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全(quán)因素(sù)速写是什么意思(sī)，全因素速写图片(piàn)

　　说实话(huà)没怎么听过(guò)，因为全因素也可以理(lǐ)解成写实(shí)的(de)意(yì)思，但(dàn)是(shì)速写本身讲(jiǎng)究快(kuài)速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜(cāi)题(tí)主你(nǐ)的意(yì)思应该是那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也(yě)有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描(miáo)

　　全因素素描是相(xiāng)对结构(gòu)素描来讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考虑光影的，所以不(bù)算全部(bù)因素都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从(cóng)结构入手，比如(rú)文(wén)艺复兴的达芬奇(qí)，虽然画面(miàn)上有黑白调子，却(què)是从结构入手(shǒu)来表现的(de)，更突出的(de)还有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的(de)俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调全因素也就(jiù)是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果强调全因素(sù)素(sù)描就(jiù)是强调画的时候(hòu)带上背(bèi)景。

　　把对(duì)象(xiàng)连同周围环(huán)境的关系一起表现出来(lái)。

　　扩(kuò)展资(zī)料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这(zhè)是不少初学者(zhě)和(hé)考(kǎo)生共(gòng)同的(de)毛病，由于他(tā)们缺乏长期(qī)性的作业(yè)训练，在考试(shì)中不能在整体观念(niàn)的(de)指导下全面推进，往往(wǎng)是急于求成，在(zài)缺乏对整(zhěng)体效果的把握下一(yī)味(wèi)死抠(kōu)局部，造成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感(gǎn)不能更好的(de)体现出来，局(jú)部(bù)的(de)构(gòu)造已经(jīng)很突出了，而其(qí)他地方(fāng)做的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能(néng)得到(dào)好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的(de)一幅(fú)画(huà)是(shì)不真实的；然而，一幅画只有局(jú)部(bù)，没有整体，就算再精彩、再(zài)深入也(yě)是毫(háo)无(wú)意义的。

　　素描的目的，不光是练就一(yī)手(shǒu)“好活”，而(ér)更重要(yào)的(de)是培养(yǎng)一种(zhǒng)艺术思维(wéi)的“意境”和如何(hé)观察事物(wù)的(de)“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素(sù)描练习也就失去(qù)了它的本质意(yì)义。

　　既(jì)然整(zhěng)体(tǐ)是关系到一幅素描(miáo)画的成败，那么局部与局部、局部(bù)与(yǔ)整体的关系就显得十分重要。

　　如何(hé)解决这种(zhǒng)关系，就要靠(kào)比较的方(fāng)法(fǎ)，比较色调的深(shēn)浅，比(bǐ)例的长短、宽窄(zhǎi)、大(dà)小，比(bǐ)透视关(guān)系的远与近、虚(xū)与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作(zuò)品，才(cái)是客观对象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有的人，没(méi)有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神使是(shì)双(shuāng)胞胎也不(bù)例外，他（她(tā)）们也都有别人(rén)不易察觉的(de)差异(yì)。

　　素(sù)描训练的根本任(rèn)务是，捕捉对象(xiàng)的(de)特征和独具个性的差异，但是在(zài)素描(miáo)写生的过程(chéng)中，常常(cháng)看到(dào)有的(de)学生不(bù)管画谁，不(bù)管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成(chéng)了摆设，成(chéng)了他们胡编乱造的(de)参照物。

　　这里有初学时期(qī)老师指导(dǎo)上的失误，还有考生自(zì)己(jǐ)认识上(shàng)的误区(qū)。

　　有(yǒu)的(de)考生错误地认为：模特(tè)儿(ér)像不像没有(yǒu)关系，只(zhǐ)要画面效果好(hǎo)就行，反正评分的(de)老师也不(bù)知模特儿什(shén)么样(yàng)。

　　像不(bù)像确实不是衡(héng)量一张素描作品优(yōu)劣的标准之一，但它却能检验一个学生(shēng)对事物所(suǒ)具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个(gè)学生长时(shí)间脱离对象去感受，去(qù)编造(zào)所谓(wèi)的画面效(xiào)果和废弃对客观对象感知能力的训练，那么他就有可能造成感知能力的退化，失去一个艺术家所应有的(de)敏感性(xìng)。

