提高幼儿记忆(yì)力方法？为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的方便(biàn)记(jì)忆的(de)材(cái)料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆(yì)是可(kě)以被(bèi)篡改的。

　　记忆是可以(yǐ)被(bèi)篡改的(de)，甚至是可以被植(zhí)入的，而(ér)且方法还非(fēi)常的简单，先跟大家说一个跟修改记忆有(yǒu)关的(de)一个(gè)非常轰动的(de)事件。

　　1984年发生在(zài)米(mǐ)国马萨诸塞(sāi)州轰(hōng)动世界的阿(ā)米罗特X侵案，被(bèi)害人是一个只(zhǐ)有4岁(suì)半的小男孩凯斯(sī)，有(yǒu)一(yī)天凯(kǎi)斯的妈妈(mā)发(fā)现凯斯最近一段时间(jiān)频繁的尿床，

　　这是(shì)一个(gè)孩(hái)子(zi)遭到(dào)侵害之(zhī)后非常容易出现的一种信(xìn)号(hào)，凯斯的妈妈发见之后就让凯(kǎi)斯的舅舅去(qù)跟凯(kǎi)斯谈心(xīn)，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就(jiù)跟凯斯(sī)讲了自己(jǐ)小(xiǎo)时候去野外露(lù)营遭到了(le)侵害的经历。

提高幼儿记(jì)忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿提供形(xíng)象、鲜明、生动(dòng)、富(fù)有浓(nóng)厚情绪(xù)色彩(cǎi)的方便(biàn)记忆的材料。

　　可以(yǐ)为孩(hái)子提供他们(men)感(gǎn)兴趣的(de)玩具或(huò)游戏(xì)，同时可以制(zhì)作(zuò)许(xǔ)多(duō)色(sè)彩亮(liàng)丽的卡片或图(tú)片，家长可在(zài)旁边配(pèi)合我们(men)孩(hái)子一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出(chū)具体、明确的(de)记忆任(r35c到底有多大，35c是多少èn)务，并对孩(hái)子的成果给予评(píng)价，这样可能激发幼儿去进(jìn)行有意(yì)识的记忆。

　　在讲故事前，可以(yǐ)提出一(yī)两个问(wèn)题让孩子(zi)从(cóng)听到故事(shì)中(zhōng)找到答(dá)案，或外(wài)出(chū)游玩(wán)时，要让孩子记住见(jiàn)过哪些(xiē)东西，去过哪些(xiē)地方，都有哪些(xiē)景物等，这样就会(huì)让孩(hái)子有总意识的(de)去观察事物(wù)进行记(jì)忆，在孩子完成任(rèn)务时要给予及时的肯定和(hé)赞扬，提高幼儿记忆的积极性与主动(dòng)性(xìng)。

　　这样会使幼儿更好(hǎo)地进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记忆的材(cái)料，可以大大提高孩子的记忆水平和有意识(shí)记忆(yì)的能力，虽然孩子的记忆多是机械记忆，但在理解的基础上，他(tā)们会(huì)记忆(yì)的更(gèng)好，这样可以使他们记(jì)忆(yì)的更牢固，这对培养(yǎng)孩子的有意识记(jì)忆是非(fēi)常好的方法(fǎ)，所(suǒ)以孩子在记忆东(dōng)西(xī)前(qián)，父母要帮助孩(hái)子来(lái)理解这个(gè)事物。

　　4、运用多(duō)种感觉(jué)器(qì)官(guān)进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼(yòu)儿(ér)运用多(duō)种(zhǒng)感(gǎn)官参加记忆活(huó)动(dòng)。

　　如让幼儿感受(shòu)春天，应尽量(liàng)带孩(hái)子多看一看(kà35c到底有多大，35c是多少n)、摸一摸、闻一闻(wén)、尝一(yī)尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多(duō)种(zhǒng)感官(guān)从多方(fāng)面获得感性认(rèn)识。

　　实验证明：这样(yàng)会使幼儿记得又(yòu)快(kuài)又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子复习巩(gǒng)固所学的内容时(shí)，应(yīng)该在孩子情绪稳定时，采用多种有(yǒu)趣的方法进行。

　　如利用讲故事、念(niàn)儿歌、猜(cāi)谜(mí)语、表演活动、做游戏以及比赛活(huó)动、散步与(yǔ)郊(jiāo)游活动(dòng)和(hé)日常生活(huó)活动等。

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