春天的声(shēng)音排(pái)比句有什么作(zuò)用呢？春天的声(shēng)音排比句可以使春(chūn)天(tiā木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢n)的声音更加(jiā)形象、具(jù)体，更(gèng)加强烈的表(biǎo)现出春天(tiān)声音的(de)美妙、春天的(de)生机勃勃，表现出(chū)对春天的(de)喜爱的。关(guān)于(yú)春(chūn)天(tiān)的(de)声音排比句有什么(me)作(zuò)用呢以及春(chūn)天的声音排比句有什(shén)么作(zuò)用(yòng)呢，春天听到(dào)了什么声(shēng)音排(pái)比(bǐ)句，春天还是什么(me)用排比(bǐ)句，春天的气息的排比句，用排比句来描写春天的句(jù)子等问题，农(nóng)商网(wǎng)将为你整理(lǐ)以下的生活知识：

春天是几(jǐ)月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月(yuè)，中国农历的1-3月为(wèi)春季，南半球(qiú)的(de)季(jì)节与(yǔ)北(běi)半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四季，分木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢(fēn)为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬季为12-次年(nián)2月。

春天的声音排比句有什么作用呢

　　春天(tiān)的声音排比句可以使春天的(de)声(shēng)音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现出春(chūn)天声音的美妙、春天的(de)生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比句(jù)，是修辞手法之一，指使用(yòng)排比修辞方(fāng)法(fǎ)，把三个或以(yǐ)上意义相关或(huò)相近、结构相同(tóng)或相(xiāng)似、语气相同的(de)词组(zǔ)或句子并排在一起组成的句(jù)子。

　　有时候(hòu)两个句子(zi)或以上(shàng)的并列句子(zi)也可以(yǐ)称为排比句。

　　一(yī)般(bān)使用(yòng)排比句来说理，可收到(dào)条(tiáo)理分(fēn)明(míng)的效(xiào)果。

　　用排(pái)比来抒情，节奏(zòu)和谐，显得感情洋溢、气势更(gèng)为强烈。

　　用排比(bǐ)来叙事写景(jǐng)，能(néng)使层次清楚、描(miáo)写细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用(yòng)了哪些修辞手(shǒu)法？

　　“春天的声(shēng)音(yīn)”运用了(le)拟人的

　　修(xiū)辞(cí)手法

　　。

　　春天是(shì)一个季节，不会(huì)说话，而人(rén)才会(huì)有声音(yīn)，把(bǎ)春(chūn)天拟作人才会发出声音(yīn)。

　　这样写可以(yǐ)让(ràng)春天(tiān)的描写更加(jiā)生动、形象、具(jù)体，既能(néng)生动形象地写出春天(tiān)的特(tè)点，又有了拟人化(huà)之后春天的(de)活泼。

　　例(lì)如：

　　春(chūn)天的声音是春雨润物的声音；是白云轻(qīng)轻飘过(guò)声音(yīn)；是春风(fēng)拂柳的声音；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫(jiào)声音；是孩子在春(chūn)天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的(de)修辞手法，还(hái)用了(le)排比的修(xiū)辞手法。

　　可以使春天的声(shēng)音(yīn)更加形象、具(jù)体(tǐ)，更加强(qiáng)烈的(de)表现(xiàn)出春天(tiān)声(shēng)音的美妙(miào)，春(chūn)天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手(shǒu)法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的(de)集合。

　　修辞手法一共有63大(dà)类，78小类。

　　通(tōng)过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式(shì)。

　　常用的(de)修辞手法有：比喻(yù)、拟人、夸张、排(pái)比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示(shì)两(liǎng)种(zhǒng)不同程度的事物，彼此之间有相(xiāng)似点(diǎn)，使(shǐ)用(yòng)一事物来比(bǐ)方(fāng)另一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋(fù)予物以(yǐ)人的言行或思想(xiǎng)感情，用描写(xiě)人(rén)的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种(zhǒng)表达(dá)效果，对事(shì)物的形象、特(tè)征(zhēng)、作(zuò)用、程度等方面着(zhe)意(yì)扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上(shàng)结构和长度均类似、语气(qì)一(yī)致、意义(yì)相(xiāng)关或相(xiāng)同的句子排列(liè)起来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构形式相同或基本相同(tóng)，意义(yì)对称的一(yī)对短语(yǔ)或句子，表达两个相对(duì)或相近的意思。

　　6、反复：为了突出(chū)某个意(yì)思，强调某种感情，有意重(zhòng)复(fù)某个(gè)词语或(huò)句子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别人的注意(yì)，故意先提(tí)出问(wèn)题，然后自己回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反(fǎn)问(wèn)：又称激(jī)问(wèn)、反诘、诘问(wèn)。

　　用疑问形式表达确(què)定的意思，用肯定形式反问(wèn)表否定，用(yòng)否(fǒu)定形式反问表肯定(dìng)，只问不答，答案暗(àn)含(hán)在

　　反问句

　　中。

　　参考(kǎo)资料

　　百度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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