1955年4月(yuè)15日(rì)，一位老人因为腹中(zhōng)的剧(jù)痛(tòng)被(bèi)送(sòng)往(wǎng)普林(lín)斯(sī)顿医(yī)院，此时他的主(zhǔ)动脉已经(jīng)扩(kuò)张(zhāng)到了正常血(xuè)管直径的150%。三天后(hòu)，由此引发的(de)脑(nǎo)溢血(xuè)夺(duó)走(zǒu)了当时人类(lèi)最伟(wěi)大的科(kē)学家的生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负责(zé)尸检的病理学家托(tuō)马斯哈维其(qí)实并不(bù)关心爱因(yīn)斯坦(tǎn)的真正死(sǐ)因，而是十分好(hǎo)奇他为什么会这样聪(cōng)明。面(miàn)对着当(dāng)时世界上最聪明的(de)尸(shī)体，哈维(wéi)开(kāi)始纠结起来，他当(dāng)时(shí)想，如果按(àn)照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出病因之后就会(huì)被火化。而(ér)此(cǐ)时摆在他(tā)面(miàn)前的(de)是一个千载(zài)难逢(féng)的机会(huì)，他(tā)可以(yǐ)零(líng)距离的研究世界上最聪明的大佬，如(rú)果能(néng)够取得成(chéng)果，不但名(míng)利双收，还会(huì)颠覆整个医学界。烧掉它，实在是(shì)太可惜(xī)了。巨大(dà)的(de)好奇(qí)和探究欲最终战胜了哈维的(de)理智，在距离爱因(yīn)斯坦医学(xué)死亡(wáng)的八小时之后，哈(hā)维悄悄地锯开了他的颅(lú)骨(gǔ)，完整(zhěng)地取出了爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑并(bìng)藏(cáng)了起来。然而哈维只是一个(gè)病理学家，对大脑(nǎo)和神(shén)经系统的研(yán)究一窍不通(tōng)，所以哈维(wéi)在面(miàn)对爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)时，除了称重和(hé)拍照什(shén)么也做不了。

现(xiàn)在人类成年男性的(de)大脑(nǎo)平均(jūn)质量(liàng)是1350克(kè)，而哈维测量(liàng)的结果显示，爱因斯坦的大脑质(zhì)量是1230克(kè)，比正常人还(hái)少了足足二两半。如此看来，人类(lèi)的(de)聪明程度与大脑的绝(jué)对(duì)质量关系并不(bù)大。后(hòu)来这颗可(kě)怜的大脑被切成了240块(kuài)。在半(bàn)个多(duō)世纪以(yǐ)来，人们一直在不断的探索其中的(de)奥(ào)秘，在1980年代的(de)研究发现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比(bǐ)普通(tōng)人多出(chū)73%，在2012年的研究又(yòu)发(fā)现(xiàn)，爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑(nǎo)顶(dǐng)叶比(bǐ)常人大了15%，后来人们(men)把焦(jiāo)点(diǎn)又(yòu)放在了偏执体上等等。可是大脑这些部分(fēn)所控制的区域都不是爱(ài)因斯坦的(de)强项(xiàng)所(suǒ)在，因此这些理(lǐ)论(lùn)都没法让大多数的人所信服。而渐渐的，世界上大部(bù)分的人都开始相信(xìn)这样一种说法，人类(lèi)的大脑只(zhǐ)开发了不到10%，大(dà)多(duō)数的人只能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能够使用(yòng)大脑超(chāo)过7%，就已经是天才般(bān)的存在了，而爱因斯坦的大(dà)脑利用率已(yǐ)经(jīng)达到了13%。在这个理论的基础上(shàng)，一些研究(jiū)远(yuǎn)古地(dì)外文明的人(rén)认为，人类的大脑之所以没有(yǒu)被全部(bù)的开发利(lì)用，是因为基因中的某些部分已(yǐ)经被(bèi)远古时(shí)期造(zào)访地球的高智能生(shēng)命锁死，目的是为了防止人类的科技发(fā)展过快。这个理论(lùn)也为各种科(kē)幻电(diàn)影提(tí)供了(le)基础素材。经(jīng)过(guò)了《超体》、《永无止境》这样(yàng)的(de)科幻电影渲染之后(hòu)，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人(rén)类(lèi)的(de)超能力，如(rú)果达(dá)到100%，就(jiù)等同于神(shén)一般的存在(zài)。