　　具体到素描(miáo)写生中的表现就(jiù)是千人一(yī)面。

　　这(zhè)是(shì)因为作为一个画家(jiā)重要条件的(de)眼睛(jīng)已经退(tuì)化(huà)了(le)。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的(de)试(shì)卷是(shì)无法得到高分的。

　　而(ér)这(zhè)些(xiē)毛病一旦形成(chéng)就(jiù)很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画面把(bǎ)握不(bù)好

　　在最后(hòu)画面调整(zhěng)时(shí)，最容易出现(xiàn)画面灰(huī)、效果(guǒ)对(duì)比不强烈和(hé)画面锁碎的(de)问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这是因为画(huà)面的(de)黑(hēi)、白、灰(huī)层次缺乏(fá)完(wán)整(zhěng)统一(yī)的(de)对比和变(biàn)化(huà)规律,画面的层次就(jiù)不清晰，画面的效尘含(hán)果就不响亮，至(zhì)于哪一种(zhǒng)成分(fēn)多(duō)点(diǎn)，哪一(yī)种(zhǒng)成(chéng)分少点，都(dōu)要给你的感受(shòu)而定。

　　自(zì)身的关系是非常(cháng)重大(dà)的，但不管怎样(yàng)的(de)比例关系，三大基本色调都不应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成画面灰的(de)原因很多。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分(fēn)都处(chù)在(zài)亮部里(lǐ)，于是，画面上基(jī)本都是(shì)亮(liàng)和灰的色调；如(rú)果处(chù)理不当，很(hěn)容易(yì)造成画面灰。

　　这(zhè)时(shí)，就体现(xiàn)深灰(huī)的作(zuò)用，尽量拉(lā)开深(shēn)灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的(de)皮(pí)肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占(zhàn)其面部的大部(bù)分面(miàn)积，而浅灰(huī)和亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成(chéng)画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色(sè)调的(de)深度，提高画面（脸(liǎn)部(bù)）的(de)亮度，保持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊重客观对象的前(qián)提下，允许对(duì)局部的色调进(jìn)行调(diào)整(zhěng)、或减弱、或(huò)加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描(miáo)写(xiě)生的对(duì)象，或(huò)明(míng)或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规(guī)律和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生时如果打乱了(le)这种客观秩序，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影响(xiǎng)画(huà)面的整(zhěng)体(tǐ)感。

　　还有一种(zhǒng)情况(kuàng)，每个局部都画得很好(hǎo)很完(wán)整，但局部和局部之间(jiān)没有联系(xì)，互不统属(shǔ)，互不相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体在(zài)一个固定光源的照射下，必然会出现强(qiáng)弱、远近和(hé)虚实的(de)物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象(xiàng)主(zhǔ)次关系(xì)———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅作(zuò)品也(yě)不(bù)能(néng)说是一幅好的(de)作(zuò)品的！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描(miáo)必须着(zhe)重(zhòng)光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼(yǎn)睛所观察到(dào)的形体(tǐ)，具(jù)体而微的呈现出(chū)来。

　　所以，素描(miáo)需培养自己的观察(chá)力。

　　另外，素描也可以解释为“存(cún)在”与“绘画”之间(jiān)一切的努力，亦(yì)即(jí)所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物(wù)，除了可以(yǐ)发现静(jìng)物上不同的色彩外(wài)，亦可发(fā)现放在(zài)桌上(shàng)的安全感，和背景间的协调性，这(zhè)些存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量感、存(cún)在感、空间(jiān)、动态……等等复杂的因素，互(hù)相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是要(yào)将那些自然的(de)秩序(xù)，导换(huàn)成美的、入画的秩序(xù)，这也是素描的意义和目的。

　　素(sù)描(miáo)是绘画(huà)的基础,是最能体(tǐ)现(xiàn)人的(de)绘画水平的画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要(yào)踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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