提高幼儿记忆力(lì)方法？为幼儿提(tí)供形象、鲜(xiān)明、生(shēng)动、富有(yǒu)浓(nóng社会使命用英语怎么说，使命用英语怎么说)厚情(qíng)绪色彩(cǎi)的(de)方便记(jì)忆的材料的(de)。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可(kě)以被篡改(gǎi)的(de)。

　　记忆是可(kě)以被篡改的，甚至是可以被植入的(de)，而且方(fāng)法还(hái)非(fēi)常的简(jiǎn)单(dān)，先跟大家说(shuō)一个(gè)跟修改(gǎi)记忆有关的一个非常轰(hōng)动的事件。

　　1984年发生(shēng)在米国马(mǎ)萨诸塞州轰动(dòng)世界(jiè)的阿米(mǐ)罗特X侵案，被害人是一(yī)个只(zhǐ)有4岁半的(de)小(xiǎo)男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发(fā)现凯斯最近(jìn)一(yī)段时(shí)间频(pín)繁的尿床，

　　这是一个(gè)孩子(zi)遭到侵害之后非常容易出现的一种信号，凯斯的妈妈发(fā)见(jiàn)之后就让凯(kǎi)斯的舅舅(jiù)去跟凯斯(sī)谈心，而舅(jiù)舅为(wèi)了让凯斯敞(chǎng)开(kāi)心(xīn)扉，就跟凯斯(sī)讲了自己小时候去(qù)野外露(lù)营遭到了(le)侵害(hài)的经历。

提高幼儿(ér)记(jì)忆力方法

　　1、为幼儿(ér)提供形(xíng)象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色(sè)彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩子(zi)提(tí)供他们感兴(xīng)趣的玩具或游戏，同时(shí)可(kě)以制作许(xǔ)多色彩亮(liàng)丽(lì)的卡(kǎ)片(piàn)或图(tú)片，家长可在旁边配(pèi)合我们孩子一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出(chū)具体、明(míng)确的记忆(yì)任务，并对孩子(zi)的(de)成(chéng)果给予评价，这样(yàng)可(kě)能激发幼儿(ér)去(qù)进行有(yǒu)意识的(de)记(jì)忆。

　　在讲故事前，可以(yǐ)提出一两个问题让孩子从听到故事中(zhōng)找到答案，或外出(chū)游玩时(shí)，要(yào)让孩子记住见过哪些东西，去(qù)过哪(nǎ)些地方(fāng)，都有(yǒu)哪些(xiē)景物等，这样就(jiù)会让孩子有总意识的去观(guān)察事物(wù)进(jìn)行(xíng)记忆(yì)，在孩(hái)子完成任务时要给予及时的肯(kěn)定和赞扬，提(tí)高幼(yòu)儿(ér)记(jì)忆的积(jī)极性与主(zhǔ)动性。

　　这样会使(shǐ)幼儿更好地进行主动(dòng)记忆(yì)。

　　3、帮助(zhù)孩子理解(jiě)要记忆(yì)的材(cái)料，可以大大提高孩子的记忆水平和有意识记(jì)忆(yì)的能力，虽然孩子的记忆多是机(jī)械(xiè)记忆，但(dàn)在理(lǐ)解的(de)基础上，他们(men)会记忆的更好，这样可以使(shǐ)他们记忆的更(gèng)牢(láo)固，这对培养孩(hái)子的有(yǒu)意识记忆是非常好的方法，所(suǒ)以(yǐ)孩子在记忆(yì)东(dōng)西(xī)前(qián)，父母要帮(bāng)助(zhù)孩子来理解这个事物。

　　4、运(yùn)用多种(zhǒng)感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用(yòng)多(duō)种感官参(cān)加记忆活动(dòng)。

　　如让幼(yòu)儿感(gǎn)受春(chūn)天，应尽(jǐn)量带孩子多看一看、摸一摸、闻(wén)一闻、尝一(yī)尝(cháng)，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感官(guān)从多方面获得(dé)感性认识(shí)。

　　实验证(zhèng)明(míng)：这样会使幼儿记得(dé)又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强记忆(yì)。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学社会使命用英语怎么说，使命用英语怎么说(xué)的内容时(shí)，应该在孩子情(qíng)绪稳定(dìng)时，采用多种有趣的方法进行。

　　如利用讲故(gù)事、念儿歌、猜(cāi)谜(mí)语(yǔ)、表演活动(dòng)、做(zuò)游戏(xì)以(yǐ)及比赛活动、散(sàn)步与郊(jiāo)游活动和日(rì)常生活活动等。

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