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现实中真的可以把人玩坏吗苏州园林分段写段意，苏州园林课文划分段落

　　苏州园林分段写段意，苏州园林课(kè)文划分段落是作者从游览者的角(jiǎo)度，概(gài)括(kuò)出(chū)数量众多、各具匠心的苏(sū)州园(yuán)林共同特(tè)点，进而从(cóng)多方面(miàn)进行说明的。

　　关(guān)于苏(sū)州(zhōu)园林分(fēn)段(duàn)写段意，苏州(zhōu)园林课文划分段落以及苏州园(yuán)林分(fēn)段写段意，苏州(zhōu)园林课文分段(duàn)概括，苏(sū)州园林(lín)课文划分段落，苏州园林课文每段段意，《苏州(zhōu)园林》分(fēn)段等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以(yǐ)下(xià)知识：

苏州园林分段写(xiě)段意(yì)，苏(sū)州园林课文划分段(duàn)落

　　作者从游览(lǎn)者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园(yuán)林共(gòng)同特点，进而从多(duō)方面进(jìn)行(xíng)说明。

　　这篇课(kè)文像是一把钥匙，打开(kāi)了苏州园林之美的奥秘(mì)之(zhī)门。

课(kè)文(wén)分(fēn)段段(duàn)意(yì)

　　第(dì)一部分：抓住苏州园林图(tú)画美的共同特征(zhēng)，分别从各个角度介绍说(shuō)明。

　　第三部(bù)分（10）：结尾。

　　这一(yī)段交代说明，是(shì)不可忽视的(de)结语。

　　它总(zǒng)结了全(quán)文，再次(cì)激起了读者(zhě)急于(yú)一游苏州(zhōu)园林的强烈(liè)欲望；

　　也使行(xíng)文缜密，引人回味。

创作背景

　　本文是叶(yè)老为一本苏(sū)州园林(lín)图片(piàn)册(cè)写的序。

　　1979年初现实中真的可以把人玩坏吗，香(xiāng)港(gǎng)有一(yī)家(jiā)出版(bǎn)社打算出一本介绍苏州园林(lín)的摄影(yǐng)集，约叶老写(xiě)一篇序文。

　　叶老22岁(suì)以前，一直生活在(zài)苏州，课余之(zhī)暇，常和好友游览苏州园林(lín)，对苏(sū)州园(yuán)林的情趣和特(tè)征有(yǒu)深刻的(de)体会，写作这篇序文时又参阅了陈(chén)从(cóng)周教授编(biān)撰的(de)《苏州园林(lín)》一(yī)书。

　　序文写好后(hòu)交给了香港那家出版(bǎn)社(shè)，但图片册一直不见出版。

　　《百(bǎi)科(kē)知识》编辑部知(zhī)道叶老有这样(yàng)一(yī)篇(piān)文章(zhāng)，便要(yào)求让他们(men)先发(fā)表，于是，这篇序文(wén)发表在《百科知识》1979年(nián)第4期(qī)上。

　　发表时删去了序文最(zuì)后的几句(jù)话。

　　人(rén)民教育出版社把它(tā)编入(rù)语文课本时(shí)，又删去(qù)了序文的第(dì)一(yī)段，原题(tí)“拙(zhuō)政诸园寄深眷——谈苏(sū)州园林”也随之改为“苏州(zhōu)园林”。