音乐教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业是音乐教育类一(yī)般特指音乐教育专(zhuān)业的。

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音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该(gāi)专(zhuān)业主要培养(yǎng)和造就适(shì)应社会主义市(shì)场经济建设和教(jiào)育(yù)改革发(fā)展需要的具有较好音(yīn)乐(lè)素养和教学(xué)能力的专(zhuān)门(mén)人才(cái)。

　　开设此专业的(de)院校有中(zhōng)央(yāng)音乐学院、上海音乐学(xué)院(yuàn)、天津音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河(hé)北师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等六个专(zhuān)业，其中音乐(lè)艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须(xū)能(néng)够(gòu)顺利(lì)进行演奏才算完成全部的(de)作(zuò)曲(qū)工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声(shēng)部最后即(jí)便没有实(shí)现(xiàn)演奏，或者(zhě)说部分音响并不适(shì)合真实演奏或(huò)无法演(yǎn)奏，也(yě)可通过电子设(shè)备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创作(zuò)某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于音(yīn)乐内容，每个(gè)声部(bù)都是平等(děng)的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括(kuò)单声部音(yīn)乐与纯(chún)打击(jī)乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个(gè)因素就有可能(néng)改变一首音(yīn)乐的内容，明确这(zhè)些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复(fù)调、曲(qū)式(shì)分析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想(xiǎng)主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕(bì)业后找到一份稳定的(de)工作，那么音乐教育是一个不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器(qì)教师或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而(ér)大学教师就需(xū)要硕士或博(bó)士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例来说，学生(shēng)的(de)音乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在大学所在州(zhōu)的认证做准备(bèi)，所以如果学(xué)生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不一(yī)定(dìng)有资(zī)格(gé)在(zài)伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的(de)情况就各有不同，每(měi)个地区(qū)每个学校的要求都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主(zhǔ)要乐(lè)器(qì)上(shàng)的技能(néng)。

　　这(zhè)些课程(chéng)要求学生在入(rù)学前参加(jiā)试镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音(yīn)艺术(shù)电子音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音(yīn)乐苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字类(lèi)最实用、最热(rè)门的(de)专业无疑非(fēi)电子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生(shēng)将学(xué)习音乐(lè)苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字技术硕士学位(wèi)所需的(de)录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域(yù)的高(gāo)级技能。

　　需要学(xué)生在音(yīn)乐技术(shù)的(de)所有领域都拥(yōng)有(yǒu)坚(jiān)实的(de)基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专(zhuān)业的学(xué)生合(hé)作，尝试在(zài)实(shí)验性音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞(jìng)争(zhēng)激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生(shēng)将参加(jiā)作(zuò)曲相(xiāng)关的(de)一对一课程，发展特(tè)定的技(jì)能和(hé)自(zì)己的风格，并获得(dé)在不断发展的(de)音(yīn)乐产(chǎn)业中工作所需要的(de)一系列工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲(qū)编(biān)曲，招收的很(hěn)多都是(shì)在唱(chàng)歌方(fāng)面有不(bù)错基础的(de)学生，在软件的学习上不会(huì)太(tài)过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的(de)很多方(fāng)面也是(shì)现(xiàn)代流(liú)行音乐(lè)方(fāng)面(miàn)的风(fēng)格(gé)、创作方式等(děng)。

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