大学的学(xué)分是啥意思，大学(xué)学(xué)分的规范(fàn)是什么是(shì)学分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生学习质和量的(de)归纳(nà)教育管理(lǐ)准则的。

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大(dà)学的学分是(shì)啥意(yì)思，大学学分的(de)规范是(shì)什么(me)

　　学(xué)分制，教育形(xíng)式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生

　　学习质(zhì)和(hé)量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于美(měi)国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些(xiē)有条件

　　的(de)大学开端试行学(xué)分制，现在学(xué)分制变革已(yǐ)在国(guó)内高校全面推(tuī)开。

大学(xué)学分是什么意思

　　学分，是(shì)用于核算(suàn)学生(shēng)学习(xí)量的(de)一种 计量单位 ，按(àn)学期核算(suàn)，每门课程及(jí)实践环节的详细学分数以(yǐ)专业 教育(yù)方(fāng)案 的(de)规则为(wèi)准。

　　部分校园(yuán)也(yě)有(yǒu)按学分收(shōu)费(fèi)的(de)准则。

　　经(jīng)过(guò)学(xué)分能(néng)够评判(pàn)学生在(zài)大学期间的学(xué)习常识(shí)的广度(dù)，学生获(huò)得(dé)的学分越多，阐明学生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变成(chéng)了(le)点评(píng)学生(shēng)优异(yì)程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制(zhì)概(gài)述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以(yǐ)选课(kè)为中心(xīn)，以(yǐ)位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学分(fēn)衡(héng)量学(xué)生(shēng)学习质量的归纳(nà)教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛(fú)大学，与班建制、导师制(zhì)合称三(sān)大教育形(xíng)式(shì)。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学(xué)分(fēn)亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既有学年(nián)约(yuē)束的特征，又有500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两彻底学(xué)分(fēn)制的特征。

　　它(tā)既保留了学年制(zhì)方案(àn)性强、专业分类紧密完好的特性，又具(jù)有学(xué)分制的某些(xiē)长早樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予(yǔ)学生在(zài)必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有(yǒu)必要获得的(de)结(jié)业总学分作为结业规(guī)范(fàn)的一种教(jiào)育管理准则，它要(yào)求依照培养目标(biāo)和教育方案中各门课程及教(jiào)育(yù)环节的学时量，确(què)认每门课程的学分，设置必修课(kè)和选修课(kè)，规则各类课程的份额，以及准予(yǔ)学生(shēng)结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分制(zhì)是(shì)在学分(fēn)制基(jī)础上(shàng)发(fā)生(shēng)的一种能(néng)用以显现学生(shēng)每门课程的学习成果的质(zhì)量，以及学年和结业总成果质量(liàng)的教育管理准则(zé),，其核算公(gōng)式为:学分(fēn)绩点=学分(fēn)×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加(jiā)权学分制(zhì)也是在学分制的基(jī)础(chǔ)上发生的一种能用以显现学生(shēng)对(duì)某些要点(diǎn)课程的学(xué)习质(zhì)量，以区别(bié)学生专业水平(píng)凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的(de)学分，依据课程类别，求(qiú)学成果差异等别离确认不(bù)同的权(quán)重(zhòng)系数，方案学分乘以权重系数，得出加权学(xué)分，以区别学生学习成(chéng)果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是在要求学生(shēng)修满教育方案规则的最(zuì)低学格外，还(hái)应修满(mǎn)课(kè)外附(fù)加学分才干结业(yè)的一种教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课(kè)外附加学分可依据(jù)学(xué)生参与学科(kē)比赛与学(xué)术活(huó)动、思想品德与(yǔ)社会工作、文(wén)体活(huó)动(dòng)与公(gōng)益活动的(de)状况来鉴(jiàn)定。

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