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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括(kuò)哪些(xiē)专业

　　该(gāi)专业主要(yào)培养和造就适(shì)应社会主义市场经济建设和(hé)教育(yù)改革发(fā)展需(xū)要(yào)的具(jù)有较好音(yīn)乐素养和教学能力(lì)的专(zhuān)门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师(shī)范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育(yù)等六(liù)个专业，其(qí)中音乐(lè)艺考主要分为两个(gè)方(fāng)向，一(yī)个(gè)是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲的英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材进(jìn)行整合、组装、创造性地(dì)安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全(quán)部(bù)的(de)作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部(bù)最后即便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或(huò)者说部(bù)分(fēn)音(yīn)响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过(guò)电子设备获(huò)得想要的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看(kàn)来，创作某些即便没(méi)有最后的演(yǎn)奏步(bù)骤的音乐(lè)也属于手指的速度越快声音越大，撞得越快叫的声音越作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有(yǒu)元素(sù)都(dōu)服务于音乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个(gè)因素就有可能改变一首音乐的内容(róng)，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式(shì)分(fēn)析与管(guǎn)弦乐法，俗(sú)称为作曲“四(sì)大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕(bì)业后(hòu)找到(dào)一份(fèn)稳定的工作(zuò)，那么(me)音乐教育(yù)是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数音乐专业毕业生的(de)选择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为一名(míng)私(sī)人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个(gè)学士(shì)学位(wèi)，而大学教师就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐(lè)教育学位课程可以(yǐ)为自(zì)己在大学所在州的(de)认证做准备，所以如(rú)果学生毕业于(yú)肯塔基州的音乐(lè)教(jiào)育学士课程，不(bù)一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要(yào)求(qiú)都不尽(jǐn)相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本科(kē)和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生(shēng)时间和资(zī)源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一(yī)种主要乐(lè)器上的(de)技能。

　　这(zhè)些课程要求学生在入学前参(cān)加试镜，培(péi)训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑(nǎo)的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的专业无(wú)疑(yí)非(fēi)电子(zi)音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录(lù)音艺(yì)术的学(xué)生将(jiāng)学习音乐(lè)技(jì)术(shù)硕士学位所需(xū)的(de)录音(yīn)、音(yīn)乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在音乐(lè)技(jì)术的所有领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)和作曲专(zhuān)业的学(xué)生合作，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐(lè)与传统音乐(lè)之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激(jī)烈(liè)的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲(qū)相(xiāng)关的一对一(yī)课程，发展特(tè)定的技能和(hé)自己(jǐ)的风格，并获(huò)得在不断发展的音(yīn)乐(lè)产业(yè)中工作所(suǒ)需要的一系列(liè)工具(jù)和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收(shōu)的很多都是(shì)在(zài)唱歌方面有(yǒu)不(bù)错(cuò)基础的学(xué)生，在(zài)软件(jiàn)的学习上不(bù)会太过(guò)强求，更偏向(xiàng)于(yú)音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面也是(shì)现代(dài)流行音乐方面(miàn)的风(fēng)格、创手指的速度越快声音越大，撞得越快叫的声音越作方式等(děng)。

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