子不(bù)学(xué),非所宜什么意思,子不学,非所(suǒ)宜这(zhè)句话是什(shén)么意(yì)思是小孩(hái)子不肯好好学习,是很不应(yīng)该的。
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子(zi)不学,非所宜什么意思,子(zi)不学,非(fēi)所宜(yí)这句话是(shì)什么(me)意思(sī)
小孩(hái)子不肯(kěn)好好学(xué)习,是很不应该的。出(chū)自《三字经(jīng)》,是中国(guó)的传(chuán)统启蒙教材。
本(běn)文整理了节选内容及(jí)译(yì)文,欢迎大家(jiā)阅读。
《三字经(jīng)》节选【作者】王(wáng)应麟
人之(zhī)初,性本善。
性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。
教之道,贵以(yǐ)专。
昔孟(mèng)母(mǔ),择(zé)邻处。
子不学,断(duàn)机杼。
窦燕山,有(yǒu)义方(fāng)。
教五子,名俱扬。
养不教,父之过。
教不严,师之惰。
子不学,非所宜。
幼不学(xué),老(lǎo)何为。
玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
为人子,方少时(shí)。
亲师(shī)友,习(xí)礼仪。
香九龄,能温席。
孝于亲,所当执。
融四岁(suì),能(néng)让梨。
弟于长,宜先知。
《三字经》节选译文(wén)人出(chū)生之初,禀性本(běn)身(shēn)都(dōu)是善良(liáng)的。
天(tiān)性也都相差不(bù)多,只是后天所处的环境不同和所受教育不同(tóng),彼此的习(xí)性才形成了(le)巨大的(de)差(chà)别。
如(rú)果从小不(bù)好好教育,善(shàn)良(liáng)的(de)本性(xìng)就会变坏。
为(wèi)了(le)使(shǐ)人不(bù)变(biàn)坏,最重要的方法就是要专心一(yī)致地去教育孩子。
战国时(shí),孟子的(de)母亲,曾三次搬(bān)家,是为了使(shǐ)孟子有个好的学(xué)习环境。
五代时(shí),燕山人(rén)窦禹(yǔ)钧教育儿子很有方法,他教育(yù)的五个儿子都(dōu)很有成(chéng)就,同时科举(jǔ)成名。
仅(jǐn)仅是(shì)供(gōng)养儿(ér)女吃穿,而不好(hǎo)好教育,是父母(mǔ)的过错。
只是教育,但不(bù)严格要求(qiú)就是(shì)做(zuò)老师的(de)懒(lǎn)惰了。
小孩子不肯好好学习,是很(hěn)不应该的。
一个人倘(tǎng)若小时(shí)候(hòu)不(bù)好好(hǎo)学习,到(dào)老(lǎo)的时候既不懂做(zuò)人的道理,又无知(zhī)识,那么到老(lǎo)的时(shí)候都很难有所(suǒ)作为的。
玉不打磨雕刻,不会成为精美(měi)的(de)器物;
而人要是不懂得学习,以自己的(de)知识、技(jì)能来实现(xiàn)自己的价值,就不懂(dǒng)得(dé)礼仪,不能(néng)成才(cái)。
做(zuò)儿女的,从(cóng)小(xiǎo)时候就要(yào)亲(qīn)近老师(shī)和朋友,以便从(cóng)他们那里学(xué)习到(dào)许多为(wèi)人处事(shì)的(de)礼节和知识(shí)。
东汉(hàn)人黄香九岁时(shí)就知(zhī)道孝(xiào)敬父亲,替父亲暖被窝。
每(měi)个孝顺父(fù)母的人(rén)都应该实行和效仿。
汉代人孔融四岁时,就知道(dào)把大的梨让给哥(gē)哥吃(chī),这种尊(zūn)敬和友爱(ài)兄长的道理,是每个人从小(xiǎo)就(jiù)应该知道的。
子不学,非所宜是(shì)什么意思?
