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分号的用法有哪些词语,分号的用法及作用举例

分号的用法有哪些词语,分号的用法及作用举例 致知在格物格物而后致知是什么意思,致知在格物格物的意思

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致知在(zài)格(gé)物格(gé)物而后致知是什么意(yì)思,致知在格物格物的(de)意思(sī)

  “致知在格物,物格而后知至”翻译:认识最真(zhēn)的本心(xīn)。

  通过伏灭革除内心(xīn)不好的(de)私欲、物(wù)欲。

  原(yuán)句出自于《大学》。

  原文:古之欲(yù)明明德于(yú)天下者,先治其国;

  欲治其国(guó)者,先齐其(qí)家(jiā);

  欲齐其家者,先修其身;

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  欲修其身者,先正其(qí)心;

  欲(yù)正其心(xīn)者,先(xiān)诚其意;

  欲诚其意(yì)者,先致其知,致知在格(gé)物。

  物格(gé)而后(hòu)知至,知至而(ér)后意诚,意(yì)诚而后(hòu)心正,心正而(ér)后(hòu)身修,身修而(ér)后家齐,家(jiā)齐而后国治,国治而后(hòu)天下平。

  白(bái)话译文:古代那些要想在天下弘扬光明(míng)正大(dà)品德的人,先要治理(lǐ)好自己的国(guó)家;

  要想治理好自己(jǐ)的国(guó)家,先要管理好自己的家庭(tíng)和(hé)家族;

  要想管理好自己的家(jiā)庭和家(jiā)族(zú),先(xiān)要修养(yǎng)自身的(de)品性。

  要想修(xiū)养自身的(de)品性,先要端正(zhèng)自(zì)己的思想;

  要端正自己的思想,先要使自己的(de)意念真诚(chéng);

  要(yào)想使(shǐ)自(zì)己的(de)意念真诚,先(xiān)要(yào)使(shǐ)自己获得知识(shí),获(huò)得知识的途径在于认知研(yán)究万事万物。

  通过(guò)对(duì)万事万(wàn)物的认识研(yán)究,才(cái)能获得知识(shí)。

  获得知识后,意念(niàn)才能真诚;

  意念真诚后,心思才(cái)能端正(zhèng);

  心思端正后,才能修养品(pǐn)性;

  品性修养后,才(cái)能管理好家庭家族;

  家(jiā)庭家(jiā)族管理好了,才能治理(lǐ)好国家;

  治理好国家后天下才能太平。

  《大学》是(shì)孔子及(jí)其(qí)门徒(tú)留下来的遗书,是儒学的入(rù)门读物。

  所以,朱熹把它列为“四书”之首。

  经朱熹重新编排后(hòu),分为“经”和“传”两个部(bù)分。

  其中“经”一章(zhāng),是(shì)孔子的原(yuán)话,由孔(kǒng)子的学生曾子记(jì)录;

  “传”十章,是(shì)曾子(zi)对“经”的理(lǐ)解和阐述,由曾子的学生记(jì)录(lù)。

  文章所(suǒ)展示的,是儒(rú)学三纲八目的追求。

  它既是(shì)为达到“三(sān)纲”而设计的条目工夫(fū),也是儒学为(wèi)我们(men)所展(zhǎn)示的人生进修阶梯。

  纵览四书五经,我们(me分号的用法有哪些词语,分号的用法及作用举例n)发现,儒(rú)家(jiā)的全部学说实际上都是循(xún)着这三纲(gāng)八目(mù)而展开的(de)。

  所以,抓住这三纲八目你(nǐ)就等于抓住了(le)一把打开儒学(xué)大门(mén)的钥匙。

  循着这进(jìn)修(xiū)阶梯一步一(yī)个脚(jiǎo)印(yìn),你就会登堂入室,领略(lüè)儒学(xué)经典(diǎn)的(de)奥义(yì)。

致知在(zài)格物(wù),物格而后知至,是什么意思

  认识(shí)最真(zhēn)的本心。

  通过伏灭革(gé)除内心不好的私欲、物欲(yù)。

  出自:《大(dà)学之道(dào)》礼记唯灶慎(shèn)〔两汉(hàn)〕

  原(yuán)文:

  古(gǔ)之欲明明(míng)德于天下者,先治(zhì)其国;欲治(zhì)其国者,先(xiān)齐其家; 欲(yù)齐其(qí)家者,先修其身(shēn);欲辩(biàn)明修(xiū)其身(shēn)者,先(xiān)正其(qí)心(xīn);欲正其心(xīn)者,先诚其(qí)意;欲指敬诚其意者,先致其知;致知(zhī)在(zài)格物。

  物格而(ér)后知至;知(zhī)至(zhì)而后(hòu)意诚;意(yì)诚而后心正;心正而后身修;身修(xiū)而后家齐;家齐而后国治;国(guó)治而后(hòu)天下平。

  翻译:古代那(nà)些(xiē)要想(xiǎng)在(zài)天(tiān)下弘扬(yáng)光明正大品德(dé)的人(rén),先要治理好(hǎo)自己的国家;要想治(zhì)理好自己的国(guó)家,先要管理好(hǎo)自(zì)己的(de)家庭和(hé)家族;要想(xiǎng)管理好自己的家庭和家族,先要修养自身的品(pǐn)性;要想修(xiū)养自身的品性,先要端正自己的心思;要(yào)想端正自己的心思,先要使自己的(de)意念(niàn)真诚;要想使自己的意(yì)念真诚,先要使自(zì)己革除不(bù)好的思想;认识最真(zhēn)的本心。

  通(tōng)过(guò)伏灭革(gé)除内(nèi)心不(bù)好的私(sī)欲、物(wù)欲,而彰显(xiǎn)明德(dé),认识本(běn)心,表里(lǐ)如(rú)一(yī)。

  意(yì)念才能(néng)真诚;意念真诚后心思才能(néng)端正(zhèng);心思(sī)端正(zhèng)后才能修养品性;品性修养后(hòu)才能管理(lǐ)好家庭(tíng)和家族;管理(lǐ)好家庭和(hé)家族后(hòu)才能(néng)治理好国(guó)家;治理好国家后天下才能太平。

扩(kuò)展资(zī)料

  《大学》是(shì)孔子及其(qí)门徒(tú)留下(xià)分号的用法有哪些词语,分号的用法及作用举例来的遗书,是儒(rú)学的入(rù)门读物。

  所以,朱熹把它列为 “四书”之首(shǒu)。

   经朱(zhū)熹重新(xīn)编排(pái)后,分为“经”和“传”两个部分。

  其中(zhōng)“经(jīng)”一章,是孔子的原话,由孔子(zi)的学生(shēng)曾子记录;“传(chuán)”十章,是(shì)曾子对 “经”的理解和阐(chǎn)述,由曾子的(de)学生记录。

  文章所展示(shì)的,是儒(rú)学(xué)三纲八目(mù)的追求(qiú)。

  它既(jì)是为达(dá)到(dào)“三纲”而设计的条目工夫,也是(shì)儒(rú)学为我们所展示的(de)人(rén) 生进修(xiū)阶梯(tī)。

   

  纵(zòng)览四(sì)书五经,我们发现,儒家的(de)全部学说实(shí)际上(shàng)都(dōu)是(shì)循着这(zhè)三纲八目(mù)而展(zhǎn)开的。

  所以,抓住这三纲八目你(nǐ)就等(děng)于抓(zhuā)住了一把打开儒学大门的钥匙。

  循(xún)着这进(jìn)修阶梯一步一个脚印(yìn),你就会登堂(táng)入室,领略(lüè)儒学经典的奥义。

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