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文章目录：

• 1、计算(suàn)机(jī)软件技(jì)术结业论(lùn)文
• 2、修改年度作业计(jì)划范文三(sān)篇
• 3、《商务英语的(de)特色及翻译技巧(qiǎo)》论文的参(cān)阅文献(xiàn)有什(shén)么?
• 4、旅行论(lùn)文参阅(yuè)文献
• 5、旅行专业论(lùn)文参阅文献
• 6、商务(wù)英(yīng)语论文的参阅文献

计算机软(ruǎn)件技术结业(yè)论(lùn)文

计算(suàn)机软件技术(shù)结业论(lùn)文范(fàn)文一：高(gāo)职软件技术(shù)混合式(shì)教育进程(chéng)规(guī)划(huà) 摘要：现在，高职软件(jiàn)技术专业的(de)教育改(gǎi)革势在必行，本文介绍了(le)问题研(yán)讨的必(bì)要性(xìng)和Moodle渠(qú)道的功用，讨论了根据(jù)Moodle渠道进行(xíng)混合式教(jiào)育的教育进(jìn)程。

计算(suàn)机专(zhuān)业结业论(lùn)文范文：范文(wén)一：计算机科学技术的开展飞快，现已(yǐ)逐渐(jiàn)融入(rù)人们日常日子的点(diǎn)点滴滴中(zhōng)，快速开展中不(bù)免有些危险，因(yīn)而慎(shèn)重剖(pōu)析现状(zhuàng)也(yě)是非常有必要(yào)的，对计算机科学的进(jìn)一(yī)步开展也有着活跃意义。

算(suàn)法与数据结构、操作体系和网络通信(xìn)等计算机软(ruǎn)件技(jì)术根底课程及(jí)其(qí)先导与后(hòu)继课(kè)程的常识点(diǎn)，是(shì)一个与学生所学专业(yè)密切相关(guān)的实践(jiàn)运用体系，简单引起学生(shēng)的爱(ài)好(hǎo)，也简单被学生了解和(hé)承受。

修改年(nián)度作业计划(huà)范(fàn)文三篇

修改部作业(yè)计划范文通用(yòng)1 在这春意盎(àng)然的日子里，20-—20-学年第二学(xué)期(qī)现已到(dào)来，总结上学期的作业，修改部在系里教师的(de)辅导和全体成员的共同努力下，得到不(bù)断的生长与(yǔ)强大(dà)。

修改部2023作业计划篇1 作业方向： 及时将我院的动态信息传(chuán)送到同学傍边，使(shǐ)学(xué)生对能够全(quán)面及(jí)时的了解我院学习(xí)日(rì)子(zi)情况。

精选修改部作业计划1 新学(xué)期(qī)又在(zài)这样的(de)时节(jié)里开端了新的(de)发展(zhǎn)。回忆曩昔(xī)的日子，学生会这个(gè)团体在(zài)成功中猛进，在(zài)挫折中老练，在失利(lì)中生长，而我(wǒ)也从(cóng)一个部员变成(chéng)了一(yī)名部长(zhǎng)。

下面是我(wǒ)精心收(shōu)拾(shí)的修改作业(yè)计划3篇，供咱们(men)参阅(yuè)学(xué)习，期(qī)望(wàng)能(néng)够协助到有需(xū)求的(de)朋(péng)友。 修改作业计划 篇1 辅导思想： 校(xiào)报是(shì)校园重(zhòng)要的宣传媒体之一(yī)。

《商务英(yīng)语的特色及(jí)翻译(yì)技巧》论文(wén)的(de)参阅(yuè)文献有什么?

翁显(xiǎn)良. 《意态(tài)由来(lái)画(huà)不成？》 北京：我(wǒ)国对外翻(fān)译出版公(gōng)司， 198商务(wù)英语论文的(de)参阅文献(三)[1]徐鲁亚。商务英语的(de)学科定位与(yǔ)实践教育[J].民族教育研讨，2005，(9)：84-8[2]李静(jìng)艳。

在翻译广(guǎng)告英(yīng)语(yǔ)时(shí)，充沛了解其文体特征的一(yī)起，还要考虑(lǜ)到言语文明上的差异，修(xiū)辞手法及言(yán)语变异等(děng)现象，力求使(shǐ)译出的广告到达预期的(de) 社会 效应。1。

参阅(yuè)文献符号(hào)表明(míng)： 专著、论文集、学位(wèi)论文、陈述。参阅文献(xiàn)是(shì)在学(xué)术(shù)研讨(tǎo)进程中，对某一作品(pǐn)或论文的全(quán)体的参(cān)阅或学习。征引过的文(wén)献(xiàn)在注释中(zhōng)已注明，不再(zài)呈现于文后(hòu)参阅文献中。

商务英语是一种(zhǒng)包括(kuò)文明背(bèi)景、商务常识、外(wài)交技巧(qiǎo)、言语等(děng)许多要素的言语(yǔ)，其(qí)具有(yǒu)共同(tóng)的(de)言语特征(zhēng)。深(shēn)入研(yán)讨商务英语的言语特(tè)征，有利于深(shēn)化对商(shāng)务英语的功用以及实质(zhì)的知道，把(bǎ)握翻(fān)译技巧。