1、“子不学,非所宜。
又不学,老何(hé)为。
玉不琢,不成器,人(rén)不(bù)学不(bù)知义“的意思是:小孩子不肯好好(hǎo)学习,是很不应该的。
一个(gè)人倘(tǎng)若(ruò)小时候不好好学习,到老(lǎo)的(de)时候既不懂做人(rén)运耐的(de)道理,又无(wú)知识,能有什么用呢?玉不打(dǎ)磨雕刻(kè),不会成为精美的器物;人若(ruò)是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
子不学,非所宜什么意思,子不学,非(fēi)所宜这句话是什(shén)么意思(sī)是小(xiǎo)孩子不肯(kěn)好好学习,是很(hěn)不应该的(de)。
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子不学,非所(suǒ)宜什么意思,子不(bù)学,非所宜这句话(huà)是什(shén)么(me)意思
小(xiǎo)孩子(zi)不肯好好学(xué)习,是很不应该的。出自(zì)《三字经》,是中(zhōng)国(guó)的传统启蒙(méng)教(jiào)材。
本文整理了节(jié)选内容及(jí)译文,欢迎大家阅(yuè)读。
《三字经》节选(xuǎn)【作者】王应(yīng)麟
人之初,性本善。
性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。
教(jiào)之道(dào),贵(guì)以专。
昔孟母,择邻(lín)处(chù)。
子不学,断(duàn)机杼。
窦燕(yàn)山,有义方(fāng)。
教五子,名俱扬。
养(yǎng)不教,父之(zhī)过。
教不严,师之惰。
子(zi)不学,非所(suǒ)宜。
幼不学,老何为。
玉不琢,不成器(qì)。
人不学(xué),不知义。
为人子,方少时。
亲师(shī)友(yǒu),习礼仪。
香(xiāng)九龄,能温(wēn)席。
孝于(yú)亲,所当执。
融四岁,能让(ràng)梨。
弟于长(zhǎng),宜先(xiān)知(zhī)。
《三字经》节选译文人出(chū)生之初(chū),禀性本身都是善良的。
天(tiān)性也都相差不多,只(zhǐ)是后(hòu)天所处的环境不同和所受教育不同,彼此的习性才形成了巨大(dà)的差别。
如果从小(xiǎo)不好好(hǎo)教(jiào)育,善良的(de)本性就会变坏。
为了使(shǐ)人不变坏,最重(zhòng)要的方法就是要专(zhuān)心一致地去教育孩(hái)子(zi)。
战国(guó)时(shí),孟子的母亲,曾三次搬家,是为了使孟子(zi)有个好的学习环境。
小(xiǎo)孩子不肯好(hǎo)好学习,孟(mèng)母就折断了织布的机杼来教(jiào)育孟子。
五代时,燕山人(rén)窦禹钧教(jiào)育(yù)儿子很有方法,他教育(yù)的五(wǔ)个(gè)儿子都很有成(chéng)就,同(tóng)时(shí)科举成名。
仅仅是供养儿女吃(chī)穿,而不(bù)好好教育,是父母的过(guò)错。
只是教育,但不严格要求就是做老师的懒(lǎn)惰(duò)了。
小孩子(zi)不肯好好学(xué)习,是很不(bù)应该的。
一个(gè)人倘(tǎng)若小时候不好好学习,到老的时候既(jì)不(bù)懂做人的道理(lǐ),又无知识,那(nà)么到老的时(shí)候都很难(nán)有所作(zuò)为的。
玉不打磨雕(diāo)刻,不会成为精美的器(qì)物;
而(ér)人要是不懂得学习,以(yǐ)自己的知识、技能(néng)来实现(xiàn)自己的价值,就不懂(dǒng)得礼仪(yí),不能(néng)成才。
做儿女的,从小时候就要(yào)亲(qīn)近老师和(hé)朋友(yǒu),以便从他们那里学习到(dào)许多为人处事的礼节和知识。
东汉人黄香九岁时就(jiù)知道孝敬父亲,替父亲暖(nuǎn)被窝。
每个孝顺父母的人都(dōu)应该实行和效仿。
汉代人孔融四岁时(shí),就知道把大的梨让给哥哥吃,这种(zhǒng)尊敬和友(yǒu)爱兄(xiōng)长的道理,是每个人(rén)从(cóng)小就应该知(zhī)道(dào)的。
子不学,非所(suǒ)宜是什么意思?
1、“子不学(xué),非所(suǒ)宜。
又不(bù)学,老何(hé)为。
玉不琢,不成器,人(rén)不学不(bù)知义“的意(yì)思是:小孩(hái)子不(bù)肯好好学习(xí),是(shì)很(hěn)不应该(gāi)的(de)。
一个人倘若小时候(hòu)不好(hǎo)好学习,到老的(de)时候既不(bù)懂做人(rén)运耐的道理,又无(wú)知识,能有什么用(yòng)呢(ne)?玉不打磨雕刻,不会成为精(jīng)美的器物;人若是(shì)不学习,就不懂得礼仪,不能(néng)成(chéng)才。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了