小学六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常(cháng)用说(shuō)明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的each of后面加单数还是复数谓语，each of 后跟单数还是复数。

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小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使(shǐ)说明(míng)的(de)内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名(míng)人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说明事物(wù)特(tè)征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估(gū)计(jì)的数(shù)字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确(què)地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似(shì)之处作(zuò)比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形(xíng)状特点，增强说明(míng)的(de)形象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的(de)说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多(duō)用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰(qià)当的(de)事例(lì)来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确(què)，使说明的对(duì)象更(gèng)生动形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字(zì)，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不(bù)能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字(zì)，也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)更(gèng)加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄(huáneach of后面加单数还是复数谓语，each of 后跟单数还是复数g)河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇(zhèn)将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的(de)某种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻(yù)的修辞(cí)手(shǒu)法来说明事(shì)物特征的(de)一种说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多(duō)，总的来说(shuō)可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的(de)语言对事(shì)物(wù)的本(běn)质特征作(zuò)概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗说明对(duì)象的(de)内涵(hán),使说(shuō)明(míng)更(gèng)严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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