原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕原生家庭不(bù)是指离异的(de)。

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原(yuán)生家庭是(shì)指离异吗，为什(shén)么说原生家(jiā)庭可(kě)怕

　　原生家(jiā)庭是(shì)一个社会学概念(niàn)。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女(nǚ)还未成婚，仍与(yǔ)父(fù)母生(shēng)活(huó)在一起的(de)家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻(qī)双方组成的家(jiā)庭(tíng)，这样的(de)家庭不(bù)包(bāo)括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的(de)关(guān)系。

　　当我们的家庭还是原生家庭(tíng)时，子(zi)女应(yīng)当孝敬父母，父母应当关心子女的生(shēng)活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新生家庭后，在这个新(xīn)生家庭中妻(qī)子(zi)与丈夫(fū)二人要结合(hé)为一(yī)体，应(yīng)该尽量在精(jīng)神和物质上从对原生家庭的依赖(lài)或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻二人(rén)的合一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的丈(zhàng)夫或(huò)者妻子(zi)的(de)意(yì)见。

　　人要认识自(zì)己原生(shēng)家(jiā)庭的影响(x民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的iǎng)，才不致将原(yuán)生(shēng)家庭一些负(fù)面的(de)元(yuán)素带到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对孩(hái)子影响的(de)不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的(de)孩子，他们的成长(zhǎng)过程就是不一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在(zài)十(shí)几年的成(chéng)长中，对于(yú)性格(gé)、学习、做事都有一定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有(yǒu)一股发(fā)自内心的自信，亲(qīn)生父母打(dǎ)骂是(shì)怎(zěn)么也进不(bù)了孩子心的。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一样了(le)，不是亲(qīn)生的父母打不敢打，骂也不(bù)敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生(shēng)气越来越生。

　　那些(xiē)已经(jīng)离异过的(de)父母或者孩(hái)子，既(jì)然已经选择，前路(lù)漫(màn)漫，往(wǎng)事清零，让新的一年(nián)里(lǐ)有(yǒu)个好运气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的(de)爱，它(tā)不是你犯错的理由，因为没(méi)了这些爱，你才(cái)要(yào)更强(qiáng)大和更努力，让自己的以后过得(dé)更好。

原生家庭问题是指什么(me)

　　在社(shè)会(huì)学(xué)的定义上(shàng)，原生家庭指的是(shì)儿女还未成婚，仍和父(fù)母在一起生活的家庭。

　　一(yī)个(gè)温(wēn)馨、充满爱(ài)和关怀的原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着至(zhì)关重要(yào)的(de)正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩(hái)子(zi)的心理(lǐ)，则会带(dài)来严重的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利著名心(xīn)理学家阿德勒曾(céng)说过这样(yàng)的一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治(zhì)愈(yù)自己的童年。

　　他(tā)这(zhè)句话，将原生(shēng)家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一个原生家庭(tíng)中(zhōng)，父母的漠(mò)视，会对孩(hái)子的身心(xīn)成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家(jiā)庭中(zhōng)长大成(chéng)人，自我(wǒ)的人生观、价值观以及(jí)世(shì)界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会使得孩子的性(xìng)格变(biàn)得更孤(gū)僻自(zì)闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世界(jiè)，也将(jiāng)会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其(qí)是这种只(zhǐ)注重偏爱(ài)一(yī)个(gè)孩(hái)子，而忽略另(lìng)一个孩子心理感受(shòu)的亲子(zi)关系(xì)。

原生(shēng)家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱(luàn)和充满(m民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的ǎn)冲突的家庭环境中长大，或(huò)有一个(gè)经常暴怒的父母，这样的孩(hái)子往往会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是(shì)正常的沟(gōu)通方(fāng)式(shì)。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往(wǎng)往也会用这(zhè)种沟通(tōng)方(fāng)式去和他人相处，这(zhè)很(hěn)容易(yì)伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都(dōu)经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提(tí)高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他(tā)们可(kě)能会产生(shēng)信(xìn)任问题，认为家(jiā)庭生活是不稳(wěn)固(gù)的(de)，所有(yǒu)的关(guān)系都是脆(cuì)弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要父母看到并接(jiē)受他们真实(shí)的样子。

　　如果父母不(bù)能看到孩子真实的性格，而一味用自己理想中的样(yàng)子去要求孩子，孩(hái)子就会很容易情(qíng)绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别(bié)人对自己的评价(jià)，让(ràng)别人告诉(sù)自己应该(gāi)怎么做(zuò)。

