<身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么strong>快速背书小窍门(mén) 初中生记忆秘诀视频，快速背(bèi)书小(xiǎo)窍(qiào)门 初(chū)中生记忆秘诀大全是(shì)初(chū)中(zhōng)生幽(yōu)默诵读语文学习很重要的(de)一点就是(shì)张扬个性(xìng)的。

　　关于快速背书(shū)小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀视频，快速背书(shū)小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀大全(quán)以及(jí)快速(sù)背书(shū)小窍门 初中生记忆秘诀视频，快速背(bèi)书(shū)小窍门 初中生记忆秘诀，快速背书小窍门 初中(zhōng)生记忆(yì)秘(mì)诀大全，快(kuài)速背(bèi)书(shū)的方法初中，初(chū)中(zhōng)生怎样快速(sù)记忆背书等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

快速(sù)背书小(xiǎo)窍(qiào)门 初中(zhōng)生记忆秘诀视频(pín)，快速背书小窍门 初中生(shēng)记忆(yì)秘诀大全

　　初中生(shēng)幽默诵读

　　语文学习很重要的一点就是张扬个性。

　　背(bèi)书，不必(bì)总是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽(yōu)默些，放开点，没问题。

　　比如(rú)你可(kě)以发狠似的，咬牙切(qiè)齿地去背某个段落(luò); 你也可以悲(bēi)痛欲绝，泣不成声似的复述。

　　你还可以得意洋洋(yáng)，自我(wǒ)炫耀似(shì)的讲给别人听 (当然那个人(rén)不一定在你面前);你亦可(kě)神秘兮兮，低声(shēng)细语(yǔ)地仿佛(fú)告诉别人什么秘(mì)密似(shì)的背(bèi)……你的幽默细(xì)胞有(yǒu)多少，方法就(jiù)有多少。

　　这是比较原始的一(yī)种(zhǒng)方法(fǎ)，但却是经常用(yòng)的，很(hěn)管用的(de)。

　　使用此法(fǎ)的前(qián)提(tí)是默读理解(jiě)，先把每一句话读懂，领(lǐng)悟整(zhěng)段或整(zhěng)篇(piān)的意(yì)思(sī)，在此基础上则可大(dà)展拳脚，英雄有用武(wǔ)之(zhī)地了(le)。

　　否则便成了“小和尚念(niàn)经(jīng)”! 在理(lǐ)解的基础上，就是有感情地大声朗(lǎng)读。

　　感情越(yuè)投入越好(hǎo)，喜(xǐ)怒哀乐随(suí)文(wén)字流(liú)转。

　　如遇对话(huà)形(xíng)式的，不(bù)妨一个人模(mó)仿不同(tóng)角色进行对话(huà)，或者(zhě)与(yǔ)父母、同学分角色对话，趣味无穷。

　　此法(fǎ)的科学(xué)依据:第一(yī)，朗读可(kě)以(yǐ)避免默读时容(róng)易出现(xiàn)的跳(tiào)行、停顿(dùn)、重复等(děng)错误;第二，读出声来，可(kě)以震动(dòng)大脑皮层的记忆(yì)神经，加(jiā)快(kuài)记(jì)忆(yì)速(sù)度;第三，可(kě)以排(pái)除外界的一些噪音(yīn)干扰有助于记忆准(zhǔn)确(què)。

　　第四(sì)，可以熏陶自己的情感，自我陶醉，自我(wǒ)愉悦。

　　心(xīn)情好了，情绪高涨了(le)，自然(rán)事半功倍(bèi)。

　　1.根(gēn)据(jù)人的遗忘(wàng)曲线，只有不断(duàn)重(zhòng)复背，才能记得牢。

　　2.听说(shuō)临睡前和早上背书效果好，捂住耳多读书也可以记忆得比较(jiào)深刻(kè)。

　　3.可以用列表，对比的方法帮(bāng)助记(jì)忆。

　　4.实在(zài)记不住，可以抄，抄比光背(bèi)好得多。

　　5.可以将要背的东西编号啊，一(yī)段(duàn)一段来，这样会快一(yī)点的，要是全篇一起反而很慢，另外可以利用奖励身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么的办法啊，背好一段就奖励自己休息一会(huì)，或者(zhě)吃点什么的，相(xiāng)信持(chí)之以恒就会成功!

