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水浒传史进的主要事迹概括，水浒传史进的主要事迹有哪些怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论这(zhè)门课程是医学(xué)基础课基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多(duō)的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理水浒传史进的主要事迹概括，水浒传史进的主要事迹有哪些解书本(běn)上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)的(de)。

　　关于怎样学(xué)好护理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程以及怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课(kè)程(chéng)，怎样(yàng)学好护(hù)理学专业(yè)，怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础(chǔ)300字等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这(zhè)门课(kè)程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态(tài)时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是相(xiāng)辅相成的(de)，学好(hǎo)了(le)常态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是病(bìng)态，认(rèn)识了病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机(jī)能(néng)。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强调(diào)实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了(le)实物(wù)的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的自学(xué)护(hù)理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名(míng)参加成年人自考，选择(zé)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)即可(kě)。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专业还(hái)是挺不错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知(zhī)道现在护理专业已经(jīng)被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是(shì)说未来(lái)的很长一(yī)段(duàn)时间(jiān)，这个专(zhuān)业都(dōu)会(huì)被重(zhòng)点扶持(chí)，现在我们国家的(de)护士还是比较少的，数量(liàng)是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了很(hěn)多特殊型的护(hù)理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕(bì)业的(de)大学本科生(shēng)在(zài)很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来(lái)肯(kěn)定(dìng)会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备(bèi)去选择护理专业，那(nà)么你(nǐ)本身必须要特别的(de)热爱这个行业，另外(wài)就是你必须要(yào)是一个特(tè)别(bié)有爱(ài)心，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定(dìng)要(yào)培养出严谨(jǐn)的作风和良好的生(shēng)活习(xí)惯才行(xíng)。

　　当然了，不(bù)管是哪一(yī)个专业，我们都必(bì)须要付出全部的精(jīng)力，这样我们(men)在这个专业(yè)上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业(yè)的解剖(pōu)实习(xí)限于认读(dú)标本。

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能(néng)。

　　人体有很多微(wēi)妙而(ér)又神(shén)奇(qí)的功能，比如细(xì)胞的物质能(néng)量代(dài)谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程(chéng)都(dōu)是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚(shàng)未(wèi)研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的(de)情形(xíng)，或者就一个现(xiàn)象存在(zài)好(hǎo)多种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌(pái)课程，以内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人(rén)体(tǐ)内一(yī)些物质与能(néng)量的代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极其复杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会(huì)涉及十几二十(shí)种物(wù)质，还要记住每一步发生(shēng)的器(qì)官以及发(fā)生的条件，想要记得(dé)准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词(cí)头提出来组成一句相对容易(yì)记忆(yì)的话“一两(liǎng)色素本来淡些(xiē)”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻(qīng)松把八种不相关又(yòu)难记的名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门，药理(lǐ)，这门(mén)课程(chéng)也是让人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名(míng)字都是(shì)外文翻译(yì)的，只是(shì)些无意义生僻字(zì)的堆积，又长又难，不(bù)容(róng)易(yì)背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非(fēi)常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出(chū)，不(bù)良(liáng)反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目(mù)的无(wú)关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害(hài)的(de)反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一(yī)种药(yào)物(wù)都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗(liáo)目的(de)，就是治(zhì)疗作用；如果不符(fú)合用药目(mù)的，就成了(le)对用(yòng)药者不(bù)利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理(lǐ)学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会(huì)学到很多(duō)养生(shēng)的理(lǐ)念(niàn)、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授(shòu)给患者，对自己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压(yā)鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的(de)合谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知(zhī)识(shí)非常(cháng)实用，我们平时(shí)身体有(yǒu)些许不适的(de)时候，也可以(yǐ)实地操作一下(xià)，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会水浒传史进的主要事迹概括，水浒传史进的主要事迹有哪些介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何(hé)得体地待人接物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等，课程不(bù)仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还包(bāo)括大量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推(tuī)药车行走时需(xū)要(yào)上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步(bù)幅小而(ér)均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应(yīng)该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处理(lǐ)，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实(shí)不是(shì)推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情(qíng)绪冷静下来；其次(cì)领导(dǎo)出(chū)面会使得患者有(yǒu)被重视的(de)感觉，也会(huì)重新审视(shì)自己(jǐ)的(de)行为，从解(jiě)决(jué)问题的目(mù)的出发，更(gèng)好的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程实践性强(qiáng)而(ér)且都非常的有趣，从(cóng)来不会(huì)有人逃课(kè)，期末考试也(yě)不为难(nán)大家，都能(néng)轻(qīng)松(sōng)通过，所(suǒ)以是大学期间难得(dé)的让同学满(mǎn)意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院(yuàn)开(kāi)设(shè)的重头课，护理学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其实是跟医(yī)学基础课(kè)一样(yàng)的，让人(rén)丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入(rù)院(yuàn)时如何(hé)接(jiē)待病人，如何(hé)填写各种表单，如何写护理(lǐ)病(bìng)历，以(yǐ)及患(huàn)者(zhě)住(zhù)院期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患(huàn)者(zhě)就涉及(jí)到如何与患者沟通，建立良(liáng)好的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言(yán)沟通对于信息传(chuán)达(dá)的(de)作用并没(méi)有我(wǒ)们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟(gōu)通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式(shì)，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不(bù)到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好的(de)护(hù)患关系(xì)，建立怎样(yàng)的护(hù)患关系，这(zhè)其(qí)中也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是(shì)说替(tì)患(huàn)者准(zhǔn)备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满(mǎn)足患者的(de)要求，就能称之为优(yōu)秀(xiù)的(de)护(hù)理人员(yuán)。

