原生(shēng)家庭是指离(lí)异(yì)吗，为什(shén)么说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离(lí)异的(de)。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双方(fāng)组(zǔ)成的家庭，这样(yàng)的家庭不包(bāo)括夫(fū)妻双(shuāng)方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确(què)衡量原生家庭和(hé)新生家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父(fù)母应当(dāng)关心子(zi)女的(de)生活。

　　当(dāng)我们有了(le)新生家庭后(hòu)，在这个新生(shēng)家(jiā)庭中妻子(zi)与丈夫二人要结(jié)合为一体，应该尽量在精神和物质上从对原生(shē银耳越黄越好还是越白越好，干银耳为什么越放越黄ng)家庭的依赖或影响中走出来，注重(zhòng)新生家(jiā)庭中(zhōng)夫妻二人的(de)合一，更多地(dì)尊重(zhòng)新(xīn)生(shēng)家庭中的(de)丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的影响，才不(bù)致将(jiāng)原生家庭一些(xiē)负面(miàn)的(de)元(yuán)素(sù)带到(dào)新家(jiā)庭去。

　　原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)和离(lí)异家庭对(duì)孩子影响的不同(tóng)

　　原生家庭的(de)孩子(zi)和离(lí)异家(jiā)庭的孩子，他们的成长过程就是不一(yī)样(yàng)，缺少了一份(fèn)父母的(de)爱，在十几(jǐ)年的成长(zhǎng)中，对于(yú)性(xìng)格、学习、做事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发自内心(xīn)的自信，亲(qīn)生父母打骂是怎么(me)也进不了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的(de)孩(hái)子(zi)，就不一(yī)样(yàng)了，不是亲(qīn)生的(de)父(fù)母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之(zhī)间(jiān)的生气越来越生。

　　那些已经离(lí)异过的父母或者孩子，既然已(yǐ)经选(xuǎn)择，前路漫漫(màn)，往事(shì)清零(líng)，让新的一年里有个好(hǎo)运气，过(guò)好自己的每一(yī)天。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失(shī)的爱，它不是你犯错的(de)理由，因为没了这些爱，你(nǐ)才要更强大(dà)和更(gèng)努力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么(me)

　　在社会学(xué)的定义上，原生家庭指的(de)是儿女还未成婚(hūn)，仍和(hé)父母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满(mǎn)爱和关怀(huái)的原生家庭，对(duì)子女的性格塑造有着至关(guān)重要(yào)的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩(hái)子的心(xīn)理(lǐ)，则会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这(zhè)样的(de)一(yī)句名言：幸福的人，一生都被童年(nián)治愈;不幸的人，一(yī)生都在治(zhì)愈自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理(lǐ)抚(fǔ)慰的(de)影响(xiǎng)力(lì)，深(shēn)刻地揭露(lù)了(le)出来(lái)。

　　一个(gè)原生家庭(tíng)中(zhōng)，父母(mǔ)的漠视，会对(duì)孩(hái)子的身心成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩(hái)子(zi)在这样的一(yī)个家庭中长大(dà)成人(rén)，自我的人(rén)生观、价值观以及世(shì)界观，都会受到负(fù)面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是会使得孩(hái)子的性(xìng)格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心(xīn)扉和(hé)他人坦诚交流(liú)，疏远了身边(biān)人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世(shì)界，也(yě)将会极大(dà)地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这种只注重偏爱一个孩(hái)子(zi)，而忽略另一个孩子心理感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲突的家庭环(huán)境(jìng)中长(zhǎng)大，或有一(yī)个经常暴怒的(de)父母，这样的孩子往往(wǎng)会认(rèn)为，大(dà)声争吵和(hé)辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们(men)成(chéng)年后(hòu)，往(wǎng)往也(yě)会用这种沟通方式去和他人相处，这很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在一(yī)个父母双(shuāng)方(fāng)都经常情绪(xù)低落、互相争吵的(de)环境(jìng)中长(zhǎng)大，会大大(dà)提(tí)高(gāo)孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生(shēng)信任(rèn)问(wèn)题，认为家庭生(shēng)活是不稳(wěn)固(gù)的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要父(fù)母看到并(bìng)接受他们真实的样子。

