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颜(yán)元(yuán)的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教(jiào)育思(sī)想主张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人才(cái)是治国安民的根本，而人才主要依靠学(xué)校教育来培养。

　　学(xué)校教育(yù)的培(péi)养(yǎng)目(mù)标是“实德(dé)实才之士(shì)”，即品德高尚、有真才实学的经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种，一种是“上(shàng)下(xià)粗精皆尽力求全”的(de)通才，另一(yī)种(zhǒng)是(shì)“终身止精一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以“六艺”为中(zhōng)心的(de)“三事”、“六(liù)府”、“三(sān)物”作为教育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜(yán)元基于他“富(fù)国强兵”的政治理想，还提(tí)出教育要“兵(bīng)农(nóng)合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一(yī)，教学(xué)要联系实际，观(guān)察(chá)、练(liàn)习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭门读书和空谈理义，因(yīn)为(wèi)其脱离实际，不能解(jiě)决实际问题还影(yǐng)响健康(kāng)。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读讲来(lái)学(xué)习知识，而(ér)是主(zhǔ)张读书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第(dì)四(sì)，人获得知识的目的在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并(bìng)规定了各斋具体教(jiào)育内容，实行(xíng)“分(fēn)斋教学(xué)”。

　　漳南书(shū)院的(de)六斋分别为文事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学(xué)斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为(wèi)了适应当时(shí)的实际，等时机到了则(zé)关(guān)闭这两斋。

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