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  认真地还是(shì)认真(zhēn)的写作业,认真的(de)与认真地是认真(zhēn)的和认(rèn)真地的区别在于(yú)用(yòng)法不同,认真“的(de)”后面接名(míng)词的。

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认(rèn)真地(dì)还是认真的(de)写作业,认真的与认真(zhēn)地

  认真的和认(rèn)真(zhēn)地的区别在于用法不同,认(rèn)真(zhēn)“的”后面接菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗,菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗名词。

  例如:认(rèn)真的学习;

  认真“地(dì)”后面(miàn)接动词(cí),例如菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗,菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗:认真地跑步。

  意思是(shì)信(xìn)以为真;

  当真;

  严(yán)肃对待,不(bù)马虎。

  示例:1、我们(men)学习要(yào)踏(tà)实认真,不(bù)要(yào)好高(gāo)骛远。

  2、妈妈做(zuò)会计(jì)工作非常认(rèn)真,生怕出现什么(me)差错。菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗,菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗p>

  3、上课要认真听讲,不要三心(xīn)二意。

  4、代表们认真讨论(lùn)并(bìng)且一(yī)致通过了(le)决议。

认真地还(hái)是认真的写(xiě)作(zuò)业(yè),哪个是正(zhèng)确(què)的(de)用法?

  “认(rèn)真地做作业”用地是:地;

  “地”的(de)结(jié)构蔽(bì)蔽告特点(diǎn)也(yě)必须和它前面的词和词组构(gòu)成一种特有形(xíng)式(shì)来为它后面的动词服宏明务(wù),构成“状动关系(xì)”。

  如(rú):他认认真(zhēn)真地写(xiě)。

  此处的“地”便为(wèi)状语(yǔ)的标(biāo)志,应读de。

  她愉快地接受了这件礼物。

  其他“de”字的用法

  1、“的”的(de)结(jié)构特(tè)点是必(bì)须和它(tā)前面的词(cí)构成一种固有的“的字结构”形式来修(xiū)饰(shì)、限制和(hé)说明后面的名词(cí)或并首代(dài)词,使前(qián)后构成(chéng)一种“定(dìng)名关系”。

  “的”即为(wèi)定语的标志(zhì),应读de。

  如:刚刚建成(chéng)的这(zhè)所学校就是残疾人培训学校。

  3、“得”为结构助词时,必须用在动词或(huò)形容词之后(hòu),带(dài)着它后面的词语为(wèi)其前的动词或形(xíng)容(róng)词服务,即作动(dòng)形谓(wèi)语的补语(yǔ)。

  如:看(kàn)得(dé)清清楚楚;白得刺眼。

  此处(chù)的“得”便为补语(yǔ)的标志,应(yīng)读de。

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