小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小(xiǎo)学生HB的铅笔好(hǎo)的(de)。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适(shì)合用于(yú)界面相对较硬du或粗糙的(de)物体，比(bǐ)如木(mù)工划线，机械制(zhì)图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思是"硬"，B是(shì)Black的(de)缩写(xiě)，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明写出的字越(yuè)黑越软，HB的是意思(sī)"硬(yìng)"和"三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默黑"各占一半，属(shǔ)中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是用碳的同素异形体(tǐ)之一石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔的分(fēn)类(lèi)正是按照(zhào)笔(bǐ)芯中石墨的(de)份量来(lái)划分。

　　一般(bān)划(huà)分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯硬度相对(duì)较高，适合用于界面相对(duì)较硬(yìng)或粗糙的(de)物(wù)体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯(xīn)硬度(dù)适中(zhōng)，适合一(yī)般情况下(xià)的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯相对较软，适合绘画(尤其(qí)是素(sù)描(miáo))，其中2B铅笔被(bèi)用于填涂一些机器(qì)可识别的卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字与其他(tā)作业联系紧密(mì)

　　写(xiě)一(yī)手(shǒu)好字(zì)，可让人受益终生。

　　尤(yóu)其对学生来说，学(xué)习写字实际(jì)也是一种行为(wèi)规范的(de)养成(chéng)过程(chéng)。

　　俗话(huà)说，好记性，不(bù)如烂笔头，在学习中，如果让(ràng)孩子一边(biān)学习好功课(kè)，一边进行(xíng)抄(chāo)写练(liàn)习，可以互补互益。

　　久而久(jiǔ)之，自然形(xíng)成了行为规范的(de)养成过程。

　　比(bǐ)如，一边学习(xí)课文，一边进行生字(zì)、词语(yǔ)和段落抄写(xiě)练习，既可(kě)以巩(gǒng)固知识，又(yòu)提高了(le)写(xiě)字水(shuǐ)平。

　　特(tè)别是抄写唐(táng)诗宋词时(shí)，还(hái)可以陶冶孩子们的心(xīn)灵情操(cāo)。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写字与(yǔ)个人的关系不可(kě)忽视

　　写字(zì)是每个人(rén)很(hěn)重要、很基本的一项技能，当(dāng)然有很多人认为现在可以用打字机代替(tì)写字，写字教学不必(bì)再强调了，但日常生活中更多时(shí)候还是不(bù)能不靠(kào)手写的(de)。

　　人(rén)与人的交流(liú)，缺少不了写字，而写字对于培(péi)养(yǎng)一个人的耐心、恒心有着(zhe)很大的助益(yì)。

　　《语文(wén)课程标准》亦(yì)指(zhǐ)出：“识字写字(zì)是阅(yuè)读(dú)和写作(zuò)的基(jī)础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在(zài)从(cóng)教过程中，也发现学生字(zì)写得好坏，与他的学(xué)习有(yǒu)很(hěn)大的(de)关联(lián)。

　　基本上来(lái)说(shuō)，字写(xiě)得(dé)工整(zhěng)、美(měi)观的学生，他(tā)在学习时也比较细心、认(rèn)真，而(ér)字(zì)写得潦草的学生，其学习(xí)也(yě)比较粗心、懒散，可谓“字(zì)如其人(rén)”。

　　所(suǒ)以，清代(dài)曾国藩先生认(rèn)为“唯读书与(yǔ)写字可以变化气质”，他对儿子的习字非常重视，在(zài)家书(shū)中对(duì)于习字(zì)方面(miàn)有很多的论述。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两件(jiàn)事(shì)，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实，这(zhè)两件事都不算大事，但对于一个(gè)人一生(shēng)的成(chéng)长关(guān)系甚大。

小学生用铅笔HB的好还(hái)是2B的好(hǎo)？

　　开(kāi)学后(hòu)，我家最小的一个侄子就要上(shàng)小学了。

　　而用什么(me三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默)样的铅笔(bǐ)，则是首先要考(kǎo)虑的问题。

