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  朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好段,朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回(huí)忆(yì)了在(zài)日(rì)本东北大(dà)学(xué)的留(liú)学(xué)生活,表达了深(shēn)切的怀念之情的。

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  《藤野(yě)先生(shēng)》回忆了在日本(běn)东(dōng)北大学的留学(xué)生活,表达了(l重庆小面调料哪个牌子正宗一些呢 重庆小面是碱水面吗e)深(shēn)切的(de)怀念之情(qíng)。

  接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)和赏析。

朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生(shēng)好词摘抄(chāo)

  牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束(shù)

  忍(rěn)俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏(xì)、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

  千姿(zī)百态、山石壮胆、山(shān)净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

  舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成(chéng)竹(zhú)、千山一碧(bì)、不动声色(sè)

  奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造(zào)作

朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好句摘抄赏析(xī)

  1.大概是物以希为贵(guì)罢。

  赏析:与句(jù)末语气的罢合(hé)用,以诙谐的口气猜测在仙台受优(yōu)待的原(yuán)因,带有弱国国民的(de)辛酸。

  2.东京(jīng)也无非是这样。

  赏(shǎng)析(xī):表达了作者对清(qīng)国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶(è)。

  3.他的对(duì)于(yú)我的(de)热心的希望,不倦的(de)教诲,小而(ér)言之,是为中国,就是希望中国有新(xīn)的医学;大而言之,是为(wèi)学术,就是希(xī)望新的医学传(chuán)到中国去。

  他(tā)的性格(gé),在(zài)我(wǒ)的(de)眼里和(hé)心里是伟(wěi)大的。

  赏析:深切地(dì)表达了对藤野先生的怀念和感激。

  4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

  赏析:表明事实并(bìng)未出现,不过是作者想(xiǎng)象中的情景,而鼓舞(wǔ)的力量(liàng)是巨(jù)大的。

  这(zhè)就(jiù)强烈的表现了作者(zhě)对藤野先生的怀念(niàn)。

  5.因为状况也无聊(liáo),说起来也无非使他(tā)失望(wàng),便连信(xìn)也怕敢写了。

  赏(shǎng)析:这里(lǐ)透(tòu)露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民(mín)地半封建社会的现状的(de)失望和不满,从而也觉(jué)得(dé)无法报答藤野先(xiān)生对自己(jǐ)对中国人(rén)民的(de)关(guān)心和(hé)期望(wàng),含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄

  朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄,内容(róng)旦银(yín)猛如下(xià):

  好词:

  1、物以希为贵:事物(wù)因(yīn)稀(xī)少而觉得珍贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无(wú)非:不外,没别的。

  3、何尝:用在肯定形式前表示否(fǒu)定(dìng),有未尝、哪里(lǐ)、并不(bù)是的意思。

  4、诘责(zé):诘问谴责。

  5、托辞:借口(kǒu)。

  6、寒颤额(é):冷得颤(chàn)抖的样子。

  7、脱漏(lòu):漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降低;扬:升高;顿:停(tíng)顿;挫:转折。

  指声(shēng)音的高低起伏和停顿转折(zhé)。

  9、小(xiǎo)而(ér)言之:从小处(chù)来说,从细节来看。

  10、叮(dīng)嘱:叮咛(níng),再三嘱咐。

  好句:

  1、我先(xiān)是(shì)住在监狱旁边一个(gè)客店里的(de),初冬搏伏已经颇冷(lěng),蚊(wén)子却(què)还多,后来用被盖(gài)了全身,用衣服包(bāo)了头脸,只留两(liǎng)个(gè)鼻孔出气(qì)。

  在这呼吸不息(xī)的地方,蚊子竟无从插嘴,居(jū)然睡安稳(wěn)了。

  2、仙(xiān)台是一个市镇,并不大,天(tiān)冷得利害(hài),还没有中国的学生(shēng)。

  3、有一天(tiān),本级的(de)学生(shēng)会(huì)干(gàn)事(shì)到我寓里来了(le),要(yào)借我的讲义看。

  我检(jiǎn)出(chū)来交(jiāo)给他们,却(què)只翻检(jiǎn)了一通,并没有带走。

  但(dàn)他们一走,邮(yóu)差就送(sòng)到(dào)一封很厚的信,拆开(kāi)看时(shí),第一句是:“ 你改悔罢!”

  4、这种欢呼,是每看一片都有的,但(dàn)在我,这(zhè)一声却特别听得刺耳。

  此后回到(dào)中国来,我看见那(nà)些闲(xián)看枪(qiāng)毙犯(fàn)人的(de)人们,他们也(yě)何尝不酒醉(zuì重庆小面调料哪个牌子正宗一些呢 重庆小面是碱水面吗)似的喝彩,一呜呼,无(wú)法可想!但在(zài)那时那地(dì),我的意(yì)见却变化了。

  5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干,然而好意(yì)难却,也只得别寻(xún)相(xiāng)宜的住处了。

  《藤(téng)野先生》创(chuàng)作背景:

  1902年4月,鲁(lǔ)迅(xùn)22岁,他怀着寻(xún)求救(jiù)国救民真理的理想,去日本留(liú)学(xué),在东京(jīng)的弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

  1904年9月,转赴仙(xiān)台,进仙台医(yī)学专门(mén)学校(xiào)学医。

  毕业于(yú)爱知县立医学(xué)校(现名古屋大学(xué))的藤野先生,在鲁迅入学的两(liǎng)个月前,升(shēng)格为仙台医学专门学(xué)校的解(jiě)剖学教授。

  鲁迅在此认识了这位日本学者,并模桥且同他建立了(le)深厚的师生友谊。

  在日本军国(guó)主义影(yǐng)响下,当(dāng)时的日(rì)本人对中国人民抱(bào)有(yǒu)狭隘的民族偏见(jiàn)。

  但藤(téng)野先生(shēng)并不如(rú)此(cǐ),他对来(lái)自弱国的(de)鲁迅(xùn)毫不歧(qí)视,倍(bèi)加爱护,并(bìng)以(yǐ)自己的高尚品质给(gěi)鲁(lǔ)迅(xùn)以(yǐ)极大(dà)的影(yǐng)响(xiǎng)。

  这(zhè)篇散文写于1926年10月12日,当时作(zuò)者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及(jí)其御用文人的迫害,从北京(jīng)南下,来到厦门大学任(rèn)教,作者(zhě)作此文予(yǔ)以怀念藤野先生,此文最初发表(biǎo)于同年十(shí)二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期,后(hòu)收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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