　　就(jiù)比如(rú)说，一个生性羞涩的孩(hái)子(zi)，但父母却总让他应对各(gè)种社交场合，孩子(zi)并不会(huì)真的如父(fù)母期(qī)望的那样发生改变(biàn)，反而他们(men)会因此(cǐ)不能了解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲(chōng)突的自我认知，经常会这样(yàng)想：我现在是(shì)这样(yàng)，但我本应(yīng)是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致(zhì)孩子一直到成年都总觉得自(zì)己不(bù)够好，另(lìng)一方(fāng)面，他们(men)中(zhōng)的很多人也变(biàn)成了吹毛求疵的(de)人，经常用(yòng)不合(hé)理的标准来要求他(tā)人(rén)。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等(děng)创伤(shāng)经历的幸(xìng)存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对(duì)孩子造成的影响用好(hǎo)几(jǐ)篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待(dài)往往会造成这(zhè)些后果：低自尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题(tí)、自我评价(jià)过低(dī)、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺(quē)失或(huò)在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是(shì)缺爱的，他们并不缺(quē)衣(yī)少(shǎo)食，却从来都感受不到父母的爱(ài)，和(hé)父(fù)母之间(jiān)有强烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往(wǎng)这(zhè)些父母自身(shēn)存在很严重的问题(tí)(他们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使他们(men)无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之(zhī)所以感受不到父母的爱(ài)，是因(yīn)为不(bù)够好或(huò)完美。

　　他(tā)们可能会变成(chéng)完美主义者，以离谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来要(yào)求自(zì)己以(yǐ)及(jí)自己身边的(de)人(rén)。

　　而因为他们觉(jué)得自己不够(gòu)好(hǎo)，也就会很(hěn)难对自(zì)己的伴(bàn)侣敞开心(xīn)扉，分(fēn)享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他们(men)总是担心，一旦对方知道了(le)自己真实(shí)的样子，就(jiù)会失去(qù)对方的尊重(zhòng)和(hé)爱(ài)。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们也有(yǒu)可(kě)能会极端依(yī)赖自己的(de)伴侣，希望伴侣能(néng)够(gòu)给他们那些(xiē)没有(yǒu)从(cóng)父母身(shēn)上获取的(de)、无穷无(wú)尽(jǐn)的爱。

原生(shēng)家(jiā)庭为什么对一个人影响很大

　　早(zǎo)年的(de)情(qíng)感会决定(dìng)你的言语，言(yán)语会决定你的社(shè)会性，社会性(xìng)就是社会交往的能(néng)力，而社会(huì)性，又会影响到你后(hòu)边的认知方式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具备判断能力时，你最基本(běn)的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是你的世(shì)界观、人生观、价值观(guān)受(shòu)到它的强烈影响，而且你(nǐ)为(wèi)人(rén)处世的方式方法、你思考问(wèn)题的方式都(dōu)会受到家庭、最亲(qīn)近的(de)人的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风、教育和财力为个人(rén)的(de)长进提供了较好的基础和条(tiáo)件(jiàn)，如(rú)果你有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响程度高(gāo)低(dī)来自(zì)于你个体独(dú)立的力(lì)量和家庭影响的力量对比：如果你个(gè)体独立的力(lì)量越大，那他(tā)们的(de)影响越(yuè)小;反之，如果你个(gè)体独立的力量越小，那(nà)家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情(qíng)感忽视(shì)型(xíng)、情感(gǎn)虐待(dài)型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好来获得爱，觉(jué)得(dé)自己不配被爱，渐渐发展为依(yī)赖类(lèi)型中的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感虐待(dài)型指的是(shì)孩子的父(fù)母惯用打骂和贬低的方(fāng)式教育(yù)孩子(zi)，这容(róng)易让孩子开始自我否定，对他(tā)人抱有(yǒu)敌意和惧(jù)意，发展为依(yī)恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型(xíng)指的是父母(mǔ)自身有(yǒu)严重的心(xīn)理(lǐ)问题(tí)，情绪不(bù)稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事(shì)后又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好(hǎo)坏情(qíng)绪，发展为(wèi)依恋类型(xíng)中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的(de)人，往往看到(dào)的是别人的错误、缺点和不足，并且会把(bǎ)结果的(de)糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受会(huì)非(fēi)常糟糕，就像一(yī)无是处(chù)的(de)人，不论怎么做都无法满足这类人(rén)的要(yào)求。

　　指责是一个(gè)代际(jì)传承的(de)问题，喜欢(huān)指责别人的人，往(wǎng)往(wǎng)有个喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们的父母看来，他们没(méi)有优点，不应该(gāi)犯错，在都(dōu)是你不好、都是你的错、都是因为你的批评(píng)中(zhōng)长大。

