说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式，三年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用是说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)：举例子：举出实际(jì)事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子的。

　　关于说明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用(yòng)以及说明方(fāng)法有哪些及作用答(dá)题(tí)格式，小(xiǎo)学(xué)说明(míng)方法有哪些及(jí)作用，三年(nián)级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用，语文说(shuō)明方法有哪些及作用，所有说明方法有哪些及作用(yòng)等问题，小编将为你整理以下知识：

说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事(shì)物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明(míng)方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说(shuō)紫菜是不是海鲜明(míng)事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意(yì)例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大(dà)的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例(lì)子，真实(shí)具体(tǐ)有力地说明(míng)了……，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容(róng)更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以引用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文(wén)章的说服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的说(shuō)明方(fāng)法能(néng)够简(jiǎn)洁(jié)，有力地(dì)说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异(yì)类(lèi)相比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强(qiáng)调了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛(měng)，以前(qián)两岸河(hé)堤常被冲毁(huǐ)，但是这(zhè)座桥却(què)从没(méi)出过事，足见(jiàn)它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出被(bèi)说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的(de)方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了(le)说明文的准确(què)性，准确地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的(de)异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰(xī)，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰的(de)华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显露了(le)使用人不同的(de)经济与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性(xìng)的说(shuō)明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明(míng)对(duì)象更形象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生(shēng)动(dòng)形象详(xiáng)细具体地(dì)说明(míng)了……，使被说(shuō)明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些(xiē)石刻(kè)石狮子(zi)，有(yǒu)的母子相抱，有的交(jiāo)头(tóu)接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更(gèng)具(jù)体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的(de)语言、科学的术(shù)语(yǔ)对(duì)某(mǒu)一概(gài)念的本质(zhì)特征作规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确(què)揭示事物(wù)的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词(cí)能(néng)够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示(shì)事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧(cè)面，在事物的(de)某一个特点做些一(yī)般性的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明白(bái)，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩(jiān)上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河(hé)水暴涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以增加桥洞的(de)过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：紫菜是不是海鲜>

　　为了把十(shí)分(fēn)复杂的事物(wù)说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物(wù)解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示出将来会出现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如(rú)果它被破(pò)坏(huài)了，我们别(bié)无去(qù)处。

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真(zhēn)切(qiè)地说明了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理清楚(chǔ)地说明了(le)事物的××特点。

　　对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）分门(mén)别(bié)类加(jiā)以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体而准确地说(shuō)明(míng)该(gāi)事(shì)物的××特点(diǎn).使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简明科学的语言(yán)对说(shuō)明的对(duì)象(xiàng)（或科(kē)学(xué)事理）加(jiā)以揭(jiē)示,从而更科学(xué)、早陵做更本质、更概括地(dì)揭示(shì)事(shì)物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明事(shì)物的特征,增强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明(míng)对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物的(de)特征(zhēng)（或事(shì)理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明(míng)有(yǒu)以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具(jù)体的(de)事例；（作用同举例子(zi)） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格(gé)言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说(shuō)服(fú)力(lì).D、引用神话(huà)传说、新闻报(bào)道(dào)、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说(shuō)明在文(wén)章开头,还(hái)起到(dào)引出说明对象(xiàng)的作用）。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 紫菜是不是海鲜