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  悲守穷庐,将复何及的意(yì)思(sī)是只能悲哀地坐(zuò)守(shǒu)着那穷困的居(jū)舍(shě),其(qí)时(shí)悔恨(hèn)又怎么(me)来得及?这句(jù)话出自诸(zhū)葛(gé)亮(liàng)的《诫子书》。悲守穷庐将复(fù)何及的意思

  悲守穷庐,将复何及的全句是“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不(bù)接世,悲守穷庐,将复(fù)何及。

  ”意思是年华(huá)随时光而飞驰,意志(zhì)随岁月而流(liú)逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用(yòng),只能(néng)悲哀地坐守着那(nà)穷(qióng)困的(de)居舍,其时悔恨(hèn)又怎么来(lái)得及?

  悲守(shǒu)穷庐,将复(fù)何(hé)及:穷庐:穷(qióng)困潦倒之人住的陋室。

  将复何及(jí):又怎(zěn)么来得及(jí)。

悲守(shǒu)穷庐将复(fù)何及的出处

  悲守穷庐(lú),将复何及出自(zì)诸葛亮的《诫(jiè)子书》。

  原文(wén)如下(xià):夫君子之行,静(jìng)以修身,俭以养德。

  非淡泊(pō)无以明志,非宁静无(wú)以致远。

  夫学须(xū)静也,才须(xū)学也,非学无以广才,非志(zhì)无以成学。

  淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

  年与时驰(chí),意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐(lú),将复(fù)何及!

  翻译为:君子的(de)行(xíng)为操守(shǒu),从(cóng)宁静(jìng)来提高自身的(de)修养,以(yǐ)节俭来培(péi)养自(zì)己的品德。

  不(bù)恬(tián)静寡欲无法明确(què)志向,不(bù)排除外来干扰无法达到(dào)远大目标。

  学习必(bì)须静心专一(yī),而才干来自学习。

  所以不学习就无法(fǎ)增(zēng)长(zhǎng)才干,没有志向(xiàng)就无法使(shǐ)学习有(yǒu)所(suǒ)成就。

  放纵懒散就(jiù)无法振(zhèn)奋(fèn)精神,急躁冒险(xiǎn)就不(bù)能陶冶性情。

  年华随时(shí)光而飞驰(chí),意志(zhì)随岁月而流逝(shì)。

  最终枯败零落,大多(duō)不接触世(shì)事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困(kùn)的居(jū)舍,其时悔恨又怎(zěn)么(me)来(lái)得及?

悲守(shǒu)穷庐将(jiāng)复何及意思是(shì)什么

   “悲守穷庐,将复何及(jí)”的意(yì)思是悲(bēi)哀地坐守(shǒu)着(zhe)那穷困的(de)居(jū)舍,又怎么来得及呢?这句话出自诸(zhū)葛(gé)亮的《诫子书》,《诫(jiè)子(zi)书》是诸(zhū)葛亮临终(zhōng)前写给他儿子(zi)诸葛瞻(zhān)嫌(xián)扒的一封(fēng)家书。

悲(bēi)守埋春穷(qióng)庐将(jiāng)复(fù)何及的意思

   及:来得及,赶上。

  悲(bēi)哀地坐守着那穷困的居舍,又(yòu)怎(zěn)么(me)来得及呢?

   这句(jù)话出(chū)自《诫子书》,《诫子书(shū)》是(shì)三(sān)国时期政治家诸葛亮(liàng)临(lín)终前(qián)写给他儿子诸葛瞻的一(yī)封家书(shū)。

  从文中可以看作(zuò)出(chū)诸葛亮是一(yī)位品格高洁、才学(xué)渊博的父亲(qīn),对儿(ér)子(zi)的殷殷教诲与无限(xiàn)期望(wàng)尽在此书中。

《诫子书》全文

   夫君子(zi)之行(xíng),静(jìng)以(yǐ)修瑀瑀独行是什么意思?怎么读,瑀瑀独行啥意思身,俭(jiǎn)以养德。

  非淡泊无以明(míng)志,非宁静无(wú)以(yǐ)致远。

  夫学(xué)须(xū)静(jìng)也,才须学也。

  非学无以广才,非志无以成学。

  慆慢(màn)则不能励精(jīng),险躁则(zé)不能治性(xìng)。

  年与时驰(chí),意与(yǔ)日去(qù),遂成枯落(luò),多不接世,悲守穷庐,将复何及(jí)!

   翻译: 君子的行为操守(shǒu),从(c瑀瑀独行是什么意思?怎么读,瑀瑀独行啥意思óng)宁静来提高自(zì)身的(de)修养(yǎng),以(yǐ)节(jié)俭来培养自己的品(pǐn)德。

  不(bù)恬静(jìng)寡欲(yù)无法明(míng)确志向,不排除外来干(gàn)扰无法(fǎ)达到远(yuǎn)大目标。

  学习必须静心专一,而才干来自学习。

  所以(yǐ)不(bù)学习(xí)就无法(fǎ)增长(zhǎng)才干,没有志向就无(wú)法使学习有(yǒu)所成(chéng)就。

  放纵懒(lǎn)散(sàn)就无法芹液昌振(zhèn)奋精神,急躁冒险就不能陶冶性(xìng)情。

  年华随(suí)时光而飞驰,意志随(suí)岁月而流(liú)逝。

  最(zuì)终(zhōng)枯败(bài)零落,大多不接触世事、不为社会所用,悲哀地坐守着那穷困的(de)居(jū)舍(shě),又怎(zěn)么来得及(jí)呢?

《诫子书》的启示(shì)

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非(fēi)宁(níng)静无以致(zhì)远”、“学(xué)须静(jìng)也”,告诉(sù)人们只有宁静(jìng)才(cái)能够修养身心(xīn),静(jìng)思反省。

  “俭(jiǎn)以养德(dé)”,告诉我们生活务必(bì)要节俭,并(bìng)以(yǐ)此(cǐ)培(péi)养自己的德行。

   2.只有(yǒu)淡(dàn)泊、宁(níng)静,才能做到志存高远。

  内心(xīn)宁静才能(néng)戒(jiè)骄(jiāo)戒躁,内心(xīn)淡泊才能含英咀华,内(nèi)心开阔才能登高望远(yuǎn)。

  无论(lùn)工作还(hái)是生活,只有静下心来才能更好的(de)谋划未来、计划(huà)将来。

   3.要(yào)勤于学习(xí),善于(yú)思考(kǎo)。

  “夫学须(xū)静也”、“才须(xū)学也”,告诉我们(men)学习既要有宁静的学习环境更要(yào)有专注、平和的(de)学习(xí)心境!“非学无(wú)以广才(cái)”、“非志无以成学”,则进一(yī)步阐述了学习的增值力量(liàng)。

  立志是成学的(de)前提,不努(nǔ)力(lì)学习,就(jiù)不能增加自己的(de)才干(gàn);但在学习的过程中,决心和(hé)毅(yì)力非(fēi)常重要,缺乏了意志(zhì)力,就(jiù)会半途而废。

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