对于(yú)这样的说法(fǎ)，你(nǐ)觉得可信吗(ma)？这(zhè)个科学界最(zuì)大的都(dōu)市传说源自一位智商比爱因(yīn)斯坦还要高出一(yī)个层次的天才(cái)。事情(qíng)要(yào)从120年前说起。1898年4月(yuè)1日愚人节这一天，世界上智商最高的人(rén)出生(shēng)在一个犹(yóu)太家庭当中，这个人叫做(zuò)威廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个月开始说话，18个月(yuè)就可(kě)以阅读纽约(yuē)时报，6岁的时候自学成了(le)解剖学(xué)和逻辑学，还可以通(tōng)过自创的对数算出历史(shǐ)上(shàng)任意一天是星(xīng)期几。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希(xī)伯来语(yǔ)、俄(é)语等的(de)8门外语，而且还自(zì)创了一门语言(yán)。11岁时被哈佛(fú)大(dà)学(xué)破格(gé)录取，成(chéng)了当时哈佛有史(shǐ)以来最年(nián)轻的新生。在进入哈(hā)佛不到一年(nián)，希德斯就在高等数学领域有(yǒu)了很高的造诣，并(bìng)在100多位(wèi)哈佛教授和学生的面前进(jìn)行了关(guān)于思(sī)维体(tǐ)的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教(jiào)授坚信希德斯将会(huì)成(chéng)为世界(jiè)上最伟(wěi)大的数(shù)学家之一(yī)。在希德(dé)斯的(de)天赋(fù)面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商至少在260到(dào)300之(zhī)间，相当于1.875卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢个爱因斯坦(tǎn)。而这个(gè)天才少年的养成和他的父母(mǔ)是分不(bù)开的(de)，尤其是他的父亲鲍(bào)里斯西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来自乌克(kè)兰的犹太移民，同样是一个智(zhì)商极高的(de)天才，曾(céng)经(jīng)在七年(nián)之内获得了哈佛(fú)大学四个学位，其(qí)中最让他(tā)引(yǐn)以为(wèi)傲的是成为了(le)美(měi)国心理学(xué)之父威廉詹姆斯(sī)的关门弟(dì)子(zi)。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直(zhí)接将孩子的名字命名为导师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍(bào)里斯席(xí)德斯在孩子出(chū)生之前就已经下定决心要(yào)释放他儿子隐藏的潜(qián)力，因为他认为年(nián)幼的儿子代表了一个机会，这个机会就(jiù)是在现实的世界当中检验(yàn)他(tā)的导师曾经提(tí)出的一项理论。美国(guó)心(xīn)理学之父威廉(lián)詹姆(mǔ)斯始终认为人类只(zhǐ)使用了一小部分(fēn)的身心资源，并发表在了1907年(nián)的科学杂志上的一篇文(wén)章当中。后来随着天才少年被媒(méi)体的大肆(sì)报道，父(fù)亲鲍里斯(sī)坚信(xìn)他的儿(ér)子(zi)被培(péi)养成了不世出(chū)的天才少(shǎo)年，印证了他最崇拜的导师(shī)的理(lǐ)论。可是人(rén)们没有注意(yì)到的是詹姆(mǔ)斯所说的，其实是身心资源，而并非大(dà)脑(nǎo)，也没有提(tí)及(jí)任何的百分(fēn)比。但是为什么后来却出现了所谓的10%利用率，同(tóng)时又和大(dà)脑联想在(zài)一起(qǐ)呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠(shǔ)学会以后(hòu)，卡(kǎ)尔就会切掉(diào)他(tā)们的一部分脑皮层(céng)，然(rán)后再与之前进行对比(bǐ)。卡尔发(fā)现开始(shǐ)切除的(de)时(shí)候，老鼠并(bìng)没有受(shòu)到(dào)什么影响，依(yī)然可以按照(zhào)训练找到(dào)食物(wù)。于是他就一直(zhí)切一直切，切到一半(bàn)以后(hòu)，老(lǎo)鼠似乎依然没有受到任何(hé)影响。