小说中反复的作用和表达效果，反复的(de)作(zuò)用和表达效果答(dá)题格(gé)式(shì)是反(fǎn)复(fù)的作用(yòng)和表达效果分别是：一、作用(yòng)：强调，增强语气(qì)或语势的。

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小说中反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果，反复(fù)的作用和表达效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气(qì)或语势。

　　2、起到(dào)反复(fù)咏叹，表达作(zuò)者(zhě)强烈(liè)情感(gǎn)的作(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有(yǒu)序(xù)，而又(yòu)回环(huán)起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人如见其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要(yào)，有意让句子或词语重复出现的修(xiū)辞方法(fǎ)燃气换金属管是骗局吗，燃气需要换金属管吗，反(fǎn)复就是为了强调某种意思，突出某(mǒu)种情感，特意重复使用(yòng)某些词语、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情或某种行(xíng)为(wèi)，连续两次(cì)以(yǐ)上(shàng)使用同(tóng)一词语，达(dá)到强调(diào)的目的。

　　例句：沉(chén)默呵(hē)，沉默(mò)呵！不在沉(chén)默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先(xiān)生在这里(lǐ)多(duō)次使(shǐ)用“沉(chén)默”一(yī)词，表(biǎo)达自己对政府的(de)愤怒和对民众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时为(wèi)了表达内容或结(jié)构安排(pái)的需要，要(yào)连(lián)续两(liǎng)次以上(shàng)使用(yòng)同(tóng)一个词组或句子。

　　例(lì)句：大(dà)山原来是这样(yàng)的(de)！月亮原来是(shì)这样(yàng)的！核桃(táo)树(shù)原来是(shì)这样的！香雪走着(zhe)，就像(xiàng)第一次认出养育她(tā)成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这里连续三(sān)次反复使用“原来是这样的”，表明了香(xiāng)雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说(shuō)中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中(zhōng)，不惜笔(bǐ)墨，连续两次重复(fù)以“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的(de)”开(kāi)头的一大段。

　　简析(xī)：通(tōng)过反复的(de)强调(diào)，一方(fāng)面表达(dá)祥林嫂丧夫失(shī)子后(hòu)的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧(cuī)残(cán)中国劳动妇女的封建礼教(jiào)。

反(fǎn)复的(de)作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启(qǐ)下，层次清晰;多次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加(jiā)强(qiáng)语气(qì)。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实代(dài)虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　其他修辞手法及答题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象(xiàng)为具体。

　　答题(tí)格燃气换金属管是骗局吗，燃气需要换金属管吗式:生动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出(chū)了……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生动(dòng)形象地(dì)写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析(xī);语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答(dá)题(tí)格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了(le)……，增强(qiáng)了语势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托(tuō)气(qì)氛(fēn)，增强感染力，增强联(lián)想(xiǎng);创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语势，表达(dá)了(le)(的情感)，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述(shù)的(de)道(dào)理观点(diǎn)更(gèng)鲜明、更突出。

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