校(xiào)园暴力的(de)主要表现是(shì)什么意思，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几个方面(miàn)是(shì)校(xiào)园(yuán)欺凌不(bù)一定在(zài)校园(yuán)内发(fā)生(shēng)，放学后同(tóng)学间的欺负行为也算在(zài)内(nèi)的。

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校园暴力的主要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的(de)学生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学(xué)生，令其在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通常(cháng)都是(shì)重复发生，而(ér)不是单一的(de)偶发事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一人(rén)欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺(qī)负(fù)一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自己有错，而且(qiě)受害者怕事，默默承受(shòu)而不(bù)敢反抗(kàng)和告发欺(qī)凌者。大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流

　　因此，恶性循环导致受害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等(děng)，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及(jí)对受害者的(de)照片进(jìn)行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺凌，教育部首(shǒu)先(xiān)发(fā)布北京市中(zhōng)小学欺凌治理方案公布：发(fā)生校园欺凌须限时(shí)上报(bào)。

　　在教育部等(děng)部门发(fā)布(bù)的《加强中小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求(qiú)，学(xué)校在启动调查处理程序10日内须完成调查，而(ér)在此次北京市各区公(gōng)布的实施(shī)方案中，除了对(duì)调查时间有(yǒu)要求外，对于事件大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流的及时上(shàng)报也做出了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如北京市东城(chéng)区在实(shí)施方案中明确提出(chū)，如(rú)发生欺(qī)凌事件，各(gè)校要在(zài)10分钟内向(xiàng)上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字(zì)材料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司(sī)法部门对接

　　与(yǔ)东(dōng)城区类似，海淀(diàn)区除(chú)了要(yào)求30分钟内口(kǒu)头(tóu)上报区教(jiào)委外，对(duì)于情节较为严重(zhòng)的，还(hái)要求学(xué)校(xiào)要与属地派出所(suǒ)、司法等部门进行对(duì)接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴(bào)力的(de)表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢(tī)、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍(pāi)打、推撞绊倒(dào)、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲没(méi)或通过(guò)他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未(wèi)能保护自(zì)己的情况下(xià)发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的消(xiāo)极谣(yáo)言和(hé)闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害(hài)者(zhě)做他或她不想要(yào)做的散搜(sōu)纳，威胁受害者(zhě)跟随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水平、国籍、家(jiā)人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害(hài)者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志(zhì)或(huò)论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依(yī)据】：

　　《中华(huá)人(rén)民共和国民法典》第(dì)一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人在学(xué)校或者(zhě)其(qí)他教育机构学习、生活期间受到人身(shēn)损害，学校或者其他教育(yù)机(jī)构未(wèi)尽(jǐn)到(dào)教育、管理职责(zé)的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事(shì)行为(wèi)能力人或者限(xiàn)制民事行为能力人在幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活(huó)期间，受到幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机(jī)构以外的第三(sān)人人身(shēn)损害(hài)的，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿(ér)园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构未尽到管理职责的，承担(dān)相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其(qí)他教育机(jī)构承担补充责任后(hòu)，可以向第三(sān)人(rén)追偿。

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