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　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事为主(zhǔ)的话(huà)题：不(bù)同年龄(líng)段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注的内(nèi)容都(dōu)有所不(bù)同，所以晨(chén)谈的内容(róng)要根(gēn)据本(běn)班(bān)幼(yòu)儿(ér)的特点，因人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的进行形(xíng)式(shì)多样、生(shēng)动活泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容(róng)要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的(de)名字(zì)”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给(gěi)孩子讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后，发现(xiàn)小班孩(hái)子(zi)们的进餐(cān)习惯退步了，大部分的(de)孩(hái)子进食量小，而且自己不主动(dòng)独(dú)立进餐，总等(děng)着(zhe)老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进(jìn)餐(cān)，不要大人喂，吃完(wán)自(zì)己的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周的时间孩子们早上回(huí)园的情绪(xù)稳定(dìng)多了(le)，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的天性(xìng)，游戏是孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语(yǔ)小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题目(mù)，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿(ér)的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励(lì)默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢看动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动(dòng)画片人物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些(xiē)动画片人物和他们所在的(de)动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动画(huà)片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自(zì)由交流。

　　（1）将幼(yòu)功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思儿分成小组，前尘(chén)和旁边(biān)的小朋友说说(shuō)自(zì)己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈(tán)话前提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的(de)谈话(huà)，慧孙(sūn)禅(chán)留意讲得好的(de)、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的(de)小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没有(yǒu)值得(dé)我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们(men)都说了自己最喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们分享(xiǎng)一下老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片(piàn)，老师最喜欢的动(dòng功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思)画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人(rén)物很(hěn)多，他们都(dōu)各有特(tè)色，其中老师(shī)最喜欢(huān)的(de)是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组织(zhī)幼儿(ér)交谈(tán)。

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