小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么短)是(shì)六种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料(liào)、作(zuò)比较(jiào)、列数(shù)字、分类(lèi)别(bié)、打比方的(de)。

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小学(xué)六种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意(yì)思(sī)更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的范(fàn)围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具(jù)体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的(de)是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举(jǔ)有代(dài)表性(xìng)的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更生动形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹(jì)十(shí)分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么shù)量(liàng)上说明(míng)事物特征(zhēng)或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定要准确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象的特点(diǎn)更加精确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含(hán)沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的(de)修辞手法来(lái)说明(míng)事物特征(zhēng)的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的(de)事物(wù)变得(dé)具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的(de)特征条(tiáo)理清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说(shuō)可以分为两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没(méi)有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物的本质(zhì)特征作概括的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说明(míng)对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边(biān)分别(bié)平行(xíng)的(de)四边形叫(jiào)平行四边形。

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