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小说中反(fǎn)复(fù)的作用和表(biǎo)达效果，反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果答题(tí)格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增(zēng)强(qiáng)语(yǔ)气(qì)或语势。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表(biǎo)达作者(zhě)强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有序，而又回环(huán)起伏，充(chōng)满语言(yán)美。

　　二、表达(dá)效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景(jǐng)物的特征(zhēng)，使人如见其(qí)形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是(shì)根(gēn)据表(biǎo)达需要，有意让(ràng)句子(zi)或词语重(zhòng)复(fù)出现(xiàn)的(de)修辞方法(fǎ)，反(fǎn)复就是为了强调某种意思，突出某(mǒu)种(zhǒng)情感，特(tè)意重(zhòng)复使用某(mǒu)些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情或某种行(xíng)为(wèi)，连续(xù)两(liǎng)次(cì)以(yǐ)上(shàng)使用同一词语，达(dá)到(dào)强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆(bào)发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘和珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁迅先生在(zài)这里多次使(shǐ)用“沉默”一(yī)词，表达自己对(duì)政府的愤怒和对民众(zhòng)觉(jué)醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组或句(jù)子(zi)反复：

　　有(yǒu)时为(wèi)了表(biǎo)达内容(róng)或结构安排的需要，要连续两(liǎng)次以(yǐ)上使(shǐ)用同(tóng)一个词组或句子。

　　例句：大山原来是(shì)这样的！月亮原来是这样(yàng)的(de)！核(hé)桃树原来是这样的！香(xiāng)雪走着(zhe)，就(jiù)像第一次认出(chū)养育她(tā)成人的(de)山谷。

　　——铁凝(níng)《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简析：这(zhè)里连续三(sān)次反复使用“原来是这样的(de)”，表(biǎo)明了香雪此时的(de)快乐(lè)心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型(xíng)在诗歌和小说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续(xù)两次重(zhòng)复以(yǐ)“我真傻，真(zhēn)的(de)”开头的(de)一大段(duàn)。

　　简析：通(tōng)过反复的强(qiáng)调，一(yī)方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇上(shàng)的人(rén)们对她的冷漠，有力地批判了摧(cuī)残(cán)中(zhōng)国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答(dá)题格式

　　反复(fù):突出思想,强调(diào)情感;承上(shàng)启下，层次(cì)清晰(xī);多次强调，增(zēng)强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实(shí)代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强(qiáng)语气(qì)等(děng);

　　其他修辞手(shǒu)法及答(dá)题(tí)格(gé兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口)式:

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉(lā)近距离,亲切(qiè)自然:便于对话,交流情感。

　　答题格(gé)式(shì):生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏(mǐn)升中，增强气势(shì);叙事(shì)透辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸(kuā)张(zhāng):烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自(zì)问自答，引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的(de)事物(wù)特征(zhēng)或(huò)所阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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