直(zhí)到(dào)卡尔切(qiè)到了一个脑区时，发现这个(gè)区(qū)域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非(fēi)常的(de)大，卡尔把这个(gè)区域(yù)归结(jié)为“活性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的脑(nǎo)区则归结为“非活性的区域(yù)”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除的越多，小(xiǎo)老(lǎo)鼠就会变得(dé)越傻，找(zhǎo)不到食物。因此很多人(rén)认(rèn)为这就是因为(wèi)老鼠大部分的大脑是没有(yǒu)被开发利用的(de)，所以(yǐ)即便是被切除掉，也对老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地利(lì)的医(yī)生弗(fú)洛伊德提出了冰山理(lǐ)论，说人的意识就像冰(bīng)山一(yī)样，只有露出(chū)表面的部分才能被别人和自己看见，可还有隐(yǐn)藏(cáng)在水(shuǐ)下的很大一部分(fēn)是人们不能(néng)轻易看(kàn)到的(de)，也就(jiù)是“潜意识”。但(dàn)是结合老(lǎo)鼠大脑(nǎo)切除(chú)的实验，人(rén)们就将(jiāng)冰(bīng)山(shān)理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开发程度(dù)，把(bǎ)表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为(wèi)没有开发出(chū)来。

后(hòu)来(lái)在(zài)1936年(nián)，卡耐基出版了著(zhù)名的《人性的弱点》，在罗尔(ěr)托马斯(sī)为这(zhè)本书写(xiě)的序(xù)言当中有这样一句话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯教(jiào)授过去常说，一(yī)般人(rén)只使用了他潜(qián)在心智能力的10%，这(zhè)句(jù)话(huà)随(suí)着人(rén)性的(de)弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数人(rén)的脑海当中，再配(pèi)上那场著名(míng)的小白(bái)鼠(shǔ)切脑实验，人类(lèi)大脑最(zuì)多只能(néng)开发(fā)使用(yòng)10%的都市传说就这样席卷了全世(shì)界。根(gēn)据调查，世界(jiè)上相(xiāng)信这个理论的(de)人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化(huà)论的人才只有54%。那我们就先从“进化论”说(shuō)起，进化论(lùn)本(běn)身(shēn)也许不够完善，还存在着(zhe)某(mǒu)些争议，但无论(lùn)是遗传(chuán)还是基因突(tū)变，物(wù)种进化的(de)本质都是自然选择的结果。在这个过(guò)程中，物种都(dōu)会遵守这样(yàng)一个法则，使用(yòng)或者是(shì)失去。也就(jiù)是说，如果有机体停止使用某些(xiē)器官，它们就会慢慢地适(shì)应，之后(hòu)退化直到(dào)消失。比如洞穴鱼在暗无天日(rì)的地下(xià)世(shì)界生活(huó)了千百万年之(zhī)后，眼睛已经完全消失了(le)，而动物的大(dà)脑同样是(shì)经(jīng)过数百万年的自然选(xuǎn)择(zé)不断进化所形成的(de)，虽然(rán)人类(lèi)的大(dà)脑只占据着体(tǐ)重的(de)2%，但是作为世界上最复杂的(de)结构(gòu)，大(dà)脑(nǎo)在氧气和营养(yǎng)上的消耗是(shì)巨大的，就算是你坐(zuò)在那里休息，什么都不(bù)想，它也(yě)依(yī)然需要(yào)整个(gè)人(rén)体(tǐ)20%的能量(liàng)来维持所有的大脑(nǎo)功能正常运转。因(yīn)为大脑(nǎo)皮层不(bù)但会调节躯(qū)体(tǐ)运动，整合各种感觉、控制(zhì)语言的最高级中枢，同(tóng)时又具有抑制整合(hé)情绪(xù)的功能，甚至还在时(shí)刻(kè)准备着进行应急反射。比如(rú)一个人喊(hǎn)你(nǐ)一声的(de)同时(shí)扔向你一个苹果，正常人就会下意识的接住，而不是无动于衷(zhōng)，这些都是大脑(nǎo)时刻(kè)在(zài)运转(zhuǎn)的结果。相比之下(xià)，许(xǔ)多(duō)脊椎动物(wù)物种的成(chéng)年大脑(nǎo)只消耗(hào)身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果我(wǒ)们真(zhēn)的只使用(yòng)了我(wǒ)们潜在脑力进化的(de)10%，贡(gòng)献出(chū)这么多的能量来维持整个大脑的功能，对于进化来说是(shì)一种(zhǒng)极大(dà)的浪费(fèi)，拥有一个体积更小，效率更高的大脑，才(cái)能更加的凸显出生(shēng)存的优势(shì)。