全因(yīn)素速写是(shì)什么意思，全因素(sù)速写图(tú)片是全因素速写的。

　　关于全因素速(sù)写是什么(me)意思，全因素速写图(tú)片(piàn)以及全因素速写是(shì)什么意思(sī)，全因素速写(xiě)的概念(niàn)，全因素速(sù)写图片(piàn)，全因(yīn)素素描是什么(me)意(yì)思，全因素素描步骤解析(xī)等问题，小编将为你整理以下知识：

全(quán)因素(sù)速(sù)写是(shì)什(shén)么(me)意(yì)思，全(quán)因(yīn)素速写(xiě)图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话没(méi)怎么听过，因为(wèi)全因(yīn)素也可以(yǐ)理解成写实的意(yì)思，但是速写本身讲究快(kuài)速记录，怎么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜(cāi)题主你的意思应该(gāi)是那(nà)种(zhǒng)明暗(àn)速写吧。

　　当(dāng)然也(yě)有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全(quán)因素素(sù)描

　　全因(yīn)素素描是相对结构素(sù)描来(lái)讲的，一(yī)般结构素描是(shì)不考虑光影的(de)，所以不算(suàn)全部因(yīn)素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描(miáo)一般(bān)从结构入手(shǒu)，比如文艺(yì)复兴(xīng)的(de)达芬奇，虽然画(huà)面(miàn)上有黑白调子，却是从结构入手来(lái)表现的，更(gèng)突出(chū)的还有(yǒu)丢勒(lēi)等人，而(ér)之后东(dōng)欧的俄罗(luó)斯的列宾(bīn)美院强调全因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果强调全(quán)因(yīn)素素描(miáo)就是强调画的时候带上背景。

　　把对象连同周围(wéi)环境(jìng)的关系一(yī)起表现出(chū)来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事(shì)项(xiàng)

　　1、缺乏(fá)整体美(měi)感

　　这是不(bù)少初学(xué)者和考(kǎo)生共(gòng)同的毛病，由于他们缺乏(fá)长期性的作业训练，在(zài)考试中不能在整体观(guān)念(niàn)的指导下全面推(tuī)进，往往(wǎng)是(shì)急(jí)于求成，在缺乏对(duì)整体效果的把握下一味死(sǐ)抠局(jú)部，造成局部(bù)相互(hù)之(zhī)间关(guān)系无法很好地衔(xián)接(jiē)。

　　让整体的美感(gǎn)不能更好的(de)体现出来(lái)，局部的(de)构造已经很突出(chū)了，而其他地方做(zuò)的不(bù)足，这样的一(yī)幅(fú)画，怎(zěn)么能(néng)得到好评呢？

　　一(yī)幅(fú)画(huà)的整体是由若干伏兄亏(kuī)个局(jú)部组成(chéng)的，没有局部的一(yī)幅(fú)画(huà)是不(bù)真实的(de)；然(rán)而，一幅画只(zhǐ)有局部，没有(yǒu)整体，就算(suàn)再精彩(cǎi)、再(zài)深入也是毫(háo)无意义的。

　　素描(miáo)的目(mù)的，不光是练就一手“好活”，而(ér)更重要的是培养一(yī)种(zhǒng)艺术思维的(de)“意(yì)境”和(hé)如(rú)何(hé)观察事物的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开了这(zhè)两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成(chéng)败，那么(me)局部与局部、局部与整体的关系就显得(dé)十(shí)分(fēn)重要。

　　如何解决这种(zhǒng)关(guān)系，就要靠(kào)比较的(de)方(fāng)法，比较色调(diào)的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透(tòu)视(shì)关系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这(zhè)种比较，画(huà)出来的作品，才(cái)是客观对(duì)象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有(yǒu)的人，没有绝对相(xiāng)同的面孔，即(jí)缺神使(shǐ)是(shì)双(shuāng)胞(bāo)胎也不(bù)例(lì)外，他（她）们也都有别(bié)人不易察(chá)觉的(de)差(chà)异。

　　素(sù)描训练的根本(běn)任(rèn)务是，捕捉对象的(de)特征和(hé)独具个性的差异，但是在(zài)素描写生的(de)过程中，常常看到(dào)有的学生不管(guǎn)画谁，不管对象(xiàng)的长相(xiāng)如(rú)何，气质怎样(yàng)，都(dōu)画得像一个人，模特儿似乎(hū)成了摆设，成了他们(men)胡(hú)编乱造(zào)的参照物(wù)。

　　这里有初学时(shí)期(qī)老师指导上的(de)失误，还有考生(shēng)自己认敬请届时光临是什么意思，万望届时光临是什么意思(rèn)识上的误区。

　　有的考生(shēng)错误地认为：模特儿像不像(xiàng)没有关(guān)系，只要(yào)画面效(xiào)果好就(jiù)行，反正评分的老师也不知(zhī)模特儿什么样(yàng)。

　　像不像确实不(bù)是(shì)衡量(liàng)一张素描作品优劣的标准(zhǔn)之一，但它却能检(jiǎn)验一个(gè)学(xué)生对事物所(suǒ)具备的敏感性和表现能力(lì)。

