

　　 青春期女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理疏导(dǎo)

　　 　　青春(chūn)期女孩(hái)怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏导。

　　我们每个有都有青春期，在青春期的时(shí)候我们(men)会(huì)想很多东西(xī)，女孩更是(shì)如此，家长一定(dìng)要做好(hǎo)孩子的心理疏(shū)导，把(bǎ)孩子(zi)引向正途。

　　那么接下(xià)来我(wǒ)带大家一起详细了解(jiě)下(xià)青(qīng)春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导(dǎo)。

　　青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰(zhāng)鼓(gǔ)舞法

　　 　　每个(gè)人都(dōu)巴望得到(dào)他人的必定。

　　家长要多用(yòng)表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学(xué)会换(huàn)个视点看孩子;当然表彰孩(hái)子时要适时(shí)、适(shì)度，要真挚，不要夸(kuā)张，不要过滥(làn)。

　　否则，就会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的业余生活(huó)

　　 　　教(jiào)师(shī)可以通过(guò)发挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生的课(kè)余生活，从而转移注意力，使学生把精力(lì)用到其他方面去。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地和(hé)同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶法(fǎ)

　　 　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的(de)人(rén)文环境和自然环境对孩子起着耳(ěr)濡目(mù)染的熏(xūn)陶作用(yòng)。

　　家长(zhǎng)在处理(lǐ)人与人之间的关系(xì)上，应表现出仁慈、大(dà)度、公(gōng)正、进步(bù)、文(wén)明、达观(guān)、吃苦耐(nài)劳等思维质量和人格魅力，形成杰出的家庭(tíng)空气(qì)。

　　 　　 女孩子青(qīng)春(chūn)期如何(hé)教育引(yǐn)导?

　　 　　1、青(qīng)春(chūn)期(qī)是一个反(fǎn)抗时期 ,要合理的(de)控制好自己的(de)心(xīn)情，不要(yào)对孩子乱发脾气，有事(shì)说事。

　　不(bù)可(kě)以(yǐ)骂(mà)，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一(yī)个性(xìng)冲(chōng)动(dòng)时期，主动(dòng)学习(xí)一些关于性方(fāng)面的知识，正确明(mín狼籍和狼藉哪个正确，狼籍与狼藉到底怎么区别g)白(bái)认清正视(shì)这(zhè)个问题。

　　 　　然后去引导青春期(qī)孩子们的心(xīn)理(lǐ)问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重(zhòng)要时期(qī)，各(gè)种生理，心理都在发生改(gǎi)变，注意身体，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣，防止滋(zī)生(shēng)细菌(jūn)。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子(zi)们怎样才能更好的度过青春期。

　　青春期女孩(hái)怎么进行心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女孩该如何教育(yù)

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当今(jīn)社会，精(jīng)彩纷呈。

　　是一个多元(yuán)化(huà)的社会(huì)。

　　人们的思(sī)想品质参差不(bù)齐，特别(bié)是一(yī)小(xiǎo)部分人(rén)为追(zhuī)逐名利，不(bù)择手(shǒu)段，对(duì)思想(xiǎng)处于转形时期的(de)`孩子(zi)产生不小的影响(xiǎng)。

　　作为父母，道(dào)德要从自己(jǐ)做起，自觉(jué)抵制(zhì)一些不良(liáng)思想的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发(fā)现孩子的言行与(yǔ)法律及社会道德相偏离时，应苦口婆(pó)心的(de)指出其后(hòu)果及危害性，将孩子引到(dào)正确的(de)轨道上来，同(tóng)时(shí)激励孩(hái)子树立(lì)正(zhèng)确(què)的世界观。

　　 　　2、每个(gè)家长都(dōu)望子(zi)成龙，盼女成凤。

　　教育孩(hái)子家长要(yào)一(yī)身作则。

　　家长首先要为孩子酿(niàng)造一(yī)个良好的学习氛围。

　　行教胜于言教(jiào)，家长是孩子的第一个老师，学习型的家(jiā)长(zhǎng)一定能(néng)进行教育(yù)出一个爱学习(xí)的孩子。

　　如(rú)果家(jiā)长自己都不能管住自己，整天沉溺于上网、打(dǎ)牌等，要想处于多动期的孩(hái)子静下来看(kàn)书做(zuò)作业，恐怕(pà)是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的知心朋友(yǒu)。

　　首先要了解孩子的(de)生理变化。

　　帮(bāng)助孩子正确认识和接纳自己的生理(lǐ)变化，珍惜自己扒型的性特征。

　　另外，孩(hái)子(zi)的(de)脑和神经逐渐发育，情(qíng)绪易波动，感(gǎn)情十分脆弱(ruò)，此时需要(yào)家长(zhǎng)和老师配(pèi)合，适(shì)时引导帮助。

　　了解孩子的(de)心理(lǐ)变化，也尤其(qí)重(zhòng)要(yào)，青春期的女孩(hái)，开始有了成人感，思维的独立性和批判性显著发展起来，但能力不强，仍带有片面性和表面性(xìng)。

　　开始意识(shí)到(dào)两性关雹此谨(jǐn)系，萌发着性(xìng)爱和(hé)恋爱的需(xū)求；人(rén)际关(guān)系(xì)逐(zhú)渐(jiàn)频繁，渴望(wàng)找到与自己(jǐ)思想、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但不善于把(bǎ)感情(qíng)与理智结(jié)合起来。

　　这就(jiù)需要家(jiā)长指导(dǎo)帮助，家长要经常与孩(hái)子沟通思想，了解了孩(hái)子所思、所好(hǎo)、所行，才能走(zǒu)入孩子的世(shì)界。

　　 　　4、不要对青春期(qī)的孩子抱有(yǒu)成见。

　　总认为这(zhè)个阶(jiē)段的孩子会产(chǎn)生逆(nì)反(fǎn)心理(lǐ)。

　　父母(mǔ)不要源基一看(kàn)到孩子(zi)们有独立意(yì)识的迹象便极力压(yā)制，担心稍有让步，就会导致孩子步入歧途。

　　父(fù)母反应(yīng)越激烈，孩子们就越会坚(jiān)持己(jǐ)见；父母若强(qiáng)行压制，不但没有(yǒu)成效，还会适得其反。

　　 　　5、要(yào)让孩(hái)子有一个健康的体魄。

　　现在不少(shǎo)家长只注重(zhòng)孩(hái)子文化知识(shí)的学习(xí)，对孩子(zi)的身体(tǐ)锻炼关注甚(shèn)少(shǎo)。

　　要知道，没有强健的体魄，没有健康的心态。

　　再大的理(lǐ)想与抱负也因心有余(yú)而力不足而难以达到。

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