　　6.尽量(liàng)为学习创造愉快的气氛。

　　在睡前醒(xǐng)后或学(xué)习前，闭上眼睛想象一下自己(jǐ)能(néng)考好，想象(xiàng)自己在取得良好(hǎo)的成绩之后，父(fù)母(mǔ)高兴、别人赞扬的情景，想象为自己(jǐ)而自(zì)豪。

　　想(xiǎng)象越生动具体越好。

快速背书(shū)小窍(qiào)门

　　快速(sù)背书小窍门如(rú)下(xià)：

　　1.在记(jì)忆里最好的时间(jiān)段(duàn)背诵(sòng)。

　　每个(gè)学生的(de)具体情况不同(tóng)，有的学生早上的记忆(yì)力好，有的学生临睡前的记忆力好。

　　学生(shēng)们可以棚银根据自己的实际情况(kuàng)，来选择(zé)适合自(zì)己的背诵(sòng)时间。

　　这个时间(jiān)段可能(néng)也不是(shì)特别固定，学生们可以自己感觉并确定(dìng)。

　　2.根据人的(de)遗忘曲线，只枯世有不断(duàn)重(zhòng)复背，才能记得牢(láo)。

　　3.抓(zhuā)住关键词进行背诵，同样(yàng)也(yě)可以(yǐ)起到事半(bàn)功倍的作用。

　　比如在背诵语(yǔ)文(wén)课(kè)文的时候，学(xué)生(shēng)可以先记住一些(xiē)关键(jiàn)没和肢的词句，再根据这些(xiē)词句进行串联。

　　这样的背诵(sòng)方式(shì)，不仅能(néng)够提高效率，还可以帮助学生(shēng)边(biān)理解(jiě)边背诵，牢牢(láo)掌握住其中的内容(róng)，而不是(shì)为(wèi)了背而背。

　　4.背书的时候，边用笔画(huà)。

　　硬背不如理解。

　　尤其是(shì)文科一(yī)些段(duàn)落比较冗长(zhǎng)的内容，我们常常(cháng)需要采取分段背诵(sòng)的(de)方(fāng)式。

　　那(nà)么把其(qí)中的一些关(guān)键信息，比如：时(shí)间(jiān)信息、逻辑信息(xī)，还有易错难(nán)记的知识点，边读的时候(hòu)边画下来。

　　就(jiù)有(yǒu)利于(yú)我们(men)通过理解的(de)方式(shì)，加速背诵的过程(chéng)。

　　5.闭上(shàng)眼睛(jīng)，回想关键词。

　　背诵的时(shí)候的重点，往往不在于前面(miàn)记的过程(chéng)，而在于后面的“回忆”——回忆往往是知识(shí)背诵的核心。

　　6.用(yòng)自己(jǐ)的(de)话，复述一遍。

　　背诵(sòng)知识(shí)的(de)时(shí)候(hòu)，要尝试不用原话，而是(shì)自己的语言，将背诵的内容描述(shù)出来(lái)。

　　这(zhè)个过程，既是(shì)检验你的背诵结果，也是(shì)检验(yàn)你是否真正的理(lǐ)解(j身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么iě)了(le)这一段(duàn)知识。

　　甚至往(wǎng)往也是你(nǐ)考(kǎo)试的时候，相关知识的你(nǐ)能够(gòu)写(xiě)出来的答案。

　　比如，考(kǎo)试中让(ràng)你描述背过的古诗里描(miáo)述的是一段(duàn)怎样的场景，这个时(shí)候往往你就(jiù)能感到得心应手。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么