　　今天(tiān)和各位朋友讨论一下(xià)铅笔的(de)问题。

　　我记得我(wǒ)上小学(xué)的时(shí)候(hòu)喜欢用HB，因(yīn)为它(tā)耐摔，都知道小孩子的东西总(zǒng)是容易磕(kē)磕绊绊的(de)，HB不仅(jǐn)写字淡(dàn)，而且摔了好几次，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完全相(xiāng)反(fǎn)了。

　　直到长大后，我才明白(bái)真(zhēn)理。

　　大概(gài)讲一下铅笔的H和(hé)B的含义，虽(suī)然大(dà)部分(fēn)人都知道(dào)。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注(zhù)为"H"（HARD的首字(zì)母）的表示(shì)硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默首字母）表示软质铅笔(bǐ)，而(ér)"HB"则表示软硬适中的(de)铅笔。

　　另外要(yào)说(shuō)的是(shì)，B数越大(dà)铅笔(bǐ)就越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你问有经验的老司机，初学写字的小朋友用(yòng)什么(me)铅笔，大(dà)都会推(tuī)荐HB，理由是(shì)硬度适中；加之小孩子写字比较用力，用HB铅笔(bǐ)则(zé)不易折断(duàn)。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两(liǎng)图(tú)是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅(qiān)笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之(zhī)前也和大家(jiā)一(yī)散握宴样，用专家的口(kǒu)吻给家长们推荐(jiàn)HB的(de)铅笔(bǐ)。

　　但是，经(jīng)过长时间(jiān)的教学，才发(fā)现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友(yǒu)从来没(méi)有写(xiě)过字(zì)，强烈(liè)建议不要用HB的铅笔，而是用稍微软(ruǎn)一点，黑一(yī)点的(de)2B铅(qiān)笔。

　　我(wǒ)先问(wèn)大(dà)家一个问题，为啥小孩(hái)子(zi)写字普遍比较(jiào)用(yòng)力？

　　我的解(jiě)释是，因为HB的铅笔(bǐ)颜(yán)色太浅(qiǎn)，而皮圆(yuán)很多写字(zì)本的颜(yán)色(sè)本身又(yòu)不(bù)是(shì)太(tài)白，为了让写(xiě)出来的字能够看清，小(xiǎo)朋友会不自觉(jué)加大(dà)力量，力量大到第二页，甚至于第(dì)三(sān)页都留(liú)有很深的印记，导致(zhì)下一页不(bù)光滑，影响(xiǎng)写(xiě)字(zì)效果。

　　同时(shí)，用力写字实在(zài)太容易让孩子(zi)疲劳(láo)。

　　并(bìng)且，还有个更严重(zhòng)的问题，因为孩子的骨(gǔ)骼发育不(bù)全(quán)，为了(le)加(jiā)大力量，只能用错误的执笔姿势写字。

　　下面图(tú)片上这(zhè)种(zhǒng)姿势(shì)非常典型的。

　　这(zhè)就是为什么一二年级小朋友(yǒu)执笔(bǐ)姿势错(cuò)误率很高的原(yuán)因(yīn)（在我看(kàn)来(lái)冲银，铅(qiān)笔选择不当是执笔姿(zī)势(shì)不(bù)对的(de)一个很重(zhòng)要的原因）。

　　其(qí)次(cì)，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由也(yě)很简单，因为(wèi)HB铅(qiān)笔的颜色浅，要想写出来(lái)的字能够看清楚就得把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖，加上(shàng)用力，很容易就折(zhé)断了。

　　上面啰啰嗦嗦说(shuō)了一大堆HB的问(wèn)题，其实答(dá)案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如(rú)果直接(jiē)用(yòng)2B铅笔(bǐ)，写字(zì)绝对不会(huì)像HB铅笔(bǐ)那(nà)么用(yòng)力，而写(xiě)出来却更加黑(hēi)白分(fēn)明。

　　因为不(bù)需要(yào)特别用力(lì)写字，执笔姿势自(zì)然也就容(róng)易正确(què)了(le)。

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