所以(yǐ)从(cóng)进化上来说，大脑是(shì)不可能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔的(de)老鼠(shǔ)实验又怎么解释呢？其实(shí)在当时(shí)，由(yóu)于相关(guān)的知识盲区，卡尔(ěr)所切除的部分脑(nǎo)区其实是属于初级的视觉皮层(céng)，当他被切掉的越多，导致的(de)视觉受损就越严重，小老鼠的(de)视野范围(wéi)会(huì)变得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导(dǎo)致了寻找食物变得(dé)越来越困难(nán)。随(suí)着(zhe)科(kē)学的发展，我们已经可以(yǐ)通过正(zhèng)电(diàn)子(zi)发(fā)射、断(duàn)层扫描和功(gōng)能性(xìng)的磁共振成(chéng)像技术来监(jiān)测大脑的(de)活动。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的(de)每个部分的功能(néng)都是不可或缺(quē)的，当一个人在做特定的任(rèn卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢)务(wù)时，大脑的不同部分是在协同工作的(de)，哪(nǎ)怕只是(shì)活动(dòng)一下手指，也是上(shàng)亿个神经元协调工(gōng)作的结果。即(jí)便是在睡觉的(de)时候，大脑也会处在一个(gè)不断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市(shì)传说(shuō)恰恰相反(fǎn)，目前人类还没(méi)有(yǒu)找到(dào)一个完(wán)全不活跃(yuè)的(de)大脑区(qū)域，这意(yì)味着人类的(de)大脑其实(shí)已经(jīng)被开发了100%。大脑(nǎo)利用率不(bù)到10%的(de)广泛流行(xíng)还有一(yī)个(gè)非常现实的(de)原因(yīn)，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是每(měi)个(gè)人所希望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验(yàn)、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡(kǎ)内基(jī)著作的畅销都成了营销故事(shì)当(dāng)中最好的素(sù)材(cái)，再加上一些(xiē)相关科幻电影的渲染(rǎn)，使得更多的人相信(xìn)了这个都市(shì)传说。这也意(yì)味着(zhe)更多的人期待一种尖端(duān)的(de)技术或(huò)者神(shén)奇的药物可以(yǐ)解锁它，让(ràng)他们(men)在一夜之间成为(wèi)超级天(tiān)才(cái)。所以当有人(rén)告(gào)诉你可以(yǐ)利用剩余的大脑潜(qián)力(lì)来提高(gāo)智(zhì)慧，你要做(zuò)的就是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其(qí)实你(nǐ)的大脑和爱因斯坦(tǎn)之(zhī)间并没有(yǒu)太大的差(chà)距，人与(yǔ)人之(zhī)间的大脑(nǎo)相似度高(gāo)达94%，但是人与人之间的理解(jiě)能(néng)力(lì)、记忆(yì)能力以(yǐ)及创造力确实存在(zài)着巨(jù)大的差异，这并不是因为大脑使用率的不足，而是在于神经(jīng)元的数量(liàng)以及(jí)单个神经(jīng)元(yuán)的链接数。人类的大脑大(dà)概有800亿个神(shén)经元(yuán)，神经元与(yǔ)神(shén)经元之间并不会直接相连，而是会形成一种叫做突(tū)触的结构，可以通(tōng)过神经递质将神经元之(zhī)间(jiān)的电信号进行传递。我们任何的行为、想法、念头(tóu)或者是知识点(diǎn)在(zài)大(dà)脑当(dāng)中都(dōu)是一个(gè)信(xìn)号，那(nà)么你(nǐ)的知(zhī)识越多，想法越(yuè)多，所形成的(de)突触就会越多，而当你(nǐ)的知识越牢固，想法(fǎ)越熟练，突出(chū)的结构就会变得越强大。反过来，这(zhè)个知识(shí)点或者(zhě)是想法的突出(chū)结构越强大(dà)，意味(wèi)着知识点的记忆越(yuè)深刻，想法和(hé)动(dòng)作(zuò)就越娴熟，每一个神(shén)经元最多可以发出8000个突出。但(dàn)是，一般人实际发出(chū)的连一半都(dōu)达不(bù)到。