　　在(zài)患者(zhě)完全不能自理(lǐ)的时候(hòu)，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者(zhě)还具(jù)备一(yī)定的自理(lǐ)能力(lì)，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他(tā)的潜力(lì)，不能养成依(yī)赖别人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课(kè)程都会(huì)有每(měi)周一次临床(chuáng)见(jiàn)习的机(jī)会(huì)，大致内容是(shì)上午(wǔ)在病房参观(guān)学习，看看医生护(hù)士的(de)工(gōng)作流程、病(bìng)房环(huán)境，以(yǐ)及(jí)各种疾病的临(lín)床表(biǎo)现，对特别(bié)典型或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完(wán)成(chéng)一份(fèn)护(hù)理(lǐ)病(bìng)历；下午要(yào)聚在一起讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当的护理计划(huà)与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也(yě)是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍手术(shù)及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术(shù)后护理、出院(yuàn)指导(dǎo)等(děng)三个部分，像一般(bān)手术病人(rén)术(shù)后通(tōng)常(cháng)会出(chū)现的症状有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器(qì)官(guān)的(de)生理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼(té水浒传史进的主要事迹概括，水浒传史进的主要事迹有哪些ng)痛(tòng)的(de)耐受(shòu)都不一样，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患者(zhě)的经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的(de)感(gǎn)觉(jué)以(yǐ)及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估(gū)患者的疼痛级(jí)别(bié)，合理给予药(yào)物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本(běn)的(de)原则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他不(bù)适可以(yǐ)开(kāi)始进食；消(xiāo)化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品(pǐn)等易产气的(de)食物，以免影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制动(dòng)患者的术(shù)后运动是(shì)鼓(gǔ)励早期下床活动(dòng)的，视患者病(bìng)情轻重以及(jí)耐受程度循序渐(jiàn)进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护理实(shí)习(xí)与半年的(de)医疗实习，护理实习是在各个科室(shì)跟着护士(shì)老师从事护理工(gōng)作，医疗实习(xí)则是跟随(suí)着(zhe)医生老师(shī)从事医(yī)生工作。

　　临(lín)床实习首先(xiān)要对病人负(fù)责(zé)。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病人(rén)，不是数据不是(shì)机器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何(hé)一个操(cāo)作都(dōu)要慎(shèn)之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你(nǐ)不(bù)能承担，而且会(huì)给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事(shì)，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查(chá)，操(cāo)作时查，操作(zuò)后(hòu)查；七对包(bāo)括：床号(hào)，姓名(míng)，药(yào)名(míng)，剂量，时(shí)间(jiān)，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要对自(zì)己负(fù)责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要(yào)比普通人接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得保护(hù)自己，严格遵守医院制定的各(gè)项防(fáng)护制度(dù)，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的(de)身体负责，还(hái)要对(duì)自己的学业负责，临床的老师都(dōu)很繁(fán)忙，带的(de)学生(shēng)又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授(shòu)知识，只能(néng)自己多上(shàng)心，多学多(duō)看(kàn)多(duō)做多问，而且还要做到及时与理论相(xiāng)联(lián)系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回(huí)来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还(hái)有坏(huài)吧(ba)，如果只(zhǐ)是想要(yào)学习怎(zěn)么护理，而(ér)不(bù)是从事护理专业(yè)的工(gōng)作的(de)话，那还是(shì)可(kě)以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作的话，就(jiù)要做好面对辛(xīn)苦工作的(de)准备了。

