校园暴力的主要表(biǎo)现是什么(me)意(yì)思，校园暴力(lì)表(biǎo)现在(zài)哪几个(gè)方(fāng)面是(shì)校园欺凌不一定在(zài)校园(yuán)内(nèi)发生，放(fàng)学后同学(xué)间(jiān)的欺负(fù)行为也算在内的。

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校园暴力(lì)的主要表现(xiàn)是什么被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在心灵及肉(ròu)体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都是重复(fù)发生，而不(bù)是单一的(de)偶发事件。

　　有时(shí)是(shì)一人欺负一人；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺负一(yī)人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自(zì)己有错，而且受害者怕事，默默承(chéng)受而不敢(gǎn)反抗和(hé)告发欺(qī)凌(líng)者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受害者的身心深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺(duó)财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以(yǐ)及令其身边(biān)没有朋(péng)友等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者(zhě)不利(lì)的网(wǎng)络言论、曝光隐私(sī)以及(jí)对(duì)受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校(xiào)园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部(bù)等部(bù)门发布的《加强中(zhōng)小学生(shēng)欺凌综合(hé)治理(lǐ)方案》中(zhōng)要求(qiú)，学校在(zài)启动(dòng)调(diào)查处理程序10日内须完成(chéng)调(diào)查，而(ér)在(zài)此次北京市各区公布的实(shí)施方(fāng)案中，除(chú)了(le)对(duì)调查(chá)时间有要求外，对于事(shì)件的及(jí)时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北(běi)京市(shì)东城(chéng)区在实施方案中明确提(tí)出，如(rú)发(fā)生欺凌事件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单位(wèi)进(jìn)行(xíng)口头汇报，2小时内递交详细(xì)文(wén)字材料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与司法部门对(duì)接

　　与(yǔ)东(dōng)城区类似，海(hǎi)淀(diàn)区除了要求30分钟内(nèi)口头上报区教委(wěi)外(wài)，对于情节较为(wèi)严重的(de)，还要(yào)求学校要与属(shǔ)地(dì)派出所、司法等部门进行对接。

校园(yuán)暴(bào)力的(de)表现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如(rú)下：

　　1、叫受害者(zhě)侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复(fù)的(de)物(wù)理攻击，身体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人(rén)财产(chǎn)、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没(méi)或通过(guò)他(tā)们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而欺(qī)凌(líng)是在受害者未能(néng)保护(hù)自己的情况(kuàng)下(xià)发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做(zuò)他或(huò)她不想要(yào)做的散搜纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦(fán)，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排(pái)挤受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛(tán)上发(fā)表具有人身(shēn)攻击成份的言(yán)论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一(yī)千二(èr)百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人(rén)在(zài)学校或者其他教育(yù)机构(gòu)学(xué)习、生活期间受到人身损害，学校或(huò)者其他教(jiào)育机构未尽到(dào)教育、管(guǎn)理(lǐ)职责的，应当承(chéng)担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零(líng)一条(tiáo)

　　无民(mín)事行为能力人或(huò)者限制民事行为能力人在幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)学习(xí)、生活期间，受(shòu)到幼儿被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗园、学校或者其他(tā)教育机构以外的(de)第(dì)三人(rén)人身损害的，由第三人承担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机(jī)构未尽(jǐn)到管(guǎn)理(lǐ)职责(zé)的，承担相应的补(bǔ)充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充(chōng)责(zé)任(rèn)后，可以(yǐ)向第三人追(zhuī)偿。

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