　　如果一(yī)个学生长(zhǎng)时间脱离(lí)对象去感受，去(qù)编造(zào)所谓的画面效果和(hé)废弃对客(kè)观对象感知能力的训练，那么(me)他(tā)就有可能造(zào)成感知(zhī)能力的退化(huà)，失去一个艺术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素描写生中(zhōng)的表(biǎo)现(xiàn)就(jiù)是千人(rén)一(yī)面。

　　这是因为作为一个(gè)画家重要(yào)条件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的(de)试卷是无法得(dé)到高(gāo)分的。

　　而这(zhè)些毛病一(yī)旦形成(chéng)就很难纠(jiū)正。

　　所以(yǐ)学(xué)生们要特别(bié)注意老师(shī)讲(jiǎng)到的每(měi)一个细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面调整时(shí)，最容易(yì)出现画面灰、效果对(duì)比不强烈和(hé)画面锁碎的(de)问题。

　　为什(shén)么会出现这(zhè)些问题呢(ne)？这(zhè)是(shì)因为画面的黑、白、灰(huī)层(céng)次缺乏完(wán)整统一的对比(bǐ)和变化规(guī)律,画(huà)面的(de)层次就(jiù)不清晰，画面的效尘(chén)含果就不(bù)响(xiǎng)亮，至于哪一种成分(fēn)多点，哪一种成分少点，都要给你的感受(shòu)而定。

　　自身的(de)关系(xì)是(shì)非常(cháng)重大的，但(dàn)不(bù)管(guǎn)怎样的比(bǐ)例关(guān)系(xì)，三大(dà)基本色调都不(bù)应缺少其中的(de)一个(gè)。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿(ér)的面部大部分都处在亮部里，于是(shì)，画面(miàn)上(shàng)基本都是亮和灰的色调；如果(guǒ)处理(lǐ)不当(dāng)，很容(róng)易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰(huī)的(de)作用，尽(jǐn)量拉开深(shēn)灰和浅灰的距离，使之(zhī)保持(chí)画面的(de)层次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特儿的皮(pí)肤比(bǐ)较(jiào)深，黑(hēi)和深灰色调占其面(miàn)部的大部分(fēn)面积(jī)，而浅灰(huī)和亮面所占的(de)面积很(hěn)少。

　　处理不(bù)好也容(róng)易(yì)造成画面灰暗、沉闷，影响作业(yè)成绩(jì)。

　　对此，考(kǎo)生(shēng)应(yīng)主动减少中(zhōng)间(jiān)色调的深(shēn)度，提高画面（脸(liǎn)部）的(de)亮度，保持画面的层次(cì)感。

　　写生的过程当中，在(zài)整(zhěng)体尊(zūn)重客观对(duì)象(xiàng)的前提下，允(yǔn)许对局(jú)部的(de)色调进行调整(zhěng)、或减(jiǎn)弱、或加强的(de)艺(yì)术处(chù)理(lǐ)。

　　素描(miáo)写生(shēng)的对象，或明或暗，或强或弱(ruò)，或虚(xū)或(huò)实，都有着它的规(guī)律和秩敬请届时光临是什么意思，万望届时光临是什么意思序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这种客观秩序，就(jiù)会出现零乱琐碎，因而(ér)影响画面的整体感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情(qíng)况(kuàng)，每个局部都画得很好很完整，但局(jú)部和局部之(zhī)间没有联(lián)系，互不(bù)统属，互不相(xiāng)让，像一盘(pán)散沙。

　　一(yī)个物(wù)体(tǐ)在一个固定光源的照射下，必然会出(chū)现强(qiáng)弱、远(yuǎn)近和虚(xū)实的物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样的(de)一幅作品也不能说是(shì)一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的(de)练习过程中，素描(miáo)必须(xū)着重光(guāng)线、物体(tǐ)的关系，笔触的描(miáo)绘手法，将(jiāng)自己眼睛所(suǒ)观(guān)察到的(de)形体，具(jù)体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素(sù)描(miáo)需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为(wèi)“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可(kě)以发现(xiàn)静物上(shàng)不同(tóng)的色彩(cǎi)外，亦可发现放在桌(zhuō)上的(de)安(ān)全感，和背(bèi)景间的协调性(xìng)，这些(xiē)存(cún)在的(de)形、色(sè)、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存(cún)在感、空间(jiān)、动(dòng)态……等等复(fù)杂的因(yīn)素，互相交织，构成(chéng)一个美的秩序(xù)。

　　绘画就是要(yào)将那些自然的(de)秩序，导换(huàn)成(chéng)美的、入(rù)画(huà)的秩序(xù)，这也是(shì)素描的意义和(hé)目的。

　　素描是(shì)绘画(huà)的基(jī)础,是最(zuì)能体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在(zài)学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不(bù)可(kě)浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度百(bǎi)科-素描(miáo)

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 敬请届时光临是什么意思，万望届时光临是什么意思