幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中班(bān)是幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有：以选择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事为主的话题(tí)：不同(tón汉语拼音u在什么时候上面加两点，拼音里的u什么时候加点g)年(nián)龄段的孩子(zi)，生活(huó)经验和(hé)被他们关注的(de)内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿(ér)的(de)特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈的。

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幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话(huà)汉语拼音u在什么时候上面加两点，拼音里的u什么时候加点题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要(yào)根据本(běn)班(bān)幼儿的(de)特(tè)点，因人、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要(yào)从幼儿的(de)兴趣(qù)和(hé)近日(rì)生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的玩(wán)具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱(ài)的(de)，有一定的经验基(jī)础，才使(shǐ)幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些(xiē)话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿(ér)良好(hǎo)行为习惯(guàn)为目的的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯(guàn)方面的教育(yù)。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩(hái)子们养成饭(fàn)前便后(hòu)勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假后，发(fā)现(xiàn)小班孩子们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩子进(jìn)食量(liàng)小，而且自(zì)己不主动独(dú)立进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子们(men)自己(jǐ)独(dú)立进餐(cān)，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子(zi)们早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹(nào)的(de)现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓(tuò)幼儿视野(yě)为主(zhǔ)的话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿的(de)天(tiān)性，游戏是(shì)孩子的(de)最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等(děng)语言游(yóu)戏，还经常出些脑(nǎo)筋(jīn)急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识(shí)问答类(lèi)的题目，启(qǐ)发开动(dòng)幼(yòu)儿(ér)的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时(shí)奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默(mò)无闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成爱动(dòng)脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)如(rú)下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗(ma)？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么(me)喜欢(huān)看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画片人物图(tú)片，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动画片(piàn)人(rén)物和他们所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是什么，为(wèi)什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提(tí)醒(xǐng)幼(yòu)儿要(yào)轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他(tā)小朋友说话时要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的(de)小朋(péng)友(yǒu)，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的(de)时候(hòu)，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方(fāng)式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说(shuō)了(le)自己最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，下面，老(lǎo)师也(yě)和小朋友们(men)分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师(shī)最(zuì)喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记(jì)》里的动(dòng)画人物很多，他们都(dōu)各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义(yì)、聪明汉语拼音u在什么时候上面加两点，拼音里的u什么时候加点、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组织幼儿交(jiāo)谈。

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