比如张三的大脑有900亿(yì)个神经(jīng)元，每(měi)个神经元(yuán)平(píng)均有5000个突(tū)触链接(jiē)，那么(me)张三的知识量就有(yǒu)900亿(yì)乘以五千四百五十万亿(yì)个，而李四的大脑有800亿(yì)个神经元，每(měi)个神经元平均有2000个突(tū)触链接，那么李四的知(zhī)识(shí)量(liàng)就有800亿乘以(yǐ)两千一百六十万一个(gè)。虽然这(zhè)是为了让大家能(néng)更好(hǎo)地理解所做出的一(yī)种(zhǒng)量化(huà)比(bǐ)喻，但是两个(gè)人的知(zhī)识量差(chà)距确实是巨大的。我(wǒ)们在每天的所有(yǒu)活动与思考时，在大(dà)脑里面实际上(shàng)就只发生这两类活动，一(yī)个就是(shì)在强化已经形成的(de)突出，另一个就是(shì)在(zài)形成(chéng)新(xīn)的突出，也就是学习到新的知识(shí)。而这些突出的结构越强大，大脑神(shén)经元之间的联(lián)系就越紧密，那(nà)么在同样的工作要求之下，大脑就可以更快的(de)调集(jí)更(gèng)多(duō)的(de)神经元，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑传递(dì)信息的效率(lǜ)就会(huì)更(gèng)高，那么外部表现出来的就(jiù)是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元(yuán)数量过少，大(dà)脑传递的信(xìn)息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信(xìn)号是通过(guò)信息刺(cì)激(jī)所产(chǎn)生的，产生之后又会引发(fā)连(lián)锁反(fǎn)应，那(nà)么这就(jiù)赋予了人类大脑更强的一种联合能力。

由一个神经元(yuán)受到刺激，最多可以(yǐ)发出8000个知(zhī)识点的链接(jiē)，而这8000个知(zhī)识(shí)点它(tā)又激活了(le)8000个神经元，如果每(měi)个神经元又发(fā)出8000个知(zhī)识(shí)点链接(jiē)，就意味着(zhe)最初的(de)一个知(zhī)识点会产生的连(lián)锁反(fǎn)应(yīng)，而激发出无数(shù)的(de)念头和联想，我们的创造(zào)力就(jiù)这(zhè)样产生了。但是人(rén)脑的神经元并不是天生就拥有8000个链接的突触(chù)，多数的(de)人在一生当中，平均每个神经元所拥有(yǒu)的(de)链接突触(chù)其实(shí)连8000的一半(bàn)都(dōu)不到。因此，想让大(dà)脑变得更(gèng)聪(cōng)明(míng)，本质上就是增加神经元的数量和增加(jiā)突出的数量。研究发现，大脑的海马体中(zhōng)每天可以产生大(dà)约(yuē)700个新的神(shén)经(jīng)元，除了自然(rán)生长的神(shén)经元(yuán)，也(yě)可(kě)以通(tōng)过学(xué)习、运动和(hé)健(jiàn)康的饮(yǐn)食来(lái)促进(jìn)新的神经元生成，而压力(lì)、睡眠(mián)不(bù)足和酒精则会(huì)阻碍新神经(jīng)元的(de)生成。而增(zēng)加突触的数量，就是通过主动的学习或者是思(sī)考，不断产生新的突触(chù)，然后再强化它们。这就是(shì)为什么善于主(zhǔ)动学习和勤于思考的人往(wǎng)往(wǎng)会变得更(gèng)加聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾经这样说，并不是(shì)因为我(wǒ)多聪明，我只(zhǐ)是比常人花(huā)更(gèng)多(duō)的时间(jiān)去思考问(wèn)题而(ér)已(yǐ)。另外，突触还有(yǒu)这样一个(gè)特点，它是动态形成(chéng)与动态削减的，用(yòng)的多的(de)突触就会被(bèi)强(qiáng)化(huà)，用的少的就会(huì)被(bèi)弱化，甚至会被消除，或者是被(bèi)其他的信息(xī)占用(yòng)。外部的表现(xiàn)就是(shì)遗忘和记忆衰退(tuì)。这一点在进化方(fāng)式上(shàng)和洞穴是一样的，比如(rú)不喜欢主动思考，懒得动(dòng)脑的人，整天对着电视或者是电子设(shè)备的时候，大脑就(jiù)处在(zài)一(yī)个被动接受信息(xī)的状态，是得不(bù)到主动信息刺(cì)激(jī)的，那(nà)么这种(zhǒng)就基(jī)本不会形(xíng)成有(yǒu)效(xiào)的新的突出，所以(yǐ)封锁人类大脑(nǎo)的不是外(wài)星人，而是我们自己。

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