张雪峰是著名的(de)考研导师，从网络走红(hóng)后，他开始将自己的(de)业务范围进(jìn)一步扩大，进军高考(kǎo)志(zhì)愿的填报(bào)领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司(sī)目(mù)标是(shì)为广(guǎng)大考生(shēng)指(zhǐ)明(míng)未来方向(xiàng)。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有先(xiān)发优势(shì)，毕(bì)竟他在(zài)各大互(hù)联网平台风起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的(de)口才，迅速(sù)在(zài)各大平台积累了(le)上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评论(lùn)高等院(yuàn)校，发表(biǎo)大学专(zhuān)业的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真(zhēn)的(de)闯祸了，所说的言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪峰在(zài)视频当中(zhōng)直截了当(dāng)的称(chēng)，如果我(wǒ)是孩(hái)子(zi)的(de)家长，孩子(zi)非要报考(kǎo)新闻学(xué)，我(wǒ)一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步(bù)表(biǎo)示(shì)，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学新(xīn)闻(wén)传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番(fān)言论后，引(yǐn)起传媒(méi)大(dà)学教(jiào)授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的教(jiào)授发(fā)文批(pī)评张雪峰的言(yán)论，认(rèn)为张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩(h康师傅是哪国的牌子？ái)子报志(zhì)愿。他称张雪峰(fēng)本(běn)人就是(shì)在享受着传播的红利，吃(chī)着传播的饭(fàn)，砸(zá)着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发(fā)网络讨论后(hòu)，权(quán)威部(bù)门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查(chá)处收(shōu)取志(zhì)愿填报高价咨询费(fèi)问(wèn)题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨(zī)询填报费用有的上万元，有的高达几万(wàn)元(yuán)。教(jiào)育部(bù)的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中(zhōng)国(guó)教育报(bào)对张雪峰几乎(hū)是点名批评(píng)。中国教育报(bào)在2023年6月22日出(chū)版的评论(lùn)文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的(de)网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明人，在风(fēng)口浪尖之下(xià)，他(tā)明显收敛了个人高调(diào)的姿态。有些话他只有以“我有一个(gè)朋友”的(de)口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的(de)知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会(huì)不会面临业务(wù)匮乏问题，公司(sī)经(jīng)营能不能(néng)持续，都将是未知(zhī)数(shù)。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老(lǎo)师的(de)言论(lùn)确实存在一定的(de)偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中(zhōng)理(lǐ)想，实现个(gè)人抱负。

现实是残(cán)酷的。学(xué)生在大学学完专业知识后，面临的最主要(yào)的问(wèn)题还是生(shēng)存(cún)问题。张(zhāng)雪峰老师只是从(cóng)生存角度给(gěi)学生更(gèng)多的参考和(hé)意见，他的言论(lùn)可能存在争(zhēng)议(yì)，但确实给更多的(de)家长和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们(men)所倡导(dǎo)的(de)百家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定(dìng)高度上会说(shuō)，要让学生按照自我的(de)兴(xīng)趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一(yī)句(jù)话去告诉学生，而不(bù)结合学生的自身(shēn)实际情况出发，那这种言(yán)论毫不负责(zé)。

作为(wèi)一个学(xué)生(shēng)，他的认知很大程度上停留在书本知识(shí)，他的思想层级(jí)和(hé)社会(huì)实际情(qíng)况存在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生(shēng)所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发(fā)掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者(zhě)是对(duì)他(tā)未来(lái)真正有益的事情，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的兴(xīng康师傅是哪国的牌子？)趣是你做了这件事(shì)，发现了这件事存(cún)在(zài)困难，但你内心(xīn)仍然要去(qù)完成(chéng)，要(yào)去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有(yǒu)干过一(yī)件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做(zuò)这件事的(de)时候发现，不(bù)适合(hé)，不想做。

这不(bù)是(shì)兴趣(qù)，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指(zhǐ)导(dǎo)，真正(zhèng)对(duì)学生有意义的(de)是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于(yú)臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支(zhī)持度的(de)原因吧(ba)，他在(zài)帮更多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做的(de)，但现(xiàn)实(shí)绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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