张雪(xuě)峰是著名(míng)的(de)考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始将自己的(de)业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏(sū)州，成立了专门的公司，公司(sī)目(mù)标(biāo)是为(wèi)广大(dà)考(kǎo)生(shēng)指(zhǐ)明(míng)未来(lái)方向。

在互(hù)联网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势，毕竟他在(zài)各大(dà)互联网平台(tái)风起(qǐ)云(yún)涌之前，已经(jīng)在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势(shì)以(yǐ)及出(chū)众的口(kǒu)才(cái)，迅速(sù)在各(gè)大平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论(lùn)高等院校，发表大学(xué)专(zhuān)业(yè)的报考(kǎo)建(jiàn)议，多(duō)次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中(zhōng)直(zhí)截了(le)当(dāng)的(de)称，如果我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新闻学(xué)，我(wǒ)一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都比(bǐ)新闻好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此结论呢(ne)？他(tā)也并非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现在人人(rén)是自媒体，学新(xīn)闻传播(bō)的人中(zhōng)，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰(fēng)此番(fān)言论后，引起传媒(méi)大学教授的(de)炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一位传播学的教授发(fā)文批(pī)评张(zhāng)雪(xuě)峰的(de)言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪(xuě)峰(fēng)本(běn)人就是在享(xiǎng)受着传(chuán)播的红利(lì)，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威部门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高考志愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他(tā)的(de)咨询填报费用有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰(fēng)老师(shī)的(de)高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教育(yù)报在2023年6月22日出版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪峰只顾就业(yè)，而忽视(shì)了学(xué)生的个人(rén)兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉(jué)，我离(lí)被人搞不远了(le)。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是聪明人，在风口浪(làng)尖(jiān)之下，他明显收(shōu)敛了个人高调(diào)的姿态。有些话(huà)他(tā)只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰(fēng)更(gèng)多的知(zhī)识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不(bù)会面临业务匮乏(fá)问题，公司经营(yíng)能不能持续，都(dōu)将(jiāng)是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老师的言(yán)论确实存在(zài)一(yī)定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现个(gè)人抱负。

现实是残酷的(de)。学生(shēng)在(zài)大学学完专业知(zhī)识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存角度给学生更(gèng)多的参考和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的(de)百家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐(qí)放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会说，要让(ràng)学生按照(zhào)自我(wǒ)的兴趣发展未来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一(yī)句话去(qù)告诉学生(shēng)，而不结合(hé)学生(shēng)的自身实际情况出(chū)发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为(wèi)一个(gè)学(xué)生，他的认知很大程(chéng)度上(shàng)停留在书本知(zhī)识，他的思想(xiǎng)层级(jí)和社会实际情(qíng)况存在脱(tuō)节(jié)现象。

学生(shēng)所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并不一定是(shì)他真(zhēn)正的(de)兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应该帮学(xué)生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣(qù)，或者是对他未(wèi)来真正有益的(de)事情，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难(nán)，但(dàn)你内(nèi)心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是从来没有干(gàn)过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做(zuò)，但当真正做这(zhè)件事(shì)的时候发现(xiàn)，不适合，不(bù)想做。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填报指导，真正(zhèng)对(duì)学(xué)生有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的(de)东(dōng)西是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有一(yī)定(dìng)支持(chí)度(dù)的原因吧，他(tā)在(zài)帮更(gèng)多的学生(shēng)区(qū)分梦境与现实。

梦是要(yào)做的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉(jué)都睡不安稳。

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