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上海四大八校是指什么高中，上(shàng)海(hǎi)市重点高中(zhōng)排名(míng)一览表

　　上海四大(dà)是(shì)指：上海市民办华育中学、上(shàng)海民办兰生复(fù)旦中学、上海外国语大学附属外(wài)国语(yǔ)学校、上海市(shì)市北初级(jí)中学(xué)等四(sì)校。

　　八校是指：上(shàng)宝(bǎo)中学、张(zh1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CTāng)江集团学校(xiào)、进华中学、存志中学(xué)、新(xīn)华初级中学、上(shàng)海市世界外(wài)国语(yǔ)中学、华二(èr)初级中学、立达中学(xué)等八校(xiào)。

　　扩展资料(liào)华(huá)育中学的前身是上海中学初中部，90年代(dài)上(shàng)海的'初中高中分离以后，上海中学与华(huá)泾实业联(lián)合(hé)在1999年建立(lì)了华育中学，华育的师资力量、管理方式、教(jiào)学(xué)方式，都来自于(yú)上海中学。

　　兰生复旦中学建(jiàn)校于1994年，也是(shì)一所可跨区招生的民办寄宿制初级中学，为复旦附中的初中教学基地。

上海高(gāo)中四大(dà)名校(xiào)八大金刚(gāng)是什(shén)么

　　 上海四(sì)大名校是指上海中学(xué)、华师大二附中、复旦(dàn)附中、交大附中。

　　 这(zhè)四所学校是上海高中里顶尖教育(yù)资源(yuán)的代表。

　　 八大金刚指的是南洋模范(fàn)中(zhōng)学（徐(xú)汇）、建(jiàn)平中学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦(pǔ)）、延(yán)安(ān)中学(xué)（长宁(níng)）、复兴中学（虹口）、大(dà)同中学（黄浦(pǔ)）、格致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当(dāng)然这只是坊间的一种说法而已，各区县依然还拥有一些(xiē)非常出(chū)名的高中(zhōng)，比如浦东的进才中学，静安的市(shì)西中学、徐汇(huì)的位(wèi)育中学、宝山(shān)的(de)行知(zhī)中学等(děng)。

　　 还有“一个(gè)神仙”为上外附中（虹口区）,因(yīn)上外附中几乎不对(duì)外乎大区招生，在(zài)上海(hǎi)中考中(zhōng)，我们一般(bān)都不会讨论这所学校，故被应成为(wèi)"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验(yàn)性(xìng)示范性高中是(shì)根据(jù)《国务院关(guān)于基础教育改(gǎi)革与发展(zhǎn)决(jué)定》中(zhōng)各(gè)地建设一(yī)批实施素质教育的示(shì)范性普通高中以(yǐ)及(jí)全(quán)国(guó)高中教育(yù)工作会议的(de)精神(shén)，上海市于(yú)1999年4月正式(shì)启动建设(shè)的。

　　 上(shàng)海市(shì)实验性示范(fàn)性高中(zhōng)第一(yī)批有上海中学、复旦大学附属(shǔ)中学、上海交通大学附属中(zhōng)学、华(huá)东师(shī)范大学第二附(fù)属(shǔ)中学、上海(hǎi)师(shī)范大学附属中学、大同中学、格致中学、上海外国语大学附(fù)属大(dà1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CT)境中学、向明中学、南(nán)1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CT洋模范中学、位育中学、延安中(zhōng)学(xué)、上海市第三女子中学、育才(cái)中学、市西中学、曹杨二中、晋元高级中学、市北(běi)中学、新(xīn)中中学、复(fù)兴高级(jí)中学(xué)、华东(dōng)师(shī)范大学第一(yī)附(fù)属中学、控江中(zhōng)学、杨浦(pǔ)高级中学、七宝(bǎo)中学、行知中学(xué)、嘉定一中(zhōng)、建平中学(xué)、进才中学、松江(jiāng)二中(zhōng) 

　　 上海市于1999年4月正(zhèng)式启动上海市实验性(xìng)示范性高中建设。

　　 2004年(nián)，本哪旅市(shì)实(shí)验性(xìng)示范性高中建设取(qǔ)得新进展。

　　 实验性示范(fàn)性高中建设是(shì)上海市基础教育现代化(huà)的重(zhòng)要组成部(bù)分。

　　 建设实验性示(shì)范(fàn)性高中，目的是在(zài)于通过促(cù)进学校形成依法治(zhì)校、自(zì)我约束(shù)、自主发展的内驱机制，推动学校不(bù)断(duàn)追求新的发(fā)展，形(xíng)成一(yī)支学校教(jiào)育改革的先锋队，一支攻克素质教育难(nán)题(tí)的攻坚队(duì)，对整个高(gāo)中教育和基础教育起(qǐ)示范、辐射(shè)和引领作用，从而带动基础教育(yù)的整(zhěng)体(tǐ)发展(zhǎn)与提(tí)高，促进本(běn)市率先基本实现教育现代(dài)化。

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