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  《藤(téng)野先生(shēng)》回忆了在日本东北大学的留(liú)学生活(huó),表达了(le)深(shēn)切的怀(huái)念之情(qíng)。

  接下来(lái)分(fēn)享朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄和赏析。

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词摘抄

  牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘无束

  忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头(tóu)愣脑、游玩(wán)嬉(xī)戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

<乌苏里江在哪,乌苏里江在俄罗斯叫什么p>  千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗立

  舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有(yǒu)成(chéng)竹、千山(shān)一(yī)碧、不动声色

  奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不(bù)生、装(zhuāng)疯卖(mài)傻、矫揉造(zào)作

朝花夕(xī)拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好句摘抄赏析

  1.大概是物以希为贵罢。

  赏析:与(yǔ)句(jù)末语气的罢合用(yòng),以诙谐的口气猜测在(zài)仙(xiān)台受(shòu)优待的原因,带有弱国国民(mín)的辛酸。

  2.东京也无(wú)非(fēi)是(shì)这样。

  赏析:表达了(le)作者对(duì)清国留学生在(zài)东(dōng)京(jīng)造成恶浊(zhuó)气氛的强(qiáng)烈厌恶。

  3.他的(de)对(duì)于我的热心的希望,不(bù)倦的教诲,小而言之,是为中国,就(jiù)是希(xī)望中国有新的(de)医(yī)学;大而言之,是为学术,就是(shì)希望(wàng)新的医学传到中国(guó)去(qù)。

  他的性格,在我(wǒ)的(de)眼里和心里是伟大的。

  赏析:深(shēn)切地表(biǎo)达了对藤(téng)野先生的怀念和感激。

  4.似乎(hū)正要说出抑(yì)扬顿挫的话来。

  赏析:表明事实并未(wèi)出现,不过(guò)是作者想(xiǎng)象中(zhōng)的情景,而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量是(shì)巨大的(de)。

  这就(jiù)强(qiáng)烈的表现(xiàn)了作(zuò)者(zhě)对藤野先生的怀念(niàn)。

  5.因为状(zhuàng)况(kuàng)也(yě)无聊,说起来也无非使他失望(wàng),便连信也怕(pà)敢写(xiě)了(le)。

  赏析:这里透露了作者对辛亥革(gé)命后中国依然是半殖民(mín)地半(bàn)封建社会的现(xiàn)状的(de)失(shī)望和不满(mǎn),从而也(yě)觉得无法报(bào)答藤野先生对自(zì)己(jǐ)对中国人民的关心和期望,含蓄的笔调更加强了(le)文章(zhāng)思想的乌苏里江在哪,乌苏里江在俄罗斯叫什么深(shēn)度。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句(jù)摘抄(chāo)

  朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词(cí)好句(jù)摘(zhāi)抄,内(nèi)容旦银猛如下(xià):

  好(hǎo)词:

  1、物以(yǐ)希为(wèi)贵(guì):事物因稀少而觉得珍贵。

  同(tóng)“物以(yǐ)稀为贵”。

  2、无(wú)非:不外,没别的。

  3、何尝(cháng):用在肯定形式前表示否定(dìng),有未(wèi)尝、哪里、并(bìng)不是(shì)的意思。

  4、诘责:诘问谴(qiǎn)责。

  5、托辞:借口(kǒu)。

  6、寒颤额(é):冷得颤抖的样子。

  7、脱漏(lòu):漏掉,遗漏。

  8、抑扬(yáng)顿挫:抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。

  指声(shēng)音(yīn)的高低起伏和(hé)停顿转折。

  9、小而言(yán)之:从小处(chù)来说,从(cóng)细节来看。

  10、叮嘱:叮咛,再三嘱咐。

  好(hǎo)句(jù):

  1、我先是住在监狱旁(páng)边一(yī)个客店里的,初冬(dōng)搏伏已经颇冷,蚊子却还多,后来用被盖了全身,用衣服(fú)包了头脸,只留两(liǎng)个(gè)鼻孔出气(qì)。

  在(zài)这呼吸(xī)不息的地方,蚊子竟无从(cóng)插嘴(zuǐ),居然睡安稳(wěn)了。

  2、仙台是(shì)一个市镇,并(bìng)不大,天(tiān)冷得利害,还(hái)没(méi)有(yǒu)中国的学生。

  3、有一天,本级的学生会(huì)干事到我(wǒ)寓里来了,要(yào)借(jiè)我的讲义看。

  我(wǒ)检出来(lái)交(jiāo)给(gěi)他们,却只翻检(jiǎn)了一通,并(bìng)没有带走。

  但他们一走,邮差就送(sòng)到一封很(hěn)厚(hòu)的信(xìn),拆开看时,第(dì)一句是:“ 你改悔罢!”

  4、这种(zhǒng)欢(huān)呼,是(shì)每看(kàn)一片都有的(de),但(dàn)在我,这一声却特别听(tīng)得(dé)刺耳。

  此(cǐ)后回(huí)到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人(rén)们(men),他们也何尝(cháng)不酒(jiǔ)醉似的(de)喝彩,一呜呼,无法可想!但在那时那地,我的(de)意(yì)见却变化了。

  5、我虽然觉得(dé)客(kè)店兼办囚人的饭(fàn)食和我不相干,然而好意难却,也只得别(bié)寻相宜的住(zhù)处(chù)了。

  《藤野(yě)先生》创作背景(jǐng):

  1902年(nián)4月,鲁迅22岁,他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理想(xiǎng),去(qù)日(rì)本留学,在(zài)东京(jīng)的弘文学院补习(xí)日文。

  1904年9月(yuè),转赴仙台,进仙台医(yī)学专门学校(xiào)学(xué)医。

  毕业于爱知县立医(yī)学校(现名古屋大学)的藤野(yě)先生,在鲁迅入学的两(liǎ乌苏里江在哪,乌苏里江在俄罗斯叫什么ng)个月前,升格为仙台医(yī)学(xué)专门学校的解(jiě)剖学教(jiào)授(shòu)。

  鲁迅(xùn)在此认识了(le)这位日本(běn)学者,并模桥且同他建立了深厚的师生友谊(yì)。

  在日本军国(guó)主义影响(xiǎng)下,当(dāng)时的(de)日(rì)本人对中国(guó)人民抱有狭隘的民(mín)族偏(piān)见(jiàn)。

  但(dàn)藤野(yě)先生(shēng)并不(bù)如此(cǐ),他(tā)对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视,倍加爱护,并以(yǐ)自(zì)己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的(de)影响。

  这篇(piān)散(sàn)文(wén)写于1926年10月12日,当(dāng)时作者(zhě)鲁迅正遭(zāo)受(shòu)北洋军阀及其御用文人的迫害(hài),从北京(jīng)南下,来(lái)到厦门大学任教,作者作此(cǐ)文予以(yǐ)怀念藤野先生,此文(wén)最初发表于同年(nián)十二月出版的(de)《莽原》半(bàn)月刊第23期,后收入散文(wén)集《朝花(huā)夕(xī)拾》。

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