　　因此，他们(men)非但(dàn)不会(huì)变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形象，在(zài)内心塑造一个无比严(yán)厉的批评者，对自己和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成了(le)他们父母的模样(yàng)，用指责来诱导他人，来(lái)验证早年经(jīng)验的正确性(xìng)。

　　如(rú)果你想要改(gǎi)善和这类人之间的关系(xì)，就不(bù)能受其潜意(yì)识诱导(dǎo)，而要在他每(měi)一次指(zhǐ)责(zé)的(de)时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系(xì)越(yuè)亲密，就越容易发生情感操(cāo)控的情(qíng)况。

　　全(quán)球(qiú)反情感(gǎn)暴(bào)力(lì)专家、美国著(zhù民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的)名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的(de)书《情感操纵》中，认(rèn)为亲密(mì)关系(xì)中的情(qíng)感操纵，指的是(shì)运(yùn)用情感(gǎn)成(chéng)为伤害对方的武(wǔ)器(qì)，支配(pèi)、胁(xié)迫(pò)他人，从而使(shǐ)自(zì)己的目的得以(yǐ)达成。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔(qiáo)英(yīng)子和妈妈宋倩的(de)关系便可以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋倩对英子(zi)说的最(zuì)多的话就(jiù)是：英子，你可是妈的一切呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的(de)一(yī)块肉、妈是和你最亲的人了(le)，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界(jiè)的(de)情(qíng)感关系，会让人变得窒息(xī)，英(yīng)子最后得(dé)抑(yì)郁症也证(zhèng)实(shí)了这一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经(jīng)历的童年(nián)肯(kěn)定有特(tè)别不容(róng)易(yì)的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候(hòu)很(hěn)孤单(dān)，少(shǎo)有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更加独立(lì)，有超过同(tóng)龄人的生活(huó)自(zì)理能力;如果你父母(mǔ)情(qíng)绪比较暴躁，那你为(wèi)了(le)家庭和(hé)睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不(bù)觉练(liàn)就超过同龄人的(de)情绪(xù)观察能(néng)力和共情(qíng)能(néng)力，时间长了就像有情绪(xù)读心术一样，能准确把握别人此(cǐ)时(shí)此刻的情(qíng)绪，更(gèng)知道别人想听(tīng)的话和(hé)希望你做的事(shì);如(rú)果你(nǐ)的父(fù)母把你(nǐ)交给(gěi)亲(qīn)戚朋友(yǒu)老(lǎo)师轮流带，那你就会练就(jiù)很(hěn)强的(de)适应能力，甭管跟(gēn)谁都(dōu)能相处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背(bèi)后，你也被(bèi)赋(fù)予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在你的(de)过去帮助(zhù)过你，在未来(lái)依(yī)然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它(tā)们，而(ér)是感谢它(tā)们(men)，拥(yōng)抱(bào)它们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早(zǎo)就成(chéng)为了你的一部分。

　　经(jīng)历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得被(bèi)爱，你身上附加的种种力(lì)量也值得被爱。

　　而(ér)那个地方藏(cáng)着的(de)，其实就是你内心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子(zi)，但(dàn)现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依(yī)靠，就是(shì)如(rú)今成(chéng)年的你(nǐ)。

　　你可(kě)以(yǐ)重新接(jiē)纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他(tā)抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了，觉(jué)醒(xǐng)了，放开了，不(bù)再(zài)恐惧了，再(zài)加上帮助过(guò)你的特质加持，你甚至会比从小一(yī)帆风顺的孩子，更(gèng)加(jiā)有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死(sǐ)我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历(lì)常人所不能(néng)承受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历过的(de)伤痛，不只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用(yòng)你特殊(shū)经(jīng)历赋予你的(de)特(tè)质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问(wèn)题首先看做是一个被爱(ài)的(de)问(wèn)题，而(ér)不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱(ài)其实是(shì)一门艺(yì)术，需要人(rén)们有相关的知识(shí)并付(fù)出相应的(de)努力。

　　非(fēi)安全型人格其(qí)实，是没有爱的能力的(de)，因为缺爱，他(tā)们在(zài)两性关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆(mǔ)的(de)理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报(bào)的去爱(ài)一个人(rén)，全心全意(yì)的为(wèi)对方好。

　　在爱的(de)过程中，促使(shǐ)我(wǒ)们成(chéng)长，让(ràng)我(wǒ)们得(dé)到幸福。

　　在(zài)我们年幼(yòu)的(de)时(shí)候，如(rú)果你感觉到(dào)被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈(mā)妈(mā)那时候需(xū)要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其(qí)实(shí)就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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