工科与理(lǐ)科是什么意思，工(gōng)科、理科是理科和工(gōng)科的区(qū)别总的来(lái)说(shuō)，理学研究(jiū)的(de)是科学，工(gōng)学研究的是技术；理学(xué)注重(zhòng)理(lǐ)论研究，工学(xué)注重实际(jì)应用(yòng)；理学培养的目(mù)标是(shì)科学家(jiā)，工学(xué)的(de)培养目标是(shì)工程师的。

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工(gōng)科与理科是什(shén)么意(yì)思，工科(kē)、理科

　　总(zǒng)的来说，理(lǐ)学研究的(de)是(shì)科学，工学(xué)研(yán)究的是技术(shù)；

　　理学注重(zhòng)理(lǐ)论(lùn)研究，工学(xué)注重实际应用；

　　理学培养(yǎng)的目(mù)标是科学家，工学的培养目标是工程师。

　　典型的(de)理学专(zhuān)业如(rú)数学(xué)、物理学、声学、化学等；

　　典型的(de)工科专业如(rú)环(huán)境科学与工程、电子信(xìn)息工程(chéng)、化学(xué)工程(chéng)、土木(mù)工程、轻(qīng)化(huà)工程等。

　　工科（工程学）是指如材料(liào)科(kē)学(xué)、计算机、信息、电(diàn)子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究(jiū)应(yīng)用技术和工(gōng)艺的学问。

　　工程学或工(gōng)学(xué)即“应用科学和(hé)技术的原理，来解决问题”。

　　工程(chéng)师(shī)通过想象，判(pàn)断(duàn)和推理，将科学、技术、数学和实践经验应用到(dào)设计、制(zhì)造、对象或程序(xù)的(de)操作中。

　　在学校(xiào)中(zhōng)，将自然科学原理应用至工业、农(nóng)业各(gè)个生(shēng)产部门所形成(chén10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米g)的诸(zhū)多(duō)工程(chéng)学科也称为(wèi)工科或工学。

　　工科是(shì)应(yīng)用数学、物理学、化学(xué)等基础科学的(de)原理，结合生产实践所积累的(de)技术经验而(ér)发展起来的学科。

　　代表性的学(xué)科有土建类、水利类、材(cái)料类、电(diàn)工类、电(diàn)子信(xìn)息类、热(rè)能核能类、仪器(qì)仪表(biǎo)类、化(huà)工制药类等等(děng)。

　　工科的(de)培养目标是在相应的工程领(lǐng)域从事(sh10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米ì)规(guī)划、勘探(tàn)、设计、施工、原(yuán)材料的(de)选择研究和管理等方面工(gōng)作的高(gāo)级工(gōng)程技术人才。

　　主要(yào)是要(yào)培(péi)养(yǎng)实际应用(yòng)能力的工作(zuò)人(rén)员。

　　以(yǐ)上所(suǒ)述(shù)主要指传统工科，此外还有新(xīn)型(xíng)工科。

　　新型(xíng)工(gōng)科(kē)是指为适应高技(jì)术发(fā)展的需(xū)要而(ér)在10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米有关(guān)理(lǐ)科基础上(shàng)发展起来的学(xué)科。

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