学护理专业(yè)，能(néng)学到护理知识，很(hěn)多时候(hòu)能够派上用场。

　　现(xiàn)代(dài)女性越(yuè)来(lái)越独立自主，很多(duō)人都向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿(yuàn)意花费大(dà)量的时间金钱来做美容(róng)护理(lǐ)，让自己的皮(pí)肤、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的工(gōng)作量相对比较(jiào)少，但是工作待遇却反(fǎn)而(ér)比医院医(yī)护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机会从事这个行业的(de)话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个(gè)专业越来(lái)越受(shòu)到(dào)人们的(de)青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于整个医(yī)疗团(tuán)队起着决定性的作用，它的好坏就可(kě)以看出这个医(yī)院的医疗水平到底(dǐ)是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的护理团队，护理团(tuán)队已经如何发展(zhǎn)成为整(zhěng)个医疗(liáo)工(gōng)作的(de)重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习(xí)好护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的学生，一(yī)定(dìng)好(hǎo)的自(zì)主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业(yè)的知(zhī)识，也应该课外多看一(yī)些有(yǒu)关专(zhuān)业的书，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团(tuán)队，但是最主要的(de)还(hái)是自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如(rú)果(guǒ)学(xué)校组织有在医院实习的(de)话，要好好的把握机会。

　　因为知识(shí)是必(bì)须运用到(dào)临床的，有时候知识(shí)丰(fēng)富(fù)，但是临床工作不(bù)好的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现如今的护(hù)理不仅(jǐn)仅是(shì)简单(dān)的打针(zhēn)输液(yè)或者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重(zhòng)要的四个方(fāng)面就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟(shú)，才能给病人安全感(gǎn)，让病人有一(yī)个好(hǎo)的心情，这才符合(hé)“为人(rén)民(mín)服务(wù)”的精神(shén)。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业精神(shén)和(hé)为人(rén)民(mín)服务的(de)精神。

　　因为大(dà)家都知道护(hù)理工作是很忙的(de)，有(yǒu)时(shí)候连续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集体利益和个人(rén)利(lì)益不(bù)冲(chōng)突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如(rú)四(sì)川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心(xīn)态和知识(shí)技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好(hǎo)好学习(xí)专业的护(hù)理知(zhī)识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好(hǎo)的(de)学(xué)护理专业呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最好的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你为什么(me)选择了这个(gè)专业？是对护士的崇拜，专还是希(xī)望自己也(yě)可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻(má)！我认为上(shàng)课好好听课，加(jiā)实(shí)践(jiàn)，考(kǎo)试前将理论知识联系实际(jì)，就(jiù)可以了！我(wǒ)认为认真(zhēn)和努(nǔ)力(lì)，勤(qín)奋是最重要的！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解(jiě)剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理学(xué)导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理学、护理管(guǎn)理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性(xìng)教学(xué)环(huán)节：包括临床综合实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业(yè)扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护(hù)理(lǐ)专业被教育部(bù)、卫生部等(děng)六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业，予以重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织(zhī)对各(gè)成员(yuán)国(guó)卫生人才资源统(tǒng)计(jì)结果(guǒ)显示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在(zài)我国(guó)，护士(shì)的数量(liàng)远远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部(bù)要求，我(wǒ)国(guó)医院(yuàn)的(de)医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护(hù)比例远远达不到卫生(shēng)部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差(chà)很大，与(yǔ)发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国(guó)际医疗(liáo)市场(chǎng)对护理(lǐ)人(rén)员的需(xū)求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日(rì)益突(tū)出地摆在各(gè)国(guó)医学(xué)界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英(yīng)国(guó)、加拿大(dà)、新西兰(lán)、新加坡、日(rì)本及全球其他国家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人才，国际人(rén)力资源公司已经把目光瞄准中国。