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害群(qún)之马(mǎ)的(de)寓言成(chéng)语(yǔ)故事(shì)，害群之马的寓言故事得到什么(me)启示

　　害群之(zhī)马原指损害(hài)马群的(de)劣马。

　　现比方(fāng)损(sǔn)害社会或团体的人。

　　害(hài)群之马(mǎ)寓(yù)言故事的(de)启示是(shì)对有损(sǔn)国家、团体、人民利(lì)益的团(tuán)体(tǐ)或个人，要及早发(fā)现(xiàn)、及早处理(lǐ)。

害群之马的(de)寓言(yán)故事

　　有(yǒu)一次旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容(cì)，黄帝要到具茨(cí)山去参见贤人大隗(kuí)。

　　方明、昌(chāng)寓在座一(yī)左一右护卫，张若(ruò)、他朋在前(qián)边(biān)开路(lù)，昆阍、诙谐(xié)在车后侍从。

　　他们来到襄(xiāng)诚田野时，迷失了方向，七位圣(shèng)贤都走失，找不到(dào)一个人指路。

　　正好，他们(men)遇(yù)到一个放马的孩子，便问他：“你知道具(jù)茨山在哪吗？”孩子说：“知道。

　　”“那么(me)你(nǐ)知道大隗住在哪里吗？”那孩子说：“知道”黄帝说：“这孩子真特别！他不光知道(dào)具茨(cí)山，还知道(dào)大隗住在哪里。

　　那么请(qǐng)问，你是否知道怎(zěn)么管理全国呢？”孩子说：“管理全国，就象你们在野(yě)外邀游相同，只(zhǐ)管前行，不(bù)要无事生(shēng)非，把政事搞得太杂乱。

　　我(wǒ)前几(jǐ)年在尘(chén)世间游历，常(cháng)患头昏眼光的缺点。

　　有一位长(zhǎng)者教道我说：“你要乘(chéng)着阳光之车(chē)，在襄(xiāng)城的田野上(shàng)邀(yāo)游，遗忘尘世间的全(quán)部(bù)。

　　现在(zài)我的缺点现已好了，我(wǒ)又(yòu)要(yào)开端在苍茫世尘之外畅游。

　　管理全国也(yě)应当(dāng)像这样，我(wǒ)想用不着我来说什么。

　　”黄帝说：“你说(shuō)的太迷糊了(le)，终究该怎样管理全国呢？”孩子(zi)推(tuī)托(tu旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容ō)不(bù)说。

　　黄帝又持续诘(jí)问(wèn)。

　　那(nà)孩子(zi)说：“管理全(quán)国，和(hé)我放马又有何不同呢？只要把损害马群的(de)马驱赶出去就行了(le)。

　　”黄帝大受启示，叩头行(xíng)了大礼，称牧童为天师，一再感(gǎn)谢，刚才脱离。

害群之(zhī)马造句

　　1.咱们是一个联合的全体,不允许某些(xiē)害群之马(mǎ)在咱们的(de)全体(tǐ)里。

　　2.这(zhè)位恶徒总是常常(cháng)打架捣乱(luàn)，真是社会的害群之马。

　　3.你还(hái)不改掉(diào)嗜(shì)赌陋俗，自以为是，真乐意被视作害群之马吗？

　　4.说到(dào)朋友(yǒu)，在那(nà)么一大堆人里必定(dìng)有几(jǐ)个害群之马。

　　5.校(xiào)方预备铲(chǎn)除那些害群之马。

　　6.对(duì)损害社会的害群之马，咱们决不能姑息。

　　7.我们都(dōu)无法忍受这个(gè)恶(è)贯(guàn)满盈的害群之马(mǎ)持续留在社(shè)区内。

　　8.害(hài)群之(zhī)马有必(bì)要(yào)清(qīng)除，团体才(cái)干前进。

　　9.他常常乱丢(diū)垃圾惹事生非，社(shè)区的居民都把他当作害(hài)群之(zhī)马。

　　10.我觉得像他这样的害群之马就应该抓起来！

害群(qún)之马从中得到(dào)的启示？

　　害罩答群之马(mǎ)

　　【拼音(yīn)】： hài qún zhī mǎ

　　【解说】： 损害马群的劣马。

　　比方损(sǔn)害社会或团体的(de)人(rén)。

　　【成语故事】：

　　　　传(chuán)说黄(huáng)帝要到具(jù)茨山去参(cān)见一(yī)位叫大(dà)隗的神。

　　他遇到一个牧马(mǎ)儿童，就问：你知道具茨山(shān)往(wǎng)哪走(zǒu)粗禅吗？牧童答到：知道。

　　物凳慧黄帝感到这小孩不简单(dān)，就(jiù)问他怎(zěn)么管(guǎn)理全(quán)国(guó)。

　　牧童答(dá)到：管理全国(guó)跟牧马相(xiāng)同，只要(yào)去其害马者（除去(qù)害群之(zhī)马）就(jiù)行(xíng)了。

　　黄帝一听(tīng)，急忙叩头称谢，称(chēng)牧童为天师(shī)。

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