小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六(liù)种常用(yòng)说明方法分别是举例子(zi)、引资料(liào)、作(zuò)比较、列数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小学六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或(huò)事(shì)理，一要注意例子(zi)的代表性，二(èr)要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可(kě)以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资(zī)料(liào)的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典著(zhù)作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较(jiào)陌生的(de)事物(wù)，可以用具(jù)体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异(yì)类相(xiāng)比，可以对(duì)事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列(liè)数(shù)字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进行说明，既(jì)能准确(què)客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面(miàn)不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的(de)相似(shì)之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局(míng)的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有(yǒu)代(dài)表(biǎo)性的、恰(qià)当的事例(lì)来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，使说明的(de)对(duì)象更(gèng)生动形(xíng)象(xiàng)，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事(shì)理的方法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用的数字(zì)，一(yī)定要准确(què)无(wú)误，不准确(què)的数字绝对(duì)不(bù)能用，即(jí)使是估(gū)计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点(diǎn)更(gèng)加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次(cì)，改道26次，给两岸(àn)人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象等加以比较来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来说明(míng)事物(wù)特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事(shì)物(wù)变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng)，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很多，总的来说可(kě)以(yǐ)分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空(kōng)粗说明对象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边分别平行的四边(biān)形叫(jiào)平(píng)行四闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局边形(xíng)。

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