大学的学分是(shì)啥意(yì)思(sī)，大学学分的规范是(shì)什么是学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩(jì)点和(hé)学分，衡量学生学习质和量的归(guī)纳教育管理准则的(de)。

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大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的(de)规(guī)范是什么(me)

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为(wèi)中心(xīn)，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳(nà)教育(yù)管理准则(zé)。

　　与班建制、导师制合(hé)称(chēng)三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国(guó)哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大(dà)学(xué)在国(guó)内(nèi)首先实(shí)施”选课制”，1978年国内一(yī)些(xiē)有(yǒu)条件

　　的大学开端试(shì)行学分制，现在学(xué)分制变革已在国内高(gāo)校全面推(tuī)开。

大学学(xué)分(fēn)是什么意思

　　学分，是用于核算(suàn)学生学(xué)习量的(de)一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核(hé)算，每(měi)门课程及实践环(huán)节(jié)的详细学分数以专业 教育方案(àn) 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校(xiào)园也有按学(xué)分收费(fèi)的准则。

　　经过(guò)学分能够评判学生在大学期间的学习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明(míng)学生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也(yě)变成了点评学(xué)生优异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大学学(xué)分(fēn)制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学(xué)分制，是指(zhǐ)以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，以位置为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学分(fēn)衡(héng)量(liàng)学生(shēng)学(xué)习(xí)质(zhì)量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈(hā)佛大学(xué)，与班(bān)建制、导师制(zhì)合称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　二、学(xué)分(fēn)制的分类

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮睁模制

　　　　既(jì)有学年(nián)约束的(de)特征，又有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学(xué)年(nián)制(zhì)方案性强、专业(yè)分类(lèi)紧密完好的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课(kè)程的选(xuǎn)修方(fāng)面，给予学生在必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学(xué)分制是一种把(bǎ)有必要获得的结业总学分(fēn)作(zuò)为(wèi)结业规(guī)范的一(yī)种教(jiào)育管理准则(zé)，它要(yào)求依(yī)照培养目标和教育方案中各门课程(chéng)及教育(yù)环节的学时量，确认每门课程的(de)学分(fēn)，设(shè)置必修课(kè)和选修课，规(guī)则各类(lèi)课程的份额，以及准(zhǔn)予(yǔ)学(xué)生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基(jī)础(chǔ)上发生的一种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学生每门课程(chéng)的学习成果(guǒ)的质量，以及学年和(hé)结业总(zǒng)成(chéng)果质量的教育管理(lǐ)准则,，其核(hé)算(suàn)公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学(xué)分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学(xué)分制的基础(chǔ)上发生的一种能(néng)用以显(xiǎn)现学生对(duì)某些要点课程的(de)学分压公式是什么，分压公式是什么意思height: 24px;'>分压公式是什么，分压公式是什么意思习(xí)质量，以(yǐ)区别学生专业水(shuǐ)平凹凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　实施加权学(xué)分(fēn)，将教育(yù)方案中(zhōng)的学(xué)分，依据课程类别，求学成果差异等别离确认不(bù)同的(de)权重(zhòng)系数(shù)，方案学分乘以(yǐ)权(quán)重系数(shù)，得(dé)出加权学分，以区(qū)别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是(shì)在(zài)要求学生修(xiū)满教育方案规则的最低学格外，还应修满课外附加(jiā)学分才干结业的(de)一种教(jiào)育管理准则。

　　一般(bān)说(shuō)来(lái)，课外附加学分可依据(jù)学(xué)生参与学科比(bǐ)赛(sài)与学(xué)术活动(dòng)、思想(xiǎng)品德与社会工(gōng)作(zuò)、文(wén)体(tǐ)活动(dòng)与公益(yì)活动的状况来鉴定(dìng)。

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