　　如果父(fù)母不能看(kàn)到孩子真实的(de)性格，而一(yī)味(wèi)用自己理(lǐ)想中的样子去要(yào)求(qiú)孩子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏(fá)自信、没(méi)有主(zhǔ)见――经常需要(yào)别人对自己(jǐ)的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总(zǒng)让他应对各种社交(jiāo)场合，孩子并不会真的如父母期望的那样(yàng)发生改(gǎi)变，反而(ér)他们(men)会因此(cǐ)不能了解自己的优势(shì)和弱点。

　　他们(men)可能(néng)会发(fā)展出冲突(tū)的自我认知，经常(cháng)会(huì)这样想：我现在是这样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父母忽视孩子真实(shí)的样子，拒绝(jué)接受孩子的本性(xìng)，一方(fāng)面会(huì)导致孩子一直到成年都总觉(jué)得(dé)自己不够好，另一(yī)方面，他(tā)们(men)中的很多人也(yě)变成了吹(chuī)毛(máo)求疵的人，经常用(yòng)不合(hé)理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是一个(gè)非常复(fù)杂的问题(tí)，它对(duì)孩子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会(huì)造(zào)成这些后(hòu)果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和两(liǎng)性关系上的(de)问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或(huò)在情(qíng)感上遭(zāo)到(dào)父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是(shì)缺爱的，他们并不(bù)缺衣少(shǎo)食，却(què)从来都感受不(bù)到父母的(de)爱，和(hé)父母之(zhī)间(jiān)有强烈的距(jù)离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母自身存在很严重的问题(他们也是原生家庭的(de)受害者(zhě)!)，使他(tā)们无法对孩(hái)子表(biǎo)达出(chū)温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以(yǐ)感(gǎn)受不到父母的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可能(néng)会(huì)变成(chéng)完美主义者，以离谱的高标准来(lái)要求自(zì)己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够好，也就会很难对自己的(de)伴侣敞开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因(yīn)为他们总是担心，一旦对方知(zhī)道了自己(jǐ)真实的样(yàng)子，就会(huì)失(shī)去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的(de)可能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些(xiē)没有从(cóng)父(fù)母身(shēn)上获取的(de)、无(wú)穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么(me)对一个人影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决(jué)定你(nǐ)的言(yán)语，言语会(huì)决(jué)定你的社会(huì)性，社会性就是社会交(jiāo)往的能力，而社会性(xìng)，又会影响到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具备判断能力时(shí)，你(nǐ)最基本(běn)的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是(shì)你的世(shì)界观、人生观、价值观(guān)受(shòu)到(dào)它的强(qiáng)烈影响，而且你为人(rén)处世的方式方法、你思考问(wèn)题的方式都会受(shòu)到(dào)家庭、最(zuì)亲(qīn)近(jìn)的(de)人的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力为(wèi)个人的长(zhǎng)进提(tí)供了(le)较好的基础和(hé)条件，如果你有幸生在这样(yàng)的家(jiā)庭(tíng)里(lǐ)面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响(xiǎng)程度高低来自于你个体独立的力量和家庭影响的(de)力量对比：如果你个体(tǐ)独(dú)立(lì)的力量越大(dà)，那(nà)他们的影响越小;反(fǎn)之，如(rú)果你个体独立的力量越小，那家庭(tíng)的影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情(qíng)感虐(nüè)待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是(shì)父母对孩子关爱太少(shǎo)，容易(yì)让孩子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自己不(bù)配被(bèi)爱，渐(jiàn)渐发(fā)展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待型(xíng)指(zhǐ)的是孩(hái)子的父母惯(guàn)用打骂(mà)和贬(biǎn)低的(de)方式教育(yù)孩子，这容易让孩(hái)子(zi)开(kāi)始自我否定，对(duì)他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为依恋(liàn)类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的(de)心理问(wèn)题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子(zi)造成巨(jù)大创伤(shāng)，事(shì)后又极力弥补(bǔ)或(huò)者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发展为依(yī)恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别(bié)人(rén)的人，往往看到的是别(bié)人(rén)的错误、缺点和不(bù)足，并且(qiě)会把结果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己不好(hǎo)的感受(shòu)，都归结给(gěi)对方。