论(lùn)文中的参阅(yuè)文献标示办法如下：脚注（或(huò)尾注）是一种将参阅文献(xiàn)信息(xī)以注释方法放置在页面底(dǐ)部或文(wén)末的标示方法(fǎ)。这(zhè)种标示方法(fǎ)通常在人文学科范畴较为常见，如历史学、哲学等(děng)。

旅(lǚ)行论文(wén)参阅(yuè)文献

1、参阅文献(xiàn)：[2]陈文杰。危机的(de)办(bàn)理与(yǔ)躲(duǒ)避[N].我国旅行报(bào)，2003，（5）。[3]罗伯(bó)特希斯。危机办理[M].中(zhōng)信出版社，200[4]戴斌，杜江，郭鲁芳。

2、供给一些关(guān)于剖析游客投诉心(xīn)思及导游应对的参阅文献，供参阅。

3、提示信(xìn)息知道宝物找(zhǎo)不到问题(tí)了_！ 该问(wèn)题或许现已失效。

4、[6]钟蕾，罗(luó)斌(bīn)。 天津(jīn)民俗文明旅行纪念品开发与(yǔ)对(duì)策研讨探析(xī)。包装(zhuāng)工程，2010（8）.[7]郑丽娟。

5、休闲旅(lǚ)行是一种比(bǐ)观光旅(lǚ)行更(gèng)老练的旅行方法。部分休闲休假者可支配收入水平较高，对休闲(xián)休假(jiǎ)价格不灵敏，休假游(yóu)客(kè)更喜爱长距离的长(zhǎng)假。

旅(lǚ)行(xíng)专业(yè)论(lùn)文参阅文献

1、参阅文献：[2]陈文杰。危机的办理(lǐ)与躲避[N].我国旅行报，2003，（5）。[3]罗伯特希斯。危机办理[M].中(zhōng)信出版社，200[4]戴(dài)斌，杜江(jiāng)，郭鲁芳。

2、提示信(xìn)息知道宝物(wù)找不(bù)到问题(tí)了_！ 该问题(tí)或许现已失效。

3、信(xìn)任写论(lùn)文是一个(gè)让(ràng)许多人都头痛的(de)问题，以下是我收(shōu)拾的旅行网站体系规划论(lùn)文参阅文献(xiàn)，欢迎咱(zán)们(men)共享(xiǎng)。

4、旅行专(zhuān)业人才(cái)供需矛(máo)盾问题长期(qī)存(cún)在，完善旅(lǚ)行办理专业实践教育(yù)是处理人才(cái)供需矛盾(dùn)，培育(yù)高素(sù)质旅行(xíng)专业人(rén)才的(de)重要途径。下面是我为咱们(men)收拾的旅行专(zhuān)业结业(yè)论文，供咱们参阅。

5、下面是(shì)我(wǒ)为咱们收拾的关于旅行办(bàn)理(lǐ)论文，供咱们(men)参阅。 关于旅行办理论文 范文(wén) 一：高职旅(lǚ)行办理专业教育(yù)改(gǎi)革(gé)剖析(xī) 现(xiàn)代(dài)学徒制是产学研彼(bǐ)此交融的成(chéng)果，也现在世界(jiè)作业(yè) 教(jiào)育 开展中要害(hài)的形式。

6、旅行市场(chǎng)营(yíng)销参(cān)阅文献2022《研学旅行与(yǔ)中小学综合性学习的交融》 旅行市场营(yíng)销论文的参阅(yuè)文献你应(yīng)该(gāi)先找旅行专业(yè)的方(fāng)向。旅行专(zhuān)业有许多方向。这个要(yào)看你了(le)解哪(nǎ)个方(fāng)向了。选好方向后，就能(néng)够(gòu)确认标题，这样就能够(gòu)缩(suō)小规(guī)模(mó)。

商务英语论文的(de)参阅文献

协(xié)作(zuò)原则在商(shāng)务英语信函中(zhōng)的(de)运用 5 总结 6 参阅文献 本(běn)课题研(yán)讨的(de)施行方案、进展组织 施行方(fāng)案： 查找有关材料，搜集并收拾材(cái)料，结合(hé)自己爱好和专业(yè)与辅(fǔ)导教师讨(tǎo)论(lùn)后确(què)认(rèn)选题。

开题陈述是(shì)咱们在完结文献调研后写成的关于学位(wèi)论文选题与怎(zěn)么施行(xíng)的论说性陈(chén)述。

研讨(tǎo)跨文(wén)明英语翻译的进程傍边，不但(dàn)要活跃地探究其(qí)内在(zài)，还要(yào)恰当地运用翻译战略，充沛把握翻(fān)译恰当性以及(jí)规律性。

英语教育(yù)在我国大(dà)学 教(jiào)育 范畴现已(yǐ)占有(yǒu)着主导地位20多(duō)年。

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