家(jiā)贫无从(cóng)致(zhì)书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之(zhī)家翻译是出自(zì)《送东阳(yáng)马生序》的(de)。

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家贫无(wú)从致书(shū)以观出(chū)自(zì)哪里，家贫(pín)无(wú)从致书(shū)以(yǐ)观每(měi)假借于藏书之家翻译

　　家贫(pín)，无从致书(shū)以观，每(měi)假借(jiè)于藏书之家，手自笔(bǐ)录(lù)，计(jì)日以还(hái)。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭贫寒，没(méi)有什么办法买到书籍学习，（就(jiù)）常(cháng)常向有藏书(shū)的人家(jiā)借书(shū)，亲手抄录，计(jì)算好（归还的(de)）日期（按(àn)时）送(sòng)还。

　　原文(wén)

　　余幼时即嗜(shì)学。

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假借(jiè)于藏书之家(jiā)，手自笔录，计日(rì)以还。

　　天大寒，砚冰坚(jiān)，手(shǒu)指不可屈伸，弗之怠(dài)。

　　录毕，走送之，不敢(gǎn)稍逾约。

　　以(yǐ)是人多以书假余，余因得(dé)遍观群(qún)书。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

　　先达德隆望尊(zūn)，门人弟子填其室，未尝稍降(jiàng)辞色。

　　余立(lì)侍(shì)左右，援疑质理，俯身倾耳以(yǐ)请；

　　或遇其叱(chì)咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请焉(yān)。

　　故余(yú)虽(suī)愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱(ài)好读书。

　　家里贫(pín)穷，无法(fǎ)得到书来看(kàn)，常常(cháng)向藏书的人家求(qiú)借，亲(qīn)手抄(chāo)录(lù)，计算着日期按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨(mò)汁(zhī)都结(jié)了冰，手(shǒu)指冻得不能(néng)弯曲(qū)和伸直，也不放松读(dú)书。

　　抄写完毕后，便马(mǎ)上跑去还书(shū)，不敢超过约(yuē)定(dìng)的期限。

　　因此有很多人都愿意把书借给(gěi)我，于是我能够遍(biàn)观(guān)群书。

　　成年以(yǐ)后，我(wǒ)更加仰(yǎng)慕(mù)古代圣贤的(de)学说，又苦于(yú)不(bù)能与学识渊(yuān)博的老师和(hé)名人交(jiāo)往，曾经赶到数(shù)百里以外(wài)，拿着经书(shū)向乡里有道德(dé)学(xué)问的前(qián)辈(bèi)请教。

　　前(qián)辈(bèi)德高望重(zhòng)，门(mén)人弟子挤(jǐ)满了他的屋子(zi)，他的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左右(yòu)，提(tí)出疑难，询问道(dào)理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地(dì)请(qǐng)教；

　　有时遇到他大声斥责，我(wǒ)的表情更加(jiā)恭顺，礼节更(gèng)加周(zhōu)到，不敢(gǎn)说一(yī)个字(zì)反驳；

　　等到他高兴了，则又去请教。

　　所以我虽然愚笨，但(dàn)最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂，号潜溪(xī)，别号(hào)玄真(zhēn)子、玄(xuán)真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县）人(rén)，元末明初文学家，曾(céng)被明太(tài)祖(zǔ)朱元璋(zhāng)誉为(wèi)“开国文臣之首”，学(xué)者(zhě)称太史公(gōng)。

　　宋(sòng)濂与高启、刘基并称为“明初(chū)诗(shī)文三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟(wéi)庸党案而被流放(fàng)茂州，途(tú)中病死于夔(kuí)州。

　　他的代表作品有《送东(dōng)阳马(mǎ)生(shēng)序》、《朱元璋(zhāng)奉天(tiān)讨元北伐檄(xí)文(wén)》等(děng)。

家贫无(wú)从致书以观每假借于藏(cáng)书之家(jiā)手自笔录(lù)计日以还是什么意思

　　年幼时(shí)团缓就爱学习。

　　因为(wèi)家中贫(pín)穷，无法得到书来看，常(cháng)向(xiàng)藏书的人家求借，亲手抄(chāo)录，约定日期送还(hái)。

　　出自(zì)明(míng)代乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节文学(xué)家宋濂(lián)创作的(de)一篇赠序：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全文塌掘模结(jié)构(gòu)严谨(jǐn)，详略有致，用(yòng)对比(bǐ)说理，在(zài)叙事中穿插细节(jié)描绘，读来生散吵动(dòng)感(gǎn)人。

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