　　面(miàn)对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的(de)感(gǎn)受会非常糟糕，就像(xiàng)一无是处(chù)的人，不论怎么做都(dōu)无法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个代(dài)际传(chuán)承(chéng)的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的(de)父母，在他们的父母看来(lái)，他们没(méi)有优(yōu)点，不应该犯错，在都是你不好、都是你(nǐ)的错、都(dōu)是因为你的(de)批评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不(bù)会变得宽容理解，反(fǎn)而会内(nèi)化他们的父(fù)母的形象(xiàng)，在内心(xīn)塑(sù)造一个无比严(yán)厉的批评者，对自己(jǐ)和对(duì)他人(rén)都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成(chéng)了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验证早年(nián)经验(yàn)的正确性。

　　如果你想要(yào)改善和这类人之(zhī)间的(de)关系，就不能(néng)受其潜意识诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责的时候肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方(fāng)的(de)关系越亲(qīn)密(mì)，就越容易(yì)发生情感操(cāo)控的情况(kuàng)。

　　全球反情(qíng)感暴力(lì)专家、美国著名心理学(xué)博(bó)士丽(lì)莎·阿(ā)伦(lún)森·方(fāng)特斯在她的书《情(qíng)感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中的情感(gǎn)操纵(zòng)，指的是运(yùn)用(yòng)情感(gǎn)成为伤害对方的武(wǔ)器，支(zhī)配、胁迫(pò)他人，从(cóng)而使自己的目的得(dé)以达成。

　　电视剧(jù)《小欢(huān)喜》中乔英子(zi)和妈(mā)妈(mā)宋(sòng)倩的(de)关系便可(kě)以(yǐ)体现(xiàn)这(zhè)一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英(yīng)子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身(shēn)上掉下来(lái)的一(yī)块肉、妈是和你最亲的人了(le)，还(hái)能(néng)害你呀!这样(yàng)的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让(ràng)人变得(dé)窒(zhì)息(xī)，英子最后得(dé)抑郁(yù)症也证实了这一点。

原(yuán)生(shēng)家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯(kěn)定有特别不容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小时(shí)候很孤(gū)单(dān)，少有人陪(péi)伴(bàn)和(hé)照顾。

　　那你为(wèi)了活下来(lái)，往(wǎng)往会更加独立，有超(chāo)过同龄人的生(shēng)活自理能力(lì);如果你父母情绪比较暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉(jué)练(liàn)就(jiù)超过(guò)同龄人(rén)的情绪观察能力和共情能(néng)力，时(shí)间长(zhǎng)了(le)就像有(yǒu)情绪读心术一样，能准确把握别人此(cǐ)时(shí)此刻的情绪，更知道(dào)别(bié)人(rén)想听的话(huà)和(hé)希(xī)望你做的(de)事(shì);如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会(huì)练就很强的(de)适应(yīng)能力，甭(béng)管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌(mò)生(shēng)的(de)环境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予了(le)特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在(zài)未来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱(bào)它们(men)，善用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为了(le)你的(de)一部分。

　　经历(lì)了种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩后，你值(zhí)得被(bèi)爱，你身上(shàng)附加的种种力量也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏(cáng)着的，其实就是你内心深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你(nǐ)潜(qián)意识里童年(nián)的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无(wú)助的孩子，但现在，这个孩子(zi)有(yǒu)了(le)依靠。

　　那(nà)个依靠(kào)，就是(shì)如今(jīn)成(chéng)年的你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他(tā)无(wú)条(tiáo)件的爱，把他抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的内(nèi)心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了(le)，再加上帮助(zhù)过(guò)你的(de)特质加(jiā)持，你甚(shèn)至会比从小一(yī)帆风顺的孩(hái)子，更(gèng)加有力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀(shā)不死我的，会(huì)使我更强大(dà)。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更是潜(qián)在的能量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你(nǐ)特(tè)殊(shū)经历赋予(yǔ)你的特质，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱情(qíng)问(wèn)题首先看做是一个被爱的(de)问(wèn)题，而不是去爱和有没有能力(lì)去爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺术，需要(yào)人们有相关(guān)的知识并付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格(gé)其实，是没有(yǒu)爱的(de)能力的(de)，因(yīn)为缺爱，他们在(zài)两性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去爱一个人，全心(xīn)全(quán)意(yì)的(de)为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们(men)成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的(de)时候，如果你(nǐ)感(gǎn)觉到被(bèi)你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识(shí)的(de)知道，你妈(mā)妈(mā)那时候需(xū)要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更(gèng)不应(yīng)该(gāi)去(